職業(yè)生涯規(guī)劃和個(gè)人職業(yè)發(fā)展

1、職業(yè)生涯規(guī)劃和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展劉邦：劉邦：課程目的 思考自我人生思考自我人生 兒時(shí)的幼稚幻想與成人后的成熟思維 幻想 夢(mèng)想 理想 獲得良好職業(yè)生涯發(fā)展獲得良好職業(yè)生涯發(fā)展 從幻想到理想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程 好人生從職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始好人生從職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始“在殘酷的職場(chǎng)中，我們?yōu)樽约禾峁┑牟粦?yīng)食物，而是生存之道?！钡谝徽?知識(shí)篇職業(yè)生涯和職業(yè)生涯規(guī)劃第一節(jié) 職業(yè)生涯的概述 職業(yè)生涯是指一個(gè)人的生活形態(tài)，包含了人與人工作、生活相關(guān)的所有活動(dòng)，職業(yè)生涯就是人的主要的生命歷程。 職業(yè)生涯具有下面三種特性： 1、獨(dú)特 2、發(fā)展 3、終身 項(xiàng)羽：項(xiàng)羽：第一節(jié) 職業(yè)生涯的概述 獨(dú)特：獨(dú)特： 劉邦劉邦為人謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎，胸有

2、大志而不外露，能很好地處理人際關(guān)系 項(xiàng)羽項(xiàng)羽年少輕狂輕狂，胸懷大志不善于處理與人的關(guān)系。第一節(jié) 職業(yè)生涯的概述 發(fā)展發(fā)展： 策略：規(guī)劃、學(xué)習(xí) 進(jìn)步：成長(zhǎng)、提高 快樂(lè)釣魚(yú)的特點(diǎn) 釣魚(yú)釣到魚(yú)釣大魚(yú)第一節(jié) 職業(yè)生涯的概述 終身：終身：為了目標(biāo)，終身奮斗！為了目標(biāo)，終身奮斗！探索活動(dòng)1 1、在你的記憶中，哪些人和事對(duì)你的職業(yè)生涯產(chǎn)生了改變？ 2、有哪些人對(duì)你的職業(yè)選擇和改變影響深遠(yuǎn)？ 3、你是在什么時(shí)候，發(fā)生重大改變的？目前你的職業(yè)感覺(jué)是這樣的嗎 人生好累，路在何方？ 其他同學(xué)都小有成就了，自己怎么還在日復(fù)一日的混沌中？ 怎么干來(lái)干去都是這一個(gè)行業(yè)的一個(gè)職位，五年的自己的薪酬和職位都有沒(méi)怎么變？ 為什

3、么會(huì)產(chǎn)生這種感覺(jué)呢？第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的目的與意義 簡(jiǎn)單地說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃就是在考慮各種可能性后，形成一個(gè)希望達(dá)到的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)制定行動(dòng)計(jì)劃，依照計(jì)劃執(zhí)行，在執(zhí)行中不斷進(jìn)行修正的過(guò)程。 職業(yè)生涯規(guī)劃不是一個(gè)直線性的活動(dòng)，它是一個(gè)不斷重復(fù)、更新的過(guò)程。職業(yè)規(guī)劃的意義認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自我發(fā)揮潛能發(fā)揮潛能確定方向,實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提升競(jìng)爭(zhēng)考慮可能方案形成目標(biāo)制定行動(dòng)計(jì)劃按照計(jì)劃執(zhí)行規(guī)劃具有這樣的特性規(guī)劃具有這樣的特性 首先，規(guī)劃是面向未來(lái)的首先，規(guī)劃是面向未來(lái)的規(guī)劃具有這樣的特性 第二，規(guī)劃是一種從思考到行動(dòng)的過(guò)程規(guī)劃具有這樣的特性 第三，規(guī)劃不是一成不變的，第三，規(guī)劃不是一成不變的，如果出現(xiàn)新的情況和新

