水平二(三年級(jí))“投擲側(cè)向投擲紙球”

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載水平二（三年級(jí)） “投擲·側(cè)向投擲紙球”單元教學(xué)計(jì)劃教材側(cè)向投擲紙球課次5教學(xué)對(duì)象水平二三年級(jí)1、學(xué)生樂于參與投擲紙球和游戲的各種活動(dòng)。單次目標(biāo)2、初步掌握兩肢前后站立側(cè)向投擲紙球的技術(shù)動(dòng)作，基本學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)體揮臂動(dòng)作，體會(huì)動(dòng)作的連貫性。重難點(diǎn)重點(diǎn)：側(cè)向自然揮臂的投擲動(dòng)作，難點(diǎn)：快速揮臂，動(dòng)作連貫。課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)教與學(xué)的策略1、初步掌握側(cè)向投擲的技術(shù)要領(lǐng)；12、樂于參加投擲與游戲的活動(dòng)。1、教師講解示范玩“飛機(jī)”重點(diǎn)：側(cè)向自“大炮”的方法和要求。原地兩腳前然揮臂。2、以兩人一組進(jìn)行練習(xí)，相后站立側(cè)向難點(diǎn)：快速揮互作為動(dòng)作。投擲紙球臂，動(dòng)作連3、進(jìn)行對(duì)錯(cuò)比較，加強(qiáng)

2、對(duì)正貫。確動(dòng)作的認(rèn)識(shí)。4、注重投擲安全教育。1、教師集中糾正錯(cuò)誤的動(dòng)1、95%以上的學(xué)投擲：重點(diǎn)： 95%以作，使學(xué)生正確動(dòng)作定型。2生基本掌握側(cè)向投擲1、側(cè)向投擲上學(xué)生能掌2、教師注重講解蹬地連貫動(dòng)的動(dòng)作。紙球。握動(dòng)作。作。2、能做出迅速連2、游戲：擲難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)3、兩人一組進(jìn)行小型比賽，貫的蹬轉(zhuǎn)動(dòng)作。遠(yuǎn)比賽。調(diào)連貫。比動(dòng)作，比遠(yuǎn)度。4、注重學(xué)生正確的評(píng)價(jià)。1、通過糾正錯(cuò)等手法，進(jìn)一1、改進(jìn)投擲的連投擲：側(cè)向投重點(diǎn)：提高方步幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固側(cè)向投貫動(dòng)作，提高方向感。擲技術(shù)，并指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐擲紙球。向感 。32 、努力展示自中運(yùn)用。游戲：打移動(dòng)難點(diǎn)：技術(shù)的我，享受和同伴一起2、學(xué)生合作進(jìn)行投準(zhǔn)

3、游戲。目標(biāo)。運(yùn)用。運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。3、交流競賽感受，客觀評(píng)價(jià)本組與其他小組情況。1、打“龍尾”游戲讓學(xué)生體會(huì)向下?lián)]臂是擲不遠(yuǎn)的，出向前上方擲。1、改進(jìn)持球投出投擲：側(cè)向投重點(diǎn)：出手角2、教師講解示范出手后的支的出手角度。度撐腳的支撐動(dòng)作，學(xué)生模仿擲紙球。42、積極參加游戲難點(diǎn)：出手后做。游戲：打“果展示自已投擲的能支撐腳的支3、學(xué)生做連貫動(dòng)作，體會(huì)支子”力。撐。撐。4、通“打果子”游戲加強(qiáng)學(xué)生向前上方投的動(dòng)作，改進(jìn)出手角度。5考核與評(píng)價(jià)進(jìn)一步鞏固評(píng)價(jià)1、復(fù)習(xí)完整動(dòng)作。技術(shù)并檢測(cè)。2、宣布考核方法。學(xué)習(xí)必備歡迎下載水平二（三年級(jí)）側(cè)向·投擲教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容。目標(biāo)只

4、是方向，達(dá)成目標(biāo)的內(nèi)容是可以根據(jù)不同情況而選擇的。教學(xué)內(nèi)容又是有效達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的核心。 課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容之間的這種邏輯關(guān)系讓我們的體育課變得豐富多彩， 百花齊放。 新課標(biāo)提出 “在投擲游戲中掌握揮動(dòng)，投擲的練習(xí)方法” 。根據(jù)這樣的指導(dǎo)思想，本課選擇了“側(cè)向投紙球”作為教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)樂于嘗試和體會(huì)側(cè)向投擲的方法，讓我們?cè)谧灾鳎?合體的氛圍中學(xué)習(xí)活動(dòng)。 在自覺自悟中找到側(cè)向投擲的方法， 讓學(xué)生感受到健康運(yùn)動(dòng)，快樂學(xué)習(xí)，享受成功。二、學(xué)情分析本課授課內(nèi)容側(cè)向投擲紙球。投擲項(xiàng)目是一項(xiàng)需上下肢配合，協(xié)調(diào)用力的身體活動(dòng)， 是三年級(jí)學(xué)生十分喜歡的活動(dòng)之一。 他們?cè)谝欢昙?jí)已經(jīng)初步接觸過持輕物投擲的動(dòng)作，

