【語文】2021年普通高校招生全國統(tǒng)一考試語文試卷2

1、精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -絕密啟用前2021 年一般高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語 文留意事項(xiàng)：1. 答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上；2. 回答挑選題時(shí)，選出每道題答案后，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦潔凈后， 再選涂其他答案標(biāo)號(hào)； 回答非挑選題時(shí)， 將答案寫在答題卡上， 寫在本試卷上無效；3. 考試終止后，將本試卷和答題卡一并交回；一、現(xiàn)代文閱讀（ 36 分）（一）論述類文本閱讀（此題共 3 小題， 9 分） 閱讀下面的文字，完成 13 題；所謂“被遺忘權(quán)”， 即數(shù)據(jù)主體有權(quán)要求數(shù)據(jù)掌握者永久刪除有關(guān)

2、數(shù)據(jù)主體的個(gè)人數(shù)據(jù)， 有權(quán)被互聯(lián)網(wǎng)遺忘，除非數(shù)據(jù)的保留有合法的理由；在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)字化、廉價(jià)的儲(chǔ)備器、易于提取，全球性掩蓋作為數(shù)字化記憶進(jìn)展的四大驅(qū)動(dòng)力， 轉(zhuǎn)變了記憶的經(jīng)濟(jì)學(xué)， 使得海量的數(shù)字化記憶不僅唾手可得，甚至比挑選性刪除所耗費(fèi)的成本更低，記憶和遺忘的平穩(wěn)反轉(zhuǎn)；往事正像刺青一樣刻在我們的數(shù)字肌膚上：遺忘變得困難，而記憶卻成了常態(tài)，“被遺忘權(quán)”的顯現(xiàn)，意在轉(zhuǎn)變數(shù)據(jù)主體難以“被遺忘”的格局，賦于數(shù)據(jù)主體對信息進(jìn)行自決掌握的權(quán)益，并且有著更深的調(diào)劑、修復(fù)大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)字化記憶倫理的意義；第一，“被遺忘權(quán)”不是消極地防備自己的隱私不被侵害，而是主體能動(dòng)地掌握個(gè)人信息，并界 定個(gè)人隱私的邊界，進(jìn)一

3、步說，是主體爭取主動(dòng)建構(gòu)個(gè)人數(shù)字化記憶與遺忘的權(quán)益；與純粹的“隱私 權(quán)”不同， “被遺忘權(quán)”更是一項(xiàng)主動(dòng)性的權(quán)益， 其權(quán)益主體可自主打算是否行使該項(xiàng)權(quán)益對網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)被公開的有關(guān)個(gè)人信息進(jìn)行刪除， 是數(shù)據(jù)主體對自己的個(gè)人信息所享有的排除他人非法利用的權(quán)益；其次， 在數(shù)據(jù)快速流轉(zhuǎn)且難以被遺忘的大數(shù)據(jù)時(shí)代，“被遺忘權(quán)”對調(diào)和人類記憶與遺忘的平穩(wěn)具有重要的意義； 假如在大數(shù)據(jù)時(shí)代不能“被遺忘”，那意味著人們簡單被囚禁在數(shù)字化記憶的監(jiān)獄之中；不論是個(gè)人的遺忘仍是社會(huì)的遺忘，在某種程度上都是一種個(gè)人及社會(huì)修復(fù)和更新的機(jī)制，讓 我們能夠從過去體會(huì)中吸取教訓(xùn)，面對現(xiàn)實(shí)，想象將來，而不僅僅被過去的記憶所束縛；最