4、的信如果出現(xiàn)新的情況和新的信息，就要對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。息，就要對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。 規(guī)劃具有這樣的特性 職業(yè)生涯規(guī)劃就是對(duì)自己未來(lái)的生活進(jìn)行規(guī)劃的活動(dòng)。 職業(yè)生涯規(guī)劃的目的在于幫助個(gè)人發(fā)展屬于自己的獨(dú)特的生活形態(tài)，實(shí)現(xiàn)自己的生活和事業(yè)目標(biāo)。探索活動(dòng)2請(qǐng)大家一起討論 在一條船上，有船長(zhǎng)，領(lǐng)航員，修理工，駕駛員和清掃工，你現(xiàn)在的狀態(tài)屬于哪個(gè)角色，為什么？職業(yè)發(fā)展中的常見(jiàn)問(wèn)題 價(jià)值觀：看問(wèn)題的角度 是指?jìng)€(gè)人對(duì)客觀事物（包括人、物、事）及對(duì)自己的行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體評(píng)價(jià)，是對(duì)什么是好的、是應(yīng)該的總看法，是推動(dòng)并指引一個(gè)人采取決定和行動(dòng)的原則、標(biāo)準(zhǔn)，是個(gè)性心理結(jié)構(gòu)的核心因素之一。職業(yè)發(fā)展中

5、的常見(jiàn)問(wèn)題 自信心：認(rèn)識(shí)不到自己的優(yōu)勢(shì)或者對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有自信心。 過(guò)去的習(xí)慣：覺(jué)得改變是非常困難的。 依賴性：不輕易作出決定和行動(dòng)。 欠缺目標(biāo)導(dǎo)向：注重過(guò)程而非事情的結(jié)果。第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的目的和影響因素職業(yè)生涯規(guī)劃目的1、了解自己2、認(rèn)識(shí)工作和職業(yè)3、培養(yǎng)個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的主導(dǎo)力4、學(xué)習(xí)做決定的方法探索活動(dòng)3請(qǐng)大家一起討論以下問(wèn)題：影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素主要有哪些？1、生理方面2、心理方面3、態(tài)度方面4、未來(lái)發(fā)展方面第四節(jié)第四節(jié) 職業(yè)生涯和人生觀職業(yè)生涯和人生觀 職業(yè)：人維持生活的主要來(lái)源，同時(shí)職業(yè)：人維持生活的主要來(lái)源，同時(shí)也是接觸社會(huì)、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)也是接觸社會(huì)、了

6、解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要途徑。的重要途徑。第四節(jié)第四節(jié) 職業(yè)生涯和人生觀職業(yè)生涯和人生觀 職業(yè)生涯：指在一個(gè)或多個(gè)職業(yè)生涯：指在一個(gè)或多個(gè)組織中所經(jīng)歷的一系列職業(yè)、組織中所經(jīng)歷的一系列職業(yè)、職位的發(fā)展過(guò)程。職位的發(fā)展過(guò)程。第四節(jié)第四節(jié) 職業(yè)生涯和人生觀職業(yè)生涯和人生觀 人生觀：是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)、人生道路的方向，也決定著人們行為選擇的價(jià)值取向和對(duì)待生活的態(tài)度。人生觀是世界觀的一個(gè)重要組成部分，受到世界觀的制約（通俗地說(shuō)，一個(gè)人平時(shí)經(jīng)常玩游戲，在他的世界里只有游戲，他的世界是一個(gè)小世界)。探索活動(dòng)5 請(qǐng)講述這個(gè)人經(jīng)歷中體現(xiàn)出怎樣的人生觀第二