5、本課將在此基礎(chǔ)上， 以生動(dòng)有趣的教學(xué)方法。 實(shí)現(xiàn)投擲遠(yuǎn)度的提高， 使學(xué)生在愉悅的情緒中獲得成就感。 本課是側(cè)向投擲紙球單元的第一課時(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)1、在兩腳前后站立側(cè)向投擲輕物的練習(xí)中，初步學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)體揮臂動(dòng)作，體會(huì)動(dòng)作的連貫性。2、能做到在安全的環(huán)境中進(jìn)行投擲和游戲活動(dòng)，提高投擲能力。3、在活動(dòng)中努力展示自我，享受與同伴一起運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：側(cè)向自然揮臂的投擲動(dòng)作難點(diǎn)：快速揮臂，動(dòng)作的連貫性。五、教與學(xué)的方法1、教法：教師采用情境教學(xué)，講解示范，啟發(fā)引導(dǎo)，激勵(lì)評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載2、學(xué)法：學(xué)生通過模仿，體驗(yàn)、自學(xué)、自練，互相觀察等學(xué)習(xí)方法來達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。六、設(shè)計(jì)思路1、

6、激發(fā)興趣興趣是最好的老師，要激發(fā)學(xué)生的興趣就要滿足學(xué)生的需要。課的開始我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做“熱身操” ，然后讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)和紙炮進(jìn)行兩人一組的射紙飛機(jī)和玩紙炮的游戲。達(dá)到完成肢體的準(zhǔn)備活動(dòng)， 緊接著讓學(xué)生模仿老師怎樣把紙飛機(jī)和紙炮變成一個(gè)紙球，從而使學(xué)生完全進(jìn)入本課主題投擲。2、鞏固提要學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，用各種方法玩紙球，熟了紙球的性能力后，老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)正面投擲。 為提高學(xué)生學(xué)習(xí)側(cè)向投擲的積極性，教師做出正面和側(cè)面的投擲動(dòng)作。 讓學(xué)生比較哪種動(dòng)作投得遠(yuǎn)。 這時(shí)學(xué)生認(rèn)識(shí)到側(cè)向投擲擲的遠(yuǎn)的時(shí)候，教師講解示范側(cè)向投擲動(dòng)作要領(lǐng)， 并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)徒手練習(xí)和持球練習(xí)。3、拓展延伸在學(xué)生初步掌握了

7、側(cè)向投擲動(dòng)作后，教師讓學(xué)生2 人一組進(jìn)行一人發(fā)令一人投擲練習(xí)， 并相互糾正動(dòng)作， 教師巡回指導(dǎo)， 這時(shí)教師為讓學(xué)生增加對(duì)正確動(dòng)作的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)一名動(dòng)作完成的較好和一名相對(duì)較差的學(xué)生進(jìn)行示范，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，再在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行正確的動(dòng)作的練習(xí)。為讓學(xué)生作體驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，教師組織小比賽。4、身體素質(zhì)單腳跳障礙接力5、放松整理：跟老師學(xué)做手語舞放飛夢(mèng)想本課主要以學(xué)生自主探究為出發(fā)點(diǎn)，以游戲和競賽為主要教學(xué)手段，貫穿全過程，使整堂課連貫通暢，最后達(dá)到掌握技能，培養(yǎng)學(xué)生合作性的目的。學(xué)習(xí)必備歡迎下載水平二（三年級(jí)） “投擲·側(cè)向投紙球”實(shí)踐課教案教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)課序側(cè)向投擲紙球年級(jí)三年級(jí)課次

