文明禮儀演講稿范文匯總7篇1

1、文明禮儀演講稿范文匯總7篇祝你成功！文明禮儀演講稿范文匯總7篇 文明禮儀演講稿 篇1 親愛的老師、同學們：大家好！中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做

2、到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話；遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫；不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費

3、糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！同學們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！謝謝大家！ 文明禮儀演講稿 篇2 老師們、同學們：大家好！我是五年級四班的吳斌杰，今天

4、我演講的題目是讓文明禮儀充滿人間。文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問早問好；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止？文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。今天隨著社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。同學們，一滴露珠能夠折射出太陽的光輝，同樣，一件小事能夠反映出一個人的修養(yǎng)。一件小事這

5、樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，道理并不復雜，做好一件小事也并不難，但難就難在只有長期堅持做好每一件小事，才能養(yǎng)成良好的文明習慣，才能“修身、齊家、治國、平天下”。文明習慣是一個人的文化修養(yǎng)和道德品質(zhì)的重要表現(xiàn)。我國自古就有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道德要求。舉幾件我們身邊的小事：上課專心聽講，認真完成作業(yè)是文明行為，上課走神、課后貪玩、不完成作業(yè)就是不文明的表現(xiàn)；尊敬師長、團結同學是文明的行為，不聽老師和家長的正確教導，與同學鬧矛盾可就不好了；主動撿起地上的廢紙扔進垃圾箱是文明的舉動，隨手扔掉廢紙就是不文明的表現(xiàn)；課間做正當有益的活動是文明的行為，追跑打逗、大喊大叫就是不文明的

6、表現(xiàn)；愛護校內(nèi)公共設施是文明的行為，而走路時不管不顧，弄臟雕塑和墻面，損壞護欄就是不文明的表現(xiàn)；坐、立、走、讀書、寫字姿勢正確是文明的行為，相反，坐、立、走、讀書、寫字姿勢不正確不僅難看，而且也不利于身體健康；按時到校是文明行為，進校門之前面對國旗認真行禮是愛國的表現(xiàn)，而早到校，在開校門之際隨便地行個禮就喊著鬧著跑進校門就是不愛國、不文明的表現(xiàn)？老師們、同學們，文明習慣無處不在。我們必須從小事做起，嚴格要求，長期堅持。學校是我們的家，愛校護?？看蠹遥屛覀兂浞掷靡磺袡C會，強化文明行為、培養(yǎng)文明習慣，做當之無愧的實驗中學的學生！ 文明禮儀演講稿 篇3 尊敬的老師，親愛的同學們：大家好：人們常說

7、：教師是人類靈魂的工程師。語言更是教師傳道、授業(yè)、解惑的重要工具。沒有語言，怎么當好兒童的指路明燈。所以說教師要提高自己語言修養(yǎng)，掌握語言技能，為兒童樹立一個好榜樣。教師的語言修養(yǎng)是教師為人師表的重要因素，對兒童的道德品質(zhì)培養(yǎng)和審美產(chǎn)生極大的影響。語言的修養(yǎng)注重個體動用語的熟練度，準確和流暢度，及在各種語言環(huán)境中的言語行為，教師語言修養(yǎng)絕非一日之功，需要教師日積月累逐漸形成的。有人云：言為心聲。意思是說沒有心靈的高尚，就不會有高尚的語言。加強教師自身師表，師德修養(yǎng)是必修靠自覺的。教師只有不斷自覺規(guī)范自己，修養(yǎng)自己，提高自己，美化自己，才能為兒童樹立良好的榜樣。具體的說，教師要提高語言修養(yǎng)，應注

8、意以下幾個方面：1、教師要懂禮貌提高教師語言修養(yǎng)，很大程度上取決于思想的修養(yǎng)，在古代孔子說有修養(yǎng)的人有5個方面的標準，就是：溫、良、恭、檢、讓。而在現(xiàn)代，講文明、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德，也是人們的道德準則，人與人相處的規(guī)矩。禮貌包括兩個方面的內(nèi)容：一是禮貌語言，二是禮貌舉止。兩者結合起來才能給人一種謙遜文明恭敬有禮，落落大方的好感，可以從一個人說話用語，語調(diào)口氣，舉止態(tài)度上反映出他的道德修養(yǎng)，思想面貌，文化水平，社會身份，禮貌也映著一個民族的精神狀態(tài)。2、教師語言要文明教師語言要純潔，文明，健康，語言文明。有邏輯性，用詞恰到好處，兒童的理解能力、自控能力還不是很強，需要教師用語言引導、提醒