4、終，大數(shù)據(jù)技術(shù)加速了人的主體身份的“被數(shù)據(jù)化”，人成為數(shù)據(jù)的表征，個(gè)人生活的方方面面都在以數(shù)據(jù)的形式被記憶； 大數(shù)據(jù)所建構(gòu)的主體身份會(huì)導(dǎo)致一種危急， 即“我是”與“我喜愛”變成了“你是”與“你將會(huì)喜愛”；大數(shù)據(jù)的力氣可以利用信息去推動(dòng)、勸服、影響甚至限制我們的認(rèn)同，也就是說，不是主體想把自身塑造成什么樣的人，而是客觀的數(shù)據(jù)來顯示主體是什么樣的人，技術(shù)過程和結(jié)果反而成為支配人、壓抑人的力氣，進(jìn)一步說，數(shù)字化記憶與認(rèn)同背后的核心問題在于權(quán)力不由數(shù)據(jù)主體把握，而是數(shù)據(jù)掌握者挑選和建構(gòu)關(guān)于我們的數(shù)字化記憶，并塑造我們的認(rèn)同；這種大數(shù)據(jù)的分類系統(tǒng)并不是客觀中立的，而是指向特定的目的，因此，適度的、合理的

5、遺忘，是對這種數(shù)字化記憶霸權(quán)的抗擊；（摘編自袁夢倩“被遺忘權(quán)”之爭：大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)字化記憶與隱私邊界）1. 以下關(guān)于原文內(nèi)容的懂得和分析，正確的哪一項(xiàng)（3 分）a. 由于數(shù)字化記憶的進(jìn)展，記憶與遺忘的平穩(wěn)發(fā)生了反轉(zhuǎn)，記憶變得更加簡單；b. 人的主體身份全部被數(shù)據(jù)化，是由于個(gè)人信息挑選性刪除所耗費(fèi)的成本太高；c.“被遺忘權(quán)”和“隱私權(quán)”的提出都是為了對抗大數(shù)據(jù)，不過前者更積極一些；第 3 頁，共 9 頁- - - - - - - - - -d.我們要對抗數(shù)字化記憶霸權(quán)，就要成為數(shù)據(jù)掌握者并構(gòu)建他人的數(shù)字化記憶；2. 以下對原文論證的相關(guān)分析，不正確的哪一項(xiàng)（3 分）a. 文章以數(shù)字化記憶帶來的威

6、逼為立論的事實(shí)基礎(chǔ)，論證了人被數(shù)據(jù)掌握的危急；b. 通過爭論大數(shù)據(jù)對隱私、記憶及主體身份等的影響，文章把論證推向了深化；c. 與重視個(gè)人隱私的寫作動(dòng)機(jī)有關(guān)，文章著重論證了大數(shù)據(jù)對個(gè)人權(quán)益的影響；d. 文章通過分析數(shù)字化記憶可能帶來的問題，對我們的認(rèn)同問題作出了全新論證；3. 依據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的哪一項(xiàng)（3 分）a. 大數(shù)據(jù)時(shí)代的個(gè)人留在網(wǎng)上的信息太多，假如沒有主動(dòng)權(quán)，就難以愛護(hù)隱私；b. 遺忘是個(gè)人和社會(huì)的一種修復(fù)和更新機(jī)制，是我們面對現(xiàn)實(shí)和想象將來的基礎(chǔ)；c. 技術(shù)有支配和壓抑人的力氣，這不僅影響個(gè)人隱私安全，而且影響整個(gè)社會(huì)；d. 大數(shù)據(jù)的分類系統(tǒng)不是中立的，這將影響數(shù)據(jù)的客觀出

7、現(xiàn)，使用時(shí)應(yīng)有所辨析；（二）文學(xué)類文本閱讀（此題共3 小題， 15 分）閱讀下面的文字，完成46 題；有聲電影老舍二姐仍沒看過有聲電影，可是她已經(jīng)有了一種理論，在沒觀察以前，先來一套說法，不獨(dú)二姐如此，此之謂“知之為知之，不知為知之”也，她以為有聲電影便是電機(jī)嗒嗒之聲特殊洪亮而已，不然便是當(dāng)電人二姐管銀幕上的英雄美人叫電人相互巨吻的時(shí)候，臺(tái)下鼓掌特殊發(fā)狂，以成其 “有聲”，她確信這個(gè)，所以根本不想去看；但據(jù)說有聲電影是有說有笑而且有歌，她才想開開眼；恰巧打牌贏了錢，于是大請客；二姥姥三舅媽，四姨，小禿，小順，四狗子，都在被請之列；大家打算看午后兩點(diǎn)半那一場，所以十二點(diǎn)動(dòng)身也就行了；到了十二點(diǎn)三

