金版高中生物 第4章 過關(guān)測試 測試卷 新人教版必修2

1、必修二第4章(本欄目內(nèi)容，在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、選擇題1(2009年溧陽調(diào)研)豌豆的高莖基因(d)與矮莖基因(d)的根本區(qū)別是()a分別控制顯性和隱性性狀b所含的密碼子不同c脫氧核苷酸的排列順序不同d染色體上位置不同【解析】基因是有遺傳效應(yīng)的dna片段，不同的基因脫氧核苷酸的排列順序不同，因而攜帶的遺傳信息不同?！敬鸢浮縞 2(2010年聊城質(zhì)檢)如下圖所示，b是由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成的化合物，下列敘述正確的是()a若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸b在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種catp脫去兩個磷酸基因，可形成b，a為脫氧核糖d若a為脫氧核糖，

2、則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6種【答案】d3下列有關(guān)圖中的生理過程(圖中代表核糖體，代表多肽鏈)的敘述中，不正確的是()a圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯b鏈中(at)/(gc)的比值與鏈中此項比值相同c一種細(xì)菌的由480個核苷酸組成，它所編碼的蛋白質(zhì)的長度一定為160個氨基酸d遺傳信息由傳遞到需要rna作工具【答案】c4(2009年銀川模擬)在豌豆粒中，由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外來的dna片段而不能合成淀粉分支酶，使得豌豆粒不能合成淀粉而變得皺縮。此事實說明了()a基因是生物體性狀的載體b基因能直接控制生物體的性狀c基因可以通過控制酶的合成來控制生物體的性狀d基因

3、可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物體的性狀【解析】基因通過控制酶的合成控制生物的性狀。由于豌豆的控制合成淀粉分支酶的基因插入外來dna片段，引起基因異常不能合成淀粉分支酶，進(jìn)而影響了淀粉的合成，導(dǎo)致吸水能力弱而皺縮?！敬鸢浮縞5(2009年蘭州一中高三月考)治療艾滋病(hiv病毒為rna病毒)的藥物azt的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似。下列對azt作用的敘述，正確的是()a抑制艾滋病病毒rna基因的轉(zhuǎn)錄b抑制艾滋病病毒rna基因的自我復(fù)制c抑制艾滋病病毒rna基因的逆轉(zhuǎn)錄d抑制艾滋病病毒rna基因的表達(dá)過程【答案】c6果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀，長翅為顯性。用一定高溫處理殘翅基

4、因純合子的幼蟲，其發(fā)育為成蟲后，翅膀表現(xiàn)為長翅。下列解釋錯誤的是()a控制翅膀的基因在幼蟲階段就已經(jīng)開始表達(dá)b高溫下相關(guān)蛋白質(zhì)失去活性c這種長翅個體的基因型可能已經(jīng)變?yōu)殡s合子d表現(xiàn)型是基因與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果【解析】有關(guān)變異問題要注意思維的全面性，利用所學(xué)知識充分考慮可能的情況?；蛐蜑殡[性純合子的個體在外界環(huán)境的作用下，表現(xiàn)出了顯性性狀，可能是發(fā)生了基因突變，也可能是外界環(huán)境直接影響了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能，體現(xiàn)了生物的性狀是遺傳物質(zhì)與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果?！敬鸢浮縜7(2009年黃岡模擬)某原核生物因一個堿基對突變而導(dǎo)致所編碼蛋白質(zhì)的一個脯氨酸(密碼子有ccu、ccc、cca、ccg)轉(zhuǎn)

5、變?yōu)榻M氨酸(密碼子有cau、cac)?；蛑邪l(fā)生改變的是()agc變?yōu)閠a bat變?yōu)閏gc鳥嘌呤變?yōu)樾叵汆奏?d胞嘧啶變?yōu)橄汆堰省窘馕觥堪醋钚⊥蛔冊瓌t，ccucau或ccccac兩種情況都由ca(密碼子中)，由此可以判斷基因中發(fā)生改變的是gc變?yōu)閠a?！敬鸢浮縜8(2010年唐山模擬)如下圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，相關(guān)敘述中不正確的是()a觀察圖示可知，基因在染色體上呈線性排列b圖示各基因可互稱為非等位基因c染色體上含紅寶石眼基因的片段缺失，說明發(fā)生了基因突變d基因中有一個堿基對的替換，不一定會引起生物性狀的改變【解析】由圖示可知，控制果蠅圖示性狀的基因在該染色體上呈線性排列；位于

