最全的單位“1”專項訓(xùn)練(共3頁)

1、單位“1”專項訓(xùn)練一、理解分數(shù)中的單位“1”1. 14的意義：把單位“1”平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份。2310千克的意義：把1千克平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份，或者把3千克平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份。3. 修路隊計劃修路4千米，已經(jīng)修了這條路的34。修了多少千米？單位“1”是（ ），把單位“1”分成了（ ）份，已經(jīng)修了（ ）份，修了（ ）千米。二、找出隱含的單位“1”1. 李師傅計劃生產(chǎn)1200個零件，實際完成了54，李師傅實際加工了多少個零件？李師傅實際完成了（ ）的54，把（ ）平均分成（ ）份，實際加工了（ ）*（ ）=（ ）個零件。2.六年三班共有學(xué)生40人

2、，期中男生占34，男生有多少人？男生占（ ）的34，把（ ）平均分成（ ）份，男生人數(shù)計算公式為（ ）*（ ）=（ ）。3.一件衣服，原價100元，現(xiàn)降價4/5出售，現(xiàn)價占原價的（ ），現(xiàn)價（ ）元。4.水結(jié)成冰體積增大1/11，補充完整為：水結(jié)成冰體積增大（ ）的1/11，把（ ）平均分成（ ）份，增大體積占（ ）份。三、分析比較，找出相似題的不同點1.（1）一批水泥，計劃每天用去15噸，實際每天比計劃多用去14噸，實際每天用去（ ）噸；（2）一批水泥，計劃每天用去15噸，實際每天比計劃多用去14，實際每天用去（ ）噸。這兩道題一樣嗎？那里不一樣？2一根木棍長9米，第一次截去23，第二次截去

3、2/3米，兩次共截去（ ）米。四、找準(zhǔn)總數(shù)和部分數(shù)1.如我國人口約占世界人口的1/5。（ ）是總數(shù)，（ ）是部分數(shù)，（ ）是單位“1”。2.食堂買來100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？（ ）是總數(shù)，（ ）是部分數(shù)，（ ）是單位“1”，（ ）*（ ）=（ ）千克五、利用分率找單位“1”（緊挨在分數(shù)（分率）“的”字前的量是單位“1”）1.10的35是（ ），單位“1”是（ ），平均分成（ ）份，求（ ）份。2.小紅有20本書，小明的書是小紅的34，小明有（ ）本書，單位“1”是（ ）。3. 雞的只數(shù)是鴨的7/8。（）×7/8=()4. 讀了一本書的2/7。（）×2/7=(

4、)5. 三好學(xué)生占全校人數(shù)的1/10。（ ）×1/10=()。6. 完成了計劃工作量的3/4。（ ）×3/4=()。六、兩種數(shù)量比較（“是”“比”“占”“等于”、“相當(dāng)于”后面的量是單位“1”）1.小紅有20本書，我的書是小紅的1/2，我有（ ）本書。（ ）是單位“1”2.小紅有20本書，我的書比小紅多1/2，我有（ ）本書。（ ）是單位“1”3.小紅有20本書，我的書占小紅的1/2，我有（ ）本書。（ ）是單位“1”4.小紅有20本書，我的書相當(dāng)于小紅的1/2，我有（ ）本書。（ ）是單位“1”5.小紅有20本書，我的書等于小紅的1/2，我有（ ）本書。（ ）是單位“1”

5、6.五班50人，六班40人，五班人數(shù)是六班的（ ），把（ ）看做單位“1”六班人數(shù)占五班的（ ），把（ ）看做單位“1”；五班比六班多（ ），把（ ）看做單位“1”；六班比五班少（ ），把（ ）看做單位“1”7.我買了12支鋼筆,10支鉛筆.鉛筆支數(shù)相當(dāng)于鋼筆的（ ），把（ ）看做單位“1”，鋼筆比鉛筆多（ ），把（ ）看做單位“1”，鉛筆比鋼筆少（ ），把（ ）看做單位“1”。8.學(xué)校種柏樹120公頃,比松樹少30公頃.柏樹比松樹少（ ）。9.夢茹買了2件衣服,上衣100元,比褲子貴80元.褲子比上衣便宜（ ）。10.2月份的實際用電量是100度,超過計劃10度.超過了（ ）。11.大衣現(xiàn)價