8、刻誰也沒動(dòng)身；二姥姥找眼鏡找了一刻來鐘; 確是不簡單找，由于眼鏡在她自己腰里帶著呢；跟著就是三舅媽找鈕子，翻了四只箱子也沒找到，結(jié)果是換了件衣裳；四狗子洗臉又洗了 一刻多鐘，終于順當(dāng)；動(dòng)身了；走到巷口，一點(diǎn)名，小禿沒影了；折回家里，找了半點(diǎn)多鐘，沒找著；大家打算不看電影了，找小禿更重要；把新衣裳全脫了，分頭去找小禿；正在這個(gè)當(dāng)兒，小禿回來了; 原先他是跑在前面，而折回來找她們；好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋車，耽擱不了；二姥姥給車價(jià)仍按著老法規(guī)，多一個(gè)銅子不給；這幾年了，她不大出門，所以現(xiàn)在拉車的三毛兩毛向她要，不是車價(jià)高了，是欺負(fù)她年老走不動(dòng)；她偏要走一個(gè)給他們瞧瞧. 她確是有志向前

9、邁步， 不過腳是向前向后，連她自己也不準(zhǔn)知道；四姨倒是能走，惋惜為看電影特意換上高底鞋，好像非扶著點(diǎn)什么不敢抬腳，她過去攙著二姥姥；要是跌倒的話，這二位肯定是一齊倒下；三點(diǎn)一刻到了電影院，電影已經(jīng)開映；這當(dāng)然是電影院不對; 二姐實(shí)在覺得有罵一頓街的必要， 可是沒罵出來，她有時(shí)候也很能“文明”一氣；既來之就安之，打了票；一進(jìn)門，小順便不干了，黑的地方有紅眼鬼，無論如何不能進(jìn)去；二姥姥一看里面黑洞洞，以為天已經(jīng)黑了，想起來睡覺的舒適；她主見帶小順回家；誰不知道二姥姥已經(jīng)是土埋了半截的人，不看回有聲電影，將來見閻王的時(shí)候要是詢問這一層呢.大家開了家庭會(huì)議，不行，二姥姥是不能走的； 至于小順， 買幾塊

10、糖好了， 吃糖自然便看不見紅眼鬼了； 事情便這樣解決了；四姨攙著二姥姥，三舅媽拉著小順，二姐招呼著小禿和四狗子；看座的過來款待，可是大家各自為政地找座兒，忽前忽后，忽左忽右，離而復(fù)散，分而復(fù)合，主見不一，而又愿坐在一塊兒；直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗，觀眾們?nèi)丝措娪?，一齊惡聲地“吃”，但是壓不下去二姐的指揮口令；二姐在公共場所說話特殊洪亮，要不怎樣是“外場”人呢；直到看座的電筒中的電已使凈，大家才一狠心找到了座；不過，總不能忘了謙恭呀，況且是在公共場所；二姥姥年高有德，當(dāng)然往里坐；可是四姨是姑奶奶呀；而二姐是姐姐兼主人；而三舅媽究竟是媳婦；而小順子等是

11、孩子；一部倫理從何處說起 .大家打架似的推讓，把前后左右的觀眾都感化得直叫老天爺；好簡單一齊坐下，可是糖仍沒買呢 . 二姐喊賣糖的，真喊得有勁，連賣票的都進(jìn)來了， 以為是賣糖的殺了人；糖買過了，二姥姥想起一樁大事仍沒咳嗽呢；二姥姥一陣咳嗽，惹起二姐的孝心，與四姨三舅媽說起二姥姥的后事來；老人家像二姥姥這樣的，是不怕兒女當(dāng)面講論自己的后事，而且愿意參與些看法，如“別的都是小事，我就是要個(gè)金九連環(huán)；也別忘了糊一對童兒. ”這一說起來，仍有完嗎 .說也古怪，越是在戲館電影場里，家事越顯著復(fù)雜；大家剛說到喧鬧的地方，忽，電燈亮了，人們?nèi)庾?，二姐喊賣瓜子的：說起家務(wù)要不吃瓜子便不夠派兒；看座的過來了