6、同一染色體不同位置上的基因為非等位基因；染色體上含有紅寶石眼基因的片段缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，而非基因突變；基因中一個堿基對的替換，不一定會引起生物性狀的改變，因為一個氨基酸可以有多個密碼子決定，基因中存在不編碼蛋白質(zhì)的非編碼序列?！敬鸢浮縞9(2010年西安質(zhì)檢)甲型h1n1流感病毒是造成“甲流”的罪魁禍?zhǔn)?，h1n1是rna病毒，當(dāng)它進(jìn)入人體后能大量增殖，關(guān)于它增殖過程的敘述不正確的是()a新rna合成需要的4種核糖核苷酸來源于人體細(xì)胞b翻譯過程在人體細(xì)胞的核糖體上完成c翻譯過程需要的mrna是以h1n1的rna為模板合成的d增殖過程中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程是【答案】d10(2010年濰坊

7、模擬)有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是()a轉(zhuǎn)錄和翻譯都發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)b轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是脫氧核苷酸和氨基酸c轉(zhuǎn)錄和翻譯的模板分別是dna的一條鏈和rnad一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種trna轉(zhuǎn)運【答案】c11如下圖所示，給以適宜的條件各試管均有產(chǎn)物生成，則能生成dna的試管是()aa和d bb和cc只有b d只有c【解析】由圖示每支試管中所加入的物質(zhì)可判斷每支試管內(nèi)所模擬的生理過程，即a為dna復(fù)制，b為dna轉(zhuǎn)錄，c為rna自我復(fù)制，d為逆轉(zhuǎn)錄，e為蛋白質(zhì)合成(翻譯)。產(chǎn)生dna的是dna復(fù)制和rna逆轉(zhuǎn)錄過程?！敬鸢浮縜12下列對轉(zhuǎn)運rna的描述，正確的是()

8、a每種轉(zhuǎn)運rna能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸b每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運rna能轉(zhuǎn)運它c轉(zhuǎn)運rna能識別信使rna上的密碼子d轉(zhuǎn)運rna轉(zhuǎn)運氨基酸到細(xì)胞核內(nèi)【解析】決定氨基酸的密碼子有61種，而組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，所以密碼子與氨基酸之間的對應(yīng)關(guān)系為一對一或多對一，轉(zhuǎn)運rna與密碼子通過堿基互補配對相對應(yīng)，所以轉(zhuǎn)運rna與氨基酸之間也存在一對一或多對一的對應(yīng)關(guān)系。蛋白質(zhì)的合成場所在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的核糖體上?！敬鸢浮縞13雞的輸卵管細(xì)胞能合成卵清蛋白、紅細(xì)胞能合成珠蛋白、胰島細(xì)胞能合成胰島素，用編碼上述蛋白質(zhì)的基因分別作探針，對3種細(xì)胞中提取的總dna的限制酶切成片段進(jìn)行雜交實驗；用同樣的3種基因片段作探

9、針，對上述3種細(xì)胞中提取的總rna進(jìn)行雜交實驗。上述實驗結(jié)果如下表：細(xì)胞總dna細(xì)胞總rna輸卵管細(xì)胞紅細(xì)胞胰島細(xì)胞輸卵管細(xì)胞紅細(xì)胞胰島細(xì)胞卵清蛋白基因珠蛋白基因胰島素基因注：“”表示雜交過程中有雜合雙鏈；“”表示雜交過程中有游離的單鏈。根據(jù)上述事實，下列敘述正確的是()a胰島細(xì)胞中只有胰島素基因b上述3種細(xì)胞的分化是由細(xì)胞在發(fā)育過程中某些基因丟失所致c在紅細(xì)胞成熟過程中有選擇性地表達(dá)了珠蛋白基因d在輸卵管細(xì)胞中無珠蛋白基因和胰島素基因【答案】c14人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同，其根本原因是這兩種細(xì)胞的()adna堿基排列順序不同 b核糖體不同c轉(zhuǎn)運rna不同 d信使rna不同【解

10、析】基因的選擇性表達(dá)，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞中的信使rna不同，兩種細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同?！敬鸢浮縟15下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述中，不正確的是()a每一個性狀都只受一個基因控制b蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變能導(dǎo)致生物體的性狀改變c蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的d基因可通過控制酶的合成來控制生物體性狀【答案】a二、非選擇題16(2009年成都質(zhì)檢)下圖表示某基因的片段及其轉(zhuǎn)錄出的信使rna，請據(jù)圖回答問題(幾種相關(guān)氨基酸的密碼子見下表)：亮氨酸cua、cuc、cug、cuu、uua、uug纈氨酸gua、guc、gug、guu甘氨酸ggu甲硫氨酸aug(1)形成鏈的過程叫做_，場所是_，需要的原料