6、90元,比原價便宜了10元.便宜了百分之幾（ ）?相當(dāng)于打幾折銷售?（ ）12.電腦原價5千元,現(xiàn)在便宜了500元.便宜了百分之幾（ ）?相當(dāng)于打幾折銷售?（ ）13.桃樹的棵樹比梨樹多五分之四.梨樹占桃樹的幾分之幾（ ）?梨樹比桃樹少幾分之幾?（ ）14.黑兔的只數(shù)比白兔少五分之一.白兔比黑兔多幾分之幾?（ ）15.實際用電量超過計劃的十分之一.計劃比實際少幾分之幾?（ ）16.水果店的梨比蘋果多八分之三.蘋果比梨少幾分之幾?（ ）17.李伯伯家的鴨比雞少六分之一,雞比鴨多幾分之幾?（ ）七、原數(shù)量與現(xiàn)數(shù)量1.水變成冰后體積增大1/11，冰融化成水后，體積減少了（ ）。2.一件商品先降價1/

7、10，然后再提價1/10,現(xiàn)價是原價的（ ）。3.一件商品先提價1/10，然后再降價1/10,現(xiàn)價是原價的（ ）。八、特殊句中慎重找單位“1”（比和的同時出現(xiàn)，以的優(yōu)先）1小明買了10斤蘋果，吃去的比剩下的多總量的2/5，吃去了（ ）斤蘋果。單位“1”是（ ）2修一條長500米的路，已修的路比未修的路多總長的1/5，已修（ ）米。3修一條長500米的路，已修的路比未修的路多1/5，已修（ ）米 。九、單位“1”變化怎么辦？（變中求不變）1.五班有學(xué)生40人，其中女生占3/5，后來又轉(zhuǎn)來2名女生，現(xiàn)在女生占全班人數(shù)的（ ）2.五班有學(xué)生40人，其中女生占3/5，后來又轉(zhuǎn)來若干名女生，現(xiàn)在女生占全

8、班人數(shù)的3/4，求轉(zhuǎn)來幾名女生？（ ）3.一個車間有工人360人,其中女工占3/5,后來又招進一批女工,這時女工人數(shù)占全車間工人總?cè)藬?shù)的5/8,又招進女工多少人?（ ）4. 甲車間人數(shù)是乙車間人數(shù)的2/3，如果從乙車間調(diào)10人到甲車間，兩車間的人數(shù)恰好相等。甲乙兩車間原來各有多少人？（ ）十、工程問題中的單位“1”（工程總量=工作效率*工作時間）1.修一條路，甲5天修完，乙10天修完，問甲乙合干幾天修完？（ ）2.打印一份文件，甲20分鐘打完，乙30分鐘打完，甲乙合作，幾分鐘打完？（ ）3.做一批零件，師傅10小時做完，徒弟15小時做完，師徒合作幾小時完成?( )4. 一項工程，單獨做甲10天

9、，乙15天，丙20天完成，現(xiàn)在甲乙合作3天，剩下的由丙單獨做，還需多少天完成？（ ）十一、利用分率求單位“1”（單位“1”的量=數(shù)量除以對應(yīng)的分率）1. 小明有20本書，是小紅擁有書的1/2，小紅有多少本書？（ ）2一堆蘋果的3/5有30千克，求這堆蘋果有多少千克？（ ）3修一條路修了200米，還有3/5沒有修，問修這條路總共多長？（ ）4六班有女生30人，占全班人數(shù)的3/4，求全班人數(shù)？（ ）5. 修一條路，第一天修了200米，第二天修了全長的2/5,第三天修了100米正好修完，求這條路多長？（ ）6. 修一條路，第一天修了全長的1/5，第二天修了剩下的1/2，還剩400米沒修，求這條路全長

10、？（ ）7.修一條路，第一天修了全長的1/5多200米，第二天修了剩下的1/2，還剩200米沒修完，求這條路全長多少米？7名同學(xué)租一輛汽車到公園玩，車費大家均攤，臨上車時又來了名同學(xué)，這樣，車費就變成人均攤。因此，比原來每個人少出了元錢。車費一共多少元？8. 六年級學(xué)生分乘大、小兩輛車去電影城，開始上小車的人數(shù)比大車多人，后來老師從小車上調(diào)人到大車上，這時小車的人數(shù)比大車上少 3/8?，F(xiàn)在大車上有多少人？（ ）十二、提高題1. 一個果園種蘋果樹1000棵，種的蘋果樹比梨樹少20%，梨樹有多少棵？2. 甲、乙、丙、丁四人參加植樹活動。甲植樹的棵數(shù)是乙丙丁植樹總數(shù)的1/8，乙植樹的棵數(shù)是甲丙丁植樹總數(shù)的2/7；丙植樹的棵數(shù)是甲乙丁植樹總數(shù)的5/13；丁植樹的棵數(shù)是甲乙丙植樹總數(shù)的7/11，已知甲植樹10棵。求乙、丙、丁各植樹多少棵？3.一項工