12、，“這場完了，晚場入點(diǎn)才開呢；”只好走吧；始終到二姥姥睡了覺， 二姐才想起問： “有聲電影究竟怎么說來著？”三舅媽想了想： “管它呢，反正我沒聽見；”仍是四姨細(xì)心，說觀察一個(gè)洋鬼子吸煙，仍從鼻子里冒煙呢，“鼻子冒 煙，和真的一樣，你就說！”大家都稱贊不已； 有刪改4. 以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的哪一項(xiàng)3 分a. 小說塑造了市井婦女的群像，同時(shí)對其中人物也分別作了較為精細(xì)的刻畫，如“外場”人二姐、“特意換上高底鞋”的四姨、“不大出門”的二姥姥；b. 在公共場所電影院觀看具有私密性的“電人巨吻”并發(fā)狂鼓掌，或是在這一場合大談家事而心安理得，都是作者眼中當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的怪現(xiàn)象；c

13、. 小說開頭部分寫二姐等人對有聲電影無知，結(jié)尾寫大家對有聲電影“稱贊不已”，較為完整地描寫了一般市民令人啼笑皆非的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變過程；d. 小說標(biāo)題為“有聲電影”，既是指有聲電影這一新穎事物，也可指二姐等人在電影院里一系列“有聲”的喧嘩表現(xiàn)，可謂一語雙關(guān)；5. 請結(jié)合二姐等人看有聲電影的經(jīng)過，簡要分折小說所揭示的市民面對新穎事物的詳細(xì)心態(tài)；6 分6. 小說運(yùn)用多種手法以取得語言的幽默成效， 請從文中舉出三處手法不同的例子，并簡要分析；6 分（三）有用類文本閱讀 此題共 3 小題， 12 分閱讀下面的材料，完成79 題；材料一：創(chuàng)新是引領(lǐng)進(jìn)展的第一動(dòng)力，學(xué)問產(chǎn)權(quán)是加快動(dòng)能轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要支撐；

14、我國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量進(jìn)展階段，正處在轉(zhuǎn)變進(jìn)展方式、轉(zhuǎn)換增長動(dòng)力的攻關(guān)期；要順當(dāng)跨過這個(gè)關(guān)口，就必需激發(fā)出創(chuàng)新這個(gè)第一動(dòng)力，走創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)進(jìn)展道路；就必需“提倡創(chuàng)新文化，強(qiáng)化學(xué)問產(chǎn)權(quán)制造、愛護(hù)、運(yùn)用”；我們要進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)問產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供應(yīng)和制度供應(yīng)的雙重作用，通過加強(qiáng)學(xué)問產(chǎn)權(quán)的制造和運(yùn)用，不斷為實(shí)體經(jīng)濟(jì)進(jìn)展注入新動(dòng)力；通過強(qiáng)化學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)，推動(dòng)構(gòu)建更加公正公正、開放透亮的市場環(huán)境； 摘編自社論播撒創(chuàng)新種子，守護(hù)創(chuàng)新中國寫在2021 年全國學(xué)問產(chǎn)權(quán)宣揚(yáng)周活動(dòng)啟動(dòng)之際，中國學(xué)問產(chǎn)權(quán)報(bào) 2021 年 4 月 20 日材料二：精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - -

15、 -材料三：繼山東理工高校、同濟(jì)高校等高校科技成果轉(zhuǎn)化相繼取得突破后，近日，中南高校冶金與環(huán)境學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)的“電化學(xué)脫嵌法從鹽湖鹵水提鋰”技術(shù)專利，勝利轉(zhuǎn)讓給一家科技公司， 許可使用費(fèi)超過 1 億元；雙方將共同組建平臺(tái)公司，由平臺(tái)公司詳細(xì)負(fù)責(zé)專利的產(chǎn)業(yè)化；長期以來，我國高校科研創(chuàng)新工作偏重基礎(chǔ)理論爭論， 擁有深厚研發(fā)創(chuàng)新才能的科研人才未能將智力資源轉(zhuǎn)化成市場價(jià)值；依據(jù)市場進(jìn)展趨勢探尋科技創(chuàng)新方向、不斷更新升級科技創(chuàng)新思路，正是提升專利質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)專利市場價(jià)值的核心之義； 2021 年修訂的中華人民共和國促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法打破高?？萍汲晒D(zhuǎn)化藩籬，勉勵(lì)高校對持有的科研成果實(shí)行轉(zhuǎn)讓、許可等方式進(jìn)行轉(zhuǎn)