9、。還要用語文雅，優(yōu)美，語調(diào)和諧，悅取，語言要親切，和藹使人聽后產(chǎn)生愉快的心情，樂于接受教師的教誨，千萬不要帶有低級，粗俗的污言穢語，做到不說無聊的口頭禪。尤其是一些方言區(qū)的教師，有時生氣起來就會土話講出來。3、學會尊重兒童教師說話要尊重兒童的人格，要使用美好的語言塑造兒童的心靈，協(xié)調(diào)師生之間的關系，讓學生在融治的氛圍中接受教育。即使在教育時不聽話的孩子時，也要心平氣和，采用激勵的語言，千萬不能用尖酸刻薄的語挖苦兒童，否則會對他以后產(chǎn)生負面影響。4、語言要規(guī)范，生動形象教師的語言是否準確，吐字是否清晰，用詞是否得當內(nèi)容是否簡潔有條理，語調(diào)是否生動，有感染力，都對兒童的語言發(fā)展起十分顯著的作用。嚴

10、肅，枯燥，缺乏活力的語言，往往會壓抑兒童的求知欲，而生動形象的語言卻能以聲傳情，給兒童一種親切感。教師的語言應當注重感情，生動形象，才能吸引兒童的發(fā)展。如果兒童教師像和尚念經(jīng)一樣毫無情趣，只能讓人昏昏欲睡。語言是一個人文明程度的表。教師的語言修養(yǎng)是其為人師表的重要因素，教師就要用醇美的語言去觸動學生心弦，給學生以美的享受，使其形成純潔、文明、健康的心靈世界。 文明禮儀演講稿 篇4 尊敬的各位領導、老師、評委、親愛的同學們：大家好！我是 號選手。今天我為大家講的題目是文明-其實很簡單。文明，對于我們每個人來說，都是一個特別熟悉的字眼。文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個眼神、一個手勢、一句話語

11、，可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，可以增進人與人之間的友誼。這種講文明、有禮貌的小故事在我們身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)。下面請大家一起來分享我身邊發(fā)生的故事吧！一天晚上，我班黎軍同學正在房間里做作業(yè)，突然聽到輕輕的敲門聲。是誰？爸爸？他還沒有回家呢！媽媽？她正在做家務呢！一定是樓上或樓下人家的敲門聲。黎軍便繼續(xù)做作業(yè)。剛動筆，又是幾聲輕輕的敲門聲傳來：”寶貝，媽媽可以進來嗎？”啊，原來是媽媽！他趕緊說：“媽媽，快進來吧！”媽媽微笑著進了門。黎軍不解地問：“媽媽，您想進來就進來好了，干嘛還敲門呢？”媽媽摸了摸他的頭說：“你正在專心地做作業(yè)，我突然推門而入，會嚇你一跳的！”“嘿，媽媽我是小男子漢，不會被嚇著的

12、！“兒子，我這么做也是對你的尊重，是文明的表現(xiàn)呀！你說是不是？”媽媽笑瞇瞇地看著他。聽了媽媽的話，黎軍覺得比平時更愛媽媽了。想到平時進出爸爸媽媽的房間都是推門而入，他臉紅了，心想：媽媽是用自己的實際行動在教育我，為我做榜樣?。　昂昧?，不打擾你了，做作業(yè)吧！”媽媽走出了黎軍的房間，輕輕地把門帶上。做完作業(yè)，黎軍想去看看媽媽，走到媽媽的臥室門前，剛想推門而入，猛一想起剛才媽媽的表現(xiàn)，立刻收住腳，定一下神，舉起手，輕輕地敲了三下門。媽媽說：“請進！“他趕忙推開門，沖向媽媽的懷抱?！卑?，吃不消，吃不消！“媽媽捧起他的臉，親了一下說：”好兒子，也知道敲門了？“他笑了。”向媽媽學習！文明，從我做起，從今