7、章 認(rèn)識(shí)自我第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃和自我探索 “自我概念”是一個(gè)人對(duì)自己各方面的看法。一般來(lái)講，包含有“現(xiàn)實(shí)我”和“理想我”兩個(gè)層面?！艾F(xiàn)實(shí)我”是指一個(gè)人對(duì)自己各種條件的認(rèn)識(shí)。“理想我”則是對(duì)自己的一種期待。 當(dāng)你充分了解自己的“現(xiàn)實(shí)我”和“理想我”兩個(gè)層面，以及怎樣調(diào)節(jié)這兩個(gè)層面之間的沖突時(shí)，你就能夠把握住自己的職業(yè)目標(biāo)了。知道如何發(fā)揮自己的潛力，制定具體明確的自我成長(zhǎng)步驟，最后達(dá)到一種“自我實(shí)現(xiàn)”的境界。第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃和自我探索 方法： 一是發(fā)現(xiàn)：利用各種機(jī)會(huì)，多方探索自己的興趣、價(jià)值觀、能力及局限之處。 二是接受：認(rèn)同和接納目前自己在各方面的條件及表現(xiàn)。 三是行動(dòng)：采取行動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)目

8、標(biāo)。 四是成就：行動(dòng)后所取得的成功或不成功，滿意或不滿意的感受。第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃和自我探索 分別在兩張紙上，用文字，圖案來(lái)表示你的想法，然后大家一起討論。1、對(duì)比“現(xiàn)實(shí)我”與“理想我”的差異 。2、討論怎樣面對(duì)和處理“現(xiàn)實(shí)我”與“理想我”的差異 。3、將討論的內(nèi)容簡(jiǎn)要填寫(xiě)在表中。第二節(jié) 認(rèn)識(shí)我的性格特征 性格特征是指一個(gè)人在生活中，對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事、對(duì)適應(yīng)環(huán)境所顯示出來(lái)的一種比較穩(wěn)定的獨(dú)特個(gè)性。 美國(guó)心理學(xué)家卡塔爾將性格特征分為表面特征和潛在特征。表面特征是通過(guò)直接觀察可以看到的行為特征。潛在特征不能直接觀察，而只能根據(jù)行為進(jìn)行推測(cè)。第二節(jié) 認(rèn)識(shí)我的性格特征 順從順從樂(lè)觀樂(lè)觀堅(jiān)毅堅(jiān)毅坦率坦

9、率自然自然害羞害羞勤奮勤奮誠(chéng)實(shí)有恒心穩(wěn)健謙虛實(shí)際喜歡思考獨(dú)立服從理性內(nèi)向好奇重視方法冷靜沉著批判具有科學(xué)精神講究效率深謀遠(yuǎn)慮親和力人緣好喜歡交際樂(lè)于助人為他人著想隨和寬宏大量善解人意溫暖合作循規(guī)蹈矩有規(guī)律缺少?gòu)椥怨?jié)儉缺少想象力傳統(tǒng)保守謹(jǐn)慎有條理按部就班負(fù)責(zé)復(fù)雜擅變喜歡變化缺乏條理想象力豐富崇尚理想情緒化直覺(jué)的不切實(shí)際標(biāo)新立異獨(dú)創(chuàng)性易沖動(dòng)感性好冒險(xiǎn)精力充沛精力充沛慷慨自信細(xì)心活潑熱情積極主動(dòng)喜歡表現(xiàn)善分析理想化友善仁慈擅長(zhǎng)社交第三節(jié) 分析我的興趣 興趣是指一個(gè)人對(duì)一些人、事、物，有一種特別偏愛(ài)、關(guān)心，愿意去做，去探究的態(tài)度，在從事某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)會(huì)有一種愉快的感覺(jué)，或者在活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，會(huì)有種滿足的成

10、就感。第三節(jié) 分析我的興趣 心理學(xué)家霍蘭將人的舉分成六種類型，它們分別是： 實(shí)際型：這種類型的人喜歡明確地、有順序的操作事物，也喜歡做同機(jī)械、動(dòng)植物、工具等打交道的實(shí)用性質(zhì)的工作：較不喜歡理論性的研究工作或社會(huì)性質(zhì)的職業(yè)。第三節(jié) 分析我的興趣 研究型：這種類型的人喜歡有系統(tǒng)地觀察自然界與文化界的現(xiàn)象，也喜歡從事觀察、思考、分析等具有研究性質(zhì)的工作環(huán)境，不喜歡重復(fù)單調(diào)、或需要企業(yè)管理能力的工作環(huán)境。第三節(jié) 分析我的興趣 藝術(shù)型：這種類型的人喜歡自由自在的、無(wú)拘無(wú)束、非系統(tǒng)性的活動(dòng)，或是運(yùn)用想象力與創(chuàng)造力富有藝術(shù)美感方面的職業(yè)，不喜歡了處理等第三節(jié) 分析我的興趣 社會(huì)型：這種類型的人喜歡與人接觸的

