二年級班主任月工作總結(jié)

1、二年級班主任月工作總結(jié)2018-12-13新學(xué)期開始了，我還是擔(dān)任原班的班主任工作。.按照學(xué)校的工作要求，我制訂了班級工作計劃，有重點(diǎn)、有步驟 地開展工作。以下是我九月份工作總結(jié)。一、加強(qiáng)思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品 德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機(jī)，除了 學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做 人。因此我利用班會，結(jié)合一些隨機(jī)事件對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生 良好品德的形成。二、重視班級管理，培養(yǎng)習(xí)慣，鍛煉能力良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是 低年級的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)

2、慣呢?我嘗試 讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這 樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：1、針對二年級學(xué)生年齡小，自控力差， 紀(jì)律渙散的特點(diǎn)。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生 的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且 在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽 課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生 搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，也

3、培養(yǎng) 了學(xué)生各方面的能力，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。2、鼓勵班干部敢想,敢做,發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,調(diào)動了班 干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好。3、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。我們班學(xué)生多，農(nóng)村孩子散漫慣了，衛(wèi)生不好管理，后來實(shí)行衛(wèi) 生小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任 務(wù)，按值日工作的順序進(jìn)行打掃，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原 位，再由組長負(fù)責(zé)抓好環(huán)境衛(wèi)生的保持。堅持下來，效果不錯。4、讓學(xué)生展示自我，樹立自信二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自 己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，選擇

4、合適的機(jī)會開展一 些小活動來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。三、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總 是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工 作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成 長。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只 能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只 有雙管齊下，才能收到教育的效果。四、

5、上好課1、課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教 法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方 法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來 ”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并 制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總 結(jié)。2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì) 量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清 晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn) 學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精 練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一 堂課上

6、都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層 次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課， 就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都 樂于上課了。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩， 缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué) 生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的 手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和 差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。五、表揚(yáng)孩子對于二年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。 平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：你又進(jìn)步了 ”，你的 字越寫越漂亮了 ”課;堂上經(jīng)常對他們說：你真棒 ”你!學(xué)得真快 ”你!說的 真好”當(dāng)!我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表 揚(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會特別好。六、存在問題班主任工作千頭萬緒，有時這