8、1時(shí)間2012.51、初步掌握兩腳前后站立側(cè)向投擲紙球的技術(shù)動(dòng)作，基本掌握轉(zhuǎn)體揮臂動(dòng)作，體會(huì)動(dòng)作的連貫性。2、知道在安全的環(huán)境下進(jìn)行投擲和游戲活動(dòng)，提高投擲能力。3、在活動(dòng)中展示自我，享受與同伴一起運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。重點(diǎn)：側(cè)向自然揮臂的技術(shù)動(dòng)作難點(diǎn)：快速揮臂，動(dòng)作連貫。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織方法及要求時(shí)間強(qiáng)度次數(shù)1、課堂常規(guī)1、向?qū)W生問1、向老師問好，1、組織：四列橫隊(duì)站立好，宣布教聽清上課要求學(xué)內(nèi)容，提出學(xué)習(xí)要求準(zhǔn)備部分2、熱身操2、聽音樂帶2、跟老師學(xué)習(xí)熱“向快樂出領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行身操“向快樂出發(fā)”熱身操發(fā)”3、游戲“飛3、教師講解3、聽清要求和方機(jī)、大炮”“ 飛機(jī)、大法，進(jìn)兩人一組

9、炮 ”游戲的的“飛機(jī)、大炮”玩法游戲圖（ 1）要求：快、靜、齊2、組織：四列隊(duì)形（散點(diǎn)）8 小1 0 要求：認(rèn)真跟老師做，動(dòng)作有力到度， 各關(guān)節(jié)充分活動(dòng)開3、組織：散點(diǎn)要求：兩人合作， 積極參與學(xué)習(xí)必備歡迎下載課序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織方法及要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷1、聽清要求，迅1、教師講解示速的把紙球制作范自制紙球的完成。方法。1、組織：散點(diǎn)要求：認(rèn)真聽看教師講解，迅速完成紙球制作。2、組織：散點(diǎn)次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度12、引導(dǎo)學(xué)生用不同動(dòng)作玩紙球，熟悉球性。3、教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)正面投擲動(dòng)作。4、教師示范作出側(cè)向投擲動(dòng)作。5、每小組到展牌前學(xué)習(xí)側(cè)向基投擲的動(dòng)作要領(lǐng)6、教師講解示范側(cè)向投擲動(dòng)本作。1、側(cè)向投

10、7、原地側(cè)向投擲紙球擲練習(xí)（徒手）8、原地側(cè)向投部擲紙球練習(xí)。（在教師的指揮下）9、兩人一組在分指定點(diǎn)上進(jìn)行投擲練習(xí)，相2、學(xué)生散點(diǎn)進(jìn)行各種動(dòng)作拋接紙球。3、跟老師一起復(fù)習(xí)正面投擲動(dòng)作。4、認(rèn)真的看老師的示范動(dòng)作。5、認(rèn)真的學(xué)習(xí)，用心體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。6、邊看邊聽教師的講解和示范7、隨教師一起做手側(cè)向投擲的分解動(dòng)作8、學(xué)生連貫做側(cè)向投擲紙球練習(xí)9、學(xué)生在指定位置上進(jìn)兩人合作練習(xí)，相互糾正動(dòng)作。要求：動(dòng)作越多越好， 球盡量往上拋。3、組織：圖（ 2）要求：動(dòng)作正確到位4、要求：聽看仔細(xì)。口訣：兩腳開立側(cè)身站蹬地轉(zhuǎn)髖要連貫曲臂肩上擲得遠(yuǎn)6、組織：如圖（2）要求：認(rèn)真看、聽，要能發(fā)表自己的觀點(diǎn)。8、組織

11、：如圖（2）要求：相互幫助， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正解決。10、組織：如圖（2）要求：服從組長指揮， 統(tǒng)一撿球。11、組織：22 次1次1中1大12次12次13互糾正，教師10、學(xué)生認(rèn)真看巡回指導(dǎo)。學(xué)生的表現(xiàn)，并10 、請(qǐng)兩名動(dòng)作比較，認(rèn)真聽作完成的好的老師的點(diǎn)評(píng)。和動(dòng)作完成的11、在組長的帶稍差的進(jìn)行表領(lǐng)下，運(yùn)用正確演，教師點(diǎn)評(píng)。動(dòng)作繼續(xù)練習(xí)。11、在組長帶12、聽清比賽要領(lǐng) 下 繼 續(xù) 練求和規(guī)則，積極習(xí)。參加比賽為各小12、擲遠(yuǎn)比賽組爭光。13、組長表演13、大家認(rèn)真觀看圖（ 3）方法：小組長變換做發(fā)令員和評(píng)判員， 各組 9 名隊(duì)員同時(shí)投出紙球， 在紅色區(qū)域多的獲勝，紅色區(qū)域同樣多比綠色區(qū)域，依次類推。223次4學(xué)習(xí)必備歡迎下載課序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、講解比賽的規(guī)1、學(xué)生認(rèn)真聽老則和要求。師講解規(guī)則。2、讓學(xué)生把手中2、學(xué)生根據(jù)老師的紙球迅速的放的要求把紙球放2、