13、天做起！“母子倆笑成了一團。原來，一個小小的文明舉動會給人帶來這么多的快樂，如果人人都講文明，我們的社會該多么和諧??！記得有一句話說得好：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢游戲。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒有機會見證本身閃光的未來。同學們，我們的道路才剛剛開始，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。 文明禮儀演講稿 篇5 親愛的老師們，親愛的學生們：大家早上好！今天我演講的題目是“文明禮儀陪伴我?！痹谥袊迩陙恚拿鞫Y儀如黃河，生生不息，從古至今；文明禮儀如白鴿，白頭傲天，高

14、飛；文明禮儀就像鮮花一樣，優(yōu)雅清新，永垂不朽。孔子云：“不學禮儀，就受不了?！边@句話告訴我們，不懂禮儀，就無法在社會上立足?？梢娗О倌昵暗娜藗儗ΧY儀教育的重視！但是，有多少人講究禮儀呢？恐怕連幼兒園小朋友都會說幾句“愛護公物，人人有責”之類的話。說話不做有什么用？明代學者王守仁說：“知是行的想法，行是知的努力；知道是做的開始，做是你知道的。知而不做，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，卻不愿意去履行，甚至反其道而行之。這和沒受過教育的人有什么區(qū)別？所以，我們要踐行禮儀，知行合一，從自己的言行中努力，才能徹底改變隨地吐痰、亂扔垃圾等不良習慣。我們在社會中，我們的身份和角色在不斷變化。這一刻我們討

15、厭別人，下一段記憶就成了別人討厭的對象。當我們是公民的時候，我們討厭亂扔垃圾、在文物上刻字等不良習慣。當我們是游客時，我們不禁在這里感受，在那里畫畫。所以，“只留下你的腳印；除了照片和心情，不要帶走任何東西?！彪S著社會的發(fā)展，人們有了更高的追求，更渴望別人的尊重。但是，如果你不尊重別人，別人怎么會愿意尊重你呢？“尊重別人就是尊重自己?！边@句話確實沒錯。那些習慣和壞習慣，只是暫時的，失去了，卻是自己的人格和尊嚴?；仡櫄v史，當歲月的美麗容顏隨著落花流水而飄逝，當錦鍛地板的繁榮隨著故國的東風而逝去，那不斷修正創(chuàng)新的文明禮儀是不是也一起消亡了？經(jīng)過數(shù)百年的盛開，帆板館上的一點點殘血早已被沖走；幾百年來

16、，潮起潮落早已抹去了定陽的嘆息之聲。在歷史的長河中，我們最終會抓住早已被遺忘的禮儀。我們應該以新的面貌告別塵封的過去；我們要用實際行動抹去明天的陽光；用文明禮儀豐富世界！我的演講結束了，謝謝！ 文明禮儀演講稿 篇6 敬愛的老師，親愛的同學：大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是文明禮儀，從我做起。禮儀是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀。也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。作為學生，最基本的素質(zhì)就是講文明，懂禮儀！近幾年來，我們感受到了賀知章

17、學校校園的優(yōu)美、整潔、詩意，每處細節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。你看：每堵墻都會說話，校徽、校訓、知章故事、校歌墻、知章謠、道德柱；每塊石頭都有寓意：上馬石、文峰毓秀、古石柱、孝經(jīng)、高風亮節(jié)；竹園、柳園、湘園，還有紫藤花園。除了校園的物質(zhì)文明外，還有我們學生的精神文明。表現(xiàn)在我們良好的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求上。我們共同營造了良好、有序、和諧的學習環(huán)境，形成了健康向上的學習氣氛。這些事實和現(xiàn)象讓我們始終堅信，我們的絕大多數(shù)同學是一個有修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人，守規(guī)范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風和優(yōu)美校容得以實現(xiàn)的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象，隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物；有的同學戴首飾、男同學留長發(fā)；上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食，更有甚者，用小刀掐住同學?這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠！ 文明禮儀演講稿 篇7 三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