11、活動(dòng)或是能與大價(jià)接觸的職業(yè)。也喜歡助人，教學(xué)等增加他人幸福感的工作，不喜歡從事實(shí)際型的操作工作。第三節(jié) 分析我的興趣 企業(yè)型：這種類型的人喜歡領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、策劃，也喜歡受到大家的注意。領(lǐng)導(dǎo)他人、說(shuō)服別人，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)體的目標(biāo)或是經(jīng)濟(jì)上的成就。不喜歡觀察、有系統(tǒng)的活動(dòng)或研究性質(zhì)的職業(yè)。第三節(jié) 分析我的興趣 事務(wù)型：這種類型的人喜歡條理明確、有秩序、有系統(tǒng)的文字處理或整理數(shù)字資料的工作（如檔案管理的活動(dòng)），不太喜歡文藝性的工作。第三節(jié) 分析我的興趣 興趣并不是一成不變的，它會(huì)隨著一個(gè)人的成長(zhǎng)以及環(huán)境的變動(dòng)而有所改變。第三節(jié) 分析我的興趣探索活動(dòng)6小學(xué)階段小學(xué)階段初中階段初中階段大學(xué)階段大學(xué)階段現(xiàn)在現(xiàn)在

12、學(xué)習(xí)方面喜歡數(shù)學(xué)工作方面休閑方面家庭方面社交方面自我成長(zhǎng)第三節(jié) 分析我的興趣 有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的興趣在不同的成長(zhǎng)階段是不太一樣的？ 想一想這些轉(zhuǎn)變是怎么發(fā)生的？ 有沒(méi)有注意到自己有一些興趣是沒(méi)有改變的？ 想一想是什么可以讓你一直堅(jiān)持著？ 接著，請(qǐng)?jiān)囍鴮⒛愕呐d趣按照霍蘭六種興趣歸類，看看你哪一類型興趣較多？ 這些是否可以作為你日后職業(yè)生涯規(guī)劃的參考。第四節(jié) 了解我的能力傾向 能力是指一個(gè)人完成某項(xiàng)工作任務(wù)、從事某種活動(dòng)所必備的本領(lǐng)。 美國(guó)心理學(xué)有加德納提出多元智能理論。他把人的智能分成下列八個(gè)領(lǐng)域。 言語(yǔ)語(yǔ)言智能。對(duì)語(yǔ)言的掌握和靈活運(yùn)用的能力。該項(xiàng)智能優(yōu)勢(shì)突出的代表有詩(shī)人、翻譯家、演說(shuō)家、律師等。

13、 邏輯數(shù)理智能：對(duì)邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系進(jìn)行理解、推理和思維表達(dá)的能力。該項(xiàng)智能優(yōu)勢(shì)突出的代表有數(shù)學(xué)家、科學(xué)家、邏輯學(xué)家、精算師等。第四節(jié) 了解我的能力傾向 音樂(lè)節(jié)奏智能：感受、辨別、記憶、表達(dá)音樂(lè)的能力。該項(xiàng)智能優(yōu)勢(shì)突出的人可以成為歌唱家、作曲家、演奏家等。 視覺(jué)空間智能：對(duì)色彩、形狀、空間位置等要素的準(zhǔn)確感受和表達(dá)能力。該項(xiàng)智能優(yōu)勢(shì)突出的人可以成為飛機(jī)導(dǎo)航員、棋手、雕刻家、建筑師、畫(huà)家等。 身體運(yùn)動(dòng)智能：對(duì)身體的協(xié)調(diào)、平衡能力，以及能夠表現(xiàn)出高水平的運(yùn)動(dòng)的力量、速度和靈活性等。該項(xiàng)智能優(yōu)勢(shì)突出的代表有體操運(yùn)動(dòng)員，舞蹈家等。第四節(jié) 了解我的能力傾向 人際交往智能：對(duì)他人的表情、說(shuō)話、手勢(shì)動(dòng)作的敏感程度