11、是_。(2)形成鏈的過程與dna復(fù)制的過程，都是遵循_原則。(3)鏈進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后與_結(jié)合，在合成蛋白質(zhì)過程中，轉(zhuǎn)運rna運載的氨基酸依次是_(依次填寫前兩個氨基酸的名稱)。(4)若該基因復(fù)制時發(fā)生差錯，當(dāng)上圖a處所指由a變成g時，這種突變對該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)有無影響？_。(5)若該基因有100個堿基對，可編碼的氨基酸最多有_個?！窘馕觥?1)為rna單鏈，是以dna分子一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的，轉(zhuǎn)錄的場所是細(xì)胞核，需以四種核糖核苷酸為原料。(2)dna復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的過程都要遵循堿基互補配對原則：at，gc，au。(3)信使rna通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合起來，以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)運rna為運載工

12、具合成蛋白質(zhì)，mrna中有aug對應(yīng)甲硫氨酸，gug對應(yīng)纈氨酸。(4)當(dāng)a處的a變成g時，信使rna上此處的堿基序列由guu變?yōu)間uc，對應(yīng)的氨基酸仍為纈氨酸，對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)無影響。(5)該基因為200個堿基，對應(yīng)的氨基酸數(shù)33個?！敬鸢浮?1)轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核四種核糖核苷酸(2)堿基互補配對(3)核糖體甲硫氨酸、纈氨酸(4)無影響(5)3317(2008年高考上海卷)中心法則揭示了生物遺傳信息由dna向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程，請回答下列問題：(1)a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是_、_、_和_。(2)需要trna和核糖體同時參與的過程是_(用圖中的字母回答)。(3)a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂

13、的_期。(4)在真核細(xì)胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是_。(5)能特異性識別信使rna上密碼子的分子是_，后者所攜帶的分子是_。(6)rna病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有(用類似本題圖中的形式表述)：_；_?！窘馕觥坑蓤D可知，a過程為dna的復(fù)制，發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期；b為轉(zhuǎn)錄，在真核細(xì)胞中，主要發(fā)生在細(xì)胞核中，另外還發(fā)生在綠色植物的葉綠體和線粒體中；c為翻譯過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中；d過程為逆轉(zhuǎn)錄，主要是少數(shù)病毒侵入宿主細(xì)胞后發(fā)生的遺傳信息傳遞過程；e為rna的復(fù)制；trna是翻譯過程的翻譯者，能識別mrna上的密碼子；rna病毒遺傳信息的傳遞和表達(dá)途徑有rna蛋白質(zhì)或rnadnarna蛋

14、白質(zhì)?！敬鸢浮?1)dna的復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄(2)c(3)間(s)(4)細(xì)胞核(5)trna(轉(zhuǎn)運rna)氨基酸(6)18(2009年高考浙江理綜卷)正常小鼠體內(nèi)常染色體上的b基因編碼胱硫醚裂解酶(g酶)，體液中的h2s主要由g酶催化產(chǎn)生。為了研究g酶的功能，需要選育基因型為bb的小鼠。通過將小鼠一條常染色體上的b基因去除，培育出了一只基因型為bb的雄性小鼠(b表示具有b基因，b表示去除了b基因，b和b不是顯隱性關(guān)系)，請回答：(1)現(xiàn)提供正常小鼠和一只bb雄性小鼠，欲選育bb雄性小鼠。請用遺傳圖解表示選育過程(遺傳圖解中表現(xiàn)型不作要求)。(2)b基因控制g酶的合成，其中翻譯過程在細(xì)胞質(zhì)的_

15、上進(jìn)行，通過trna上的_與mrna上的堿基識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。酶的催化反應(yīng)具有高效性，胱硫醚在g酶的催化下生成h2s的速率加快，這是因為_。(3)右圖表示不同基因型小鼠血漿中g(shù)酶濃度和h2s濃度的關(guān)系。bb個體的血漿中沒有g(shù)酶而仍有少量h2s產(chǎn)生，這是因為_。通過比較bb和bb個體的基因型、g酶濃度與h2s濃度之間的關(guān)系，可得出的結(jié)論是_?！窘馕觥勘绢}考查基因控制蛋白質(zhì)合成的有關(guān)知識。(1)遺傳圖解如下：取bb雌性小鼠和bb雄性小鼠雜交pbb()×bb() f1bbbb11取f1中的bb雌性小鼠和bb雄性小鼠雜交bb()×bb()f2bbbbbb121從f2的bb小鼠中選出雄性個體(2)b基因控制g酶的合成，其中翻譯過程在核糖體上進(jìn)行，通過trna上的反密碼子與mrna上的堿基識別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到肽鏈上。酶的催化反應(yīng)具有高效性，是因為酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。(3)右圖表示不同基因型小鼠血漿中g(shù)酶濃度和h2s濃度的關(guān)系。bb個體的血漿中沒有g(shù)酶而仍有少量h2s產(chǎn)生，這是因為血漿中