14、，以及相應(yīng)地作出有效反應(yīng)的能力。教師、臨床醫(yī)生、推銷員及政治家等職業(yè)的人，需要較高水平的該項(xiàng)智能。 自知自省智能：認(rèn)識(shí)、洞察和反省自身的能力。該項(xiàng)智能優(yōu)勢(shì)突出的代表有小說(shuō)家、哲學(xué)家等。 自然觀察智能：辨別動(dòng)植物以及敏銳地感知自然界其他事物（如云、石頭等）等特征的能力。該項(xiàng)智能優(yōu)勢(shì)突出的代表有生物學(xué)家、博物學(xué)家、天文學(xué)家。第二章 認(rèn)識(shí)工作與職業(yè) 美國(guó)著名生涯指導(dǎo)專家薩帕曾經(jīng)給“工作”下了一個(gè)經(jīng)典的定義：“工作是一個(gè)人對(duì)他自己或者他人認(rèn)為有價(jià)值的目標(biāo)，有系統(tǒng)的去追求的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是目標(biāo)導(dǎo)向性的、連續(xù)性的、需要花費(fèi)精力的!工作有可能有報(bào)酬（有收入的工作）也可能沒(méi)有報(bào)酬（志愿者），個(gè)人從事工作所追求

15、的目標(biāo)可能是工作本身帶來(lái)的愉快體驗(yàn)，也可能是工作角色帶來(lái)的生活方式、經(jīng)濟(jì)效益或休閑形態(tài)?！惫ぷ鞯墓δ軐?duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，工作具有以下四項(xiàng)功能： 滿足經(jīng)濟(jì)、安全需要的功能 滿足社會(huì)交往需求的功能 滿足自尊的功能 發(fā)揮自我實(shí)現(xiàn)的功能職業(yè)的意義和內(nèi)涵 職業(yè)就是人們從事各種工作和任務(wù)時(shí)的職位與角色的統(tǒng)稱，具有相對(duì)穩(wěn)定性。 職業(yè)要求從事者具備相應(yīng)的知識(shí)、技能和態(tài)度，具有專業(yè)性的特點(diǎn)。 職業(yè)與社會(huì)的發(fā)展具有緊密的聯(lián)系，具有很強(qiáng)的時(shí)代性。職業(yè)的意義和內(nèi)涵個(gè)人、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)是職業(yè)的三要素 個(gè)人個(gè)人 履行履行 獲得獲得 角色角色 報(bào)酬報(bào)酬 社會(huì)社會(huì) 發(fā)揮才能發(fā)揮才能 經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)第三章第三章 職業(yè)理想與職業(yè)道德職業(yè)理想與職業(yè)

16、道德第一節(jié)第一節(jié) 職業(yè)理想的意義與實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的意義與實(shí)現(xiàn)更好更快實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)理想的建議： 首先，確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。 其次，了解職業(yè)進(jìn)入和發(fā)展的通道。 再次，增強(qiáng)職業(yè)的專業(yè)知識(shí)、技能和相關(guān)信息獲取、處理的能力。 最后，堅(jiān)持良好的工作態(tài)度以及建立良好的互動(dòng)關(guān)系。第一節(jié)第一節(jié) 職業(yè)理想的意義與實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的意義與實(shí)現(xiàn) 職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)職業(yè)的向往和追求。職業(yè)理想主要包括職業(yè)種類、職業(yè)意義、職業(yè)成就三部分。 職業(yè)理想是人們追求職業(yè)發(fā)展的精神支柱和力量源泉。它對(duì)于人職業(yè)發(fā)展的作用可簡(jiǎn)單的歸納為一下兩個(gè)方面： 一是導(dǎo)向作用 二是激勵(lì)作用第二節(jié)第二節(jié) 職業(yè)道德的含義職業(yè)道德的含義 道德是調(diào)節(jié)個(gè)人與他

17、人、社會(huì)與自然之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。 職業(yè)道德是人們?cè)诼殬I(yè)生活中所應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范的總和。第二節(jié)第二節(jié) 職業(yè)道德的含義職業(yè)道德的含義 職業(yè)道德和社會(huì)公德、家庭美德一樣，都是道德的一部分，提現(xiàn)了道德的一般原則 另一方面，職業(yè)道德也有自身比較突出的特性。 職業(yè)性和行業(yè)性是職業(yè)道德最主要的特性。 具體性和實(shí)用性的特性。 自律性和他律性統(tǒng)一的特性。 繼承性與發(fā)展性統(tǒng)一的特性。第三節(jié)第三節(jié) 職業(yè)道德的培養(yǎng)職業(yè)道德的培養(yǎng) 不斷提高自己職業(yè)道德素養(yǎng)的四個(gè)主要環(huán)節(jié)和途徑： 知識(shí)學(xué)習(xí) 習(xí)慣形成 實(shí)踐強(qiáng)化 自我修養(yǎng)第四章第四章 生涯能力生涯能力第一節(jié) 生涯能力的含義 能力是指一個(gè)人完成某項(xiàng)工作任務(wù)、從事某種

18、活動(dòng)所具備的本領(lǐng)。 生涯能力是實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)所具備的個(gè)性心理特征。具體來(lái)說(shuō)包括: 專業(yè)能力、解決問(wèn)題的能力、社會(huì)與情緒方面的能力、終身學(xué)習(xí)的能力和求職的能力。第二節(jié) 培養(yǎng)專業(yè)能力 在專業(yè)能力的培養(yǎng)方面要注意：在專業(yè)能力的培養(yǎng)方面要注意： 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。 注意在實(shí)踐中培養(yǎng)專業(yè)能力。 積極獲取職業(yè)資格證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)。第二節(jié) 培養(yǎng)專業(yè)能力 專業(yè)知識(shí)是基礎(chǔ)，它是專業(yè)能力發(fā)展的推動(dòng)器，而且，專業(yè)能力形成和提高的重要渠道之一就是理解和掌握有關(guān)專業(yè)知識(shí)。 操作技能則是從事專業(yè)活動(dòng)所必備的一系列的外部行動(dòng)方式，需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)和反復(fù)訓(xùn)練才能達(dá)到一定的熟練程度。第三節(jié) 培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力 解決問(wèn)題

19、的步驟： 第一、發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題 第二、提出備選解決方案 第三、選擇解決方案 第四、制定行動(dòng)計(jì)劃 第五、執(zhí)行和評(píng)估第四節(jié)第四節(jié) 培養(yǎng)社會(huì)和情緒方面的能力培養(yǎng)社會(huì)和情緒方面的能力 社會(huì)與情緒方面的能力一般來(lái)說(shuō)，可以分為一下三種： 一是情緒處理能力 二是人際交往能力 三是參與組織和機(jī)構(gòu)的能力第五節(jié)第五節(jié) 培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力 培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力： 第一、要善于尋找和把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 第二、要善于有目的和有選擇地學(xué)習(xí) 第三、要能夠進(jìn)行創(chuàng)新性學(xué)習(xí) 第四、要講究學(xué)習(xí)策略第五章第五章 生涯發(fā)展與管理生涯發(fā)展與管理第一節(jié)第一節(jié) 生涯發(fā)展的含義與特點(diǎn)生涯發(fā)展的含義與特點(diǎn) 生涯發(fā)展就是這樣一個(gè)過(guò)程：一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，隨著年齡的增長(zhǎng)，以及通過(guò)各種活動(dòng)、學(xué)習(xí)、工作等積累的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)對(duì)自己的性格、興趣、能力和價(jià)值觀越來(lái)越了解，對(duì)周?chē)沫h(huán)境包括家庭和社會(huì)有更加深切的認(rèn)識(shí)，