16、移轉(zhuǎn)化，對高校以實(shí)踐為導(dǎo)向的科技創(chuàng)新產(chǎn)生了龐大的推動(dòng)作用； 摘編自王康等創(chuàng)新為市場，轉(zhuǎn)化顯效益，中國學(xué)問產(chǎn)權(quán)報(bào) 2021 年 9 月 29 日材料四：在科技成果轉(zhuǎn)化的實(shí)際過程中， 高校普遍遇到了一些障礙 .第一，科技成果與企業(yè)需求脫鉤的沖突長期存在；高?？蒲泄ぷ髋c企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新在目標(biāo)、路徑、組織方式、評判標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)境要求等方面存在著很大的差別，因此高校的成果很難直接轉(zhuǎn)化成適應(yīng)市場需求的新產(chǎn)品和新技術(shù). 其次，成果轉(zhuǎn)化的機(jī)制不暢；高校傳統(tǒng)體系是為了適應(yīng)學(xué)術(shù)爭論和人才培育而設(shè)計(jì)制訂的，對于科技成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)學(xué)研合作等社會(huì)服務(wù)方面的需求，現(xiàn)有體系在機(jī)構(gòu)設(shè)置. 治理制度、勉勵(lì)機(jī)制等方面匹配性不足； 摘編自胡

17、罡等地方爭論院 : 高校科技成果轉(zhuǎn)化模式新探究 7. 以下對材料二相關(guān)內(nèi)容的懂得和分析，不正確的哪一項(xiàng)3 分a. 2021 到 2021 年，科研單位遭受侵權(quán)的比例由25.3% 降到 13.4%，降幅較為明顯，但 2021 年有微小回升， 2021 年就回落至 8.49%；b. 2021 年企業(yè)和高校遭受侵權(quán)的比例較之以往四年有所提高， 總體侵權(quán)比例也略有反彈 : 而 2021年各項(xiàng)侵權(quán)比例均呈下降態(tài)勢，總體遭受侵權(quán)比例為10.7%；c. 2021 至 2021 年間，比例始終下降的僅有個(gè)人遭受侵權(quán)這一項(xiàng)，企業(yè)、高校、利研單位以及總體這四項(xiàng)數(shù)據(jù)，均有回升的現(xiàn)象發(fā)生；d. 專利侵權(quán)總體比例的下降

18、，肯定程度上表達(dá)了我國學(xué)問產(chǎn)權(quán)愛護(hù)工作所取得的成效，當(dāng)然， 我國專利數(shù)量的快速增長也可能在肯定程度上拉低專利侵權(quán)的比例；8. 以下對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的哪一項(xiàng)3 分a. 只有大力提倡創(chuàng)新文化，提高全社會(huì)的創(chuàng)新意識(shí)，增加學(xué)問產(chǎn)權(quán)的技術(shù)供應(yīng)，才能夠形成全民敬重學(xué)問、誠信守法的社會(huì)風(fēng)尚；b. 依據(jù)市場進(jìn)展趨勢判定科技創(chuàng)新方向，充分考慮、合理支配成果轉(zhuǎn)化中企業(yè)方的利益訴求， 這樣才能表達(dá)出高校科研工作的價(jià)值；c. 隨著高校的科研團(tuán)隊(duì)與企業(yè)共同合作的創(chuàng)新路徑日益受到重視，一些科技成果正被逐步轉(zhuǎn)化為可以實(shí)現(xiàn)市場價(jià)值的高質(zhì)量專利；d. 高校在科研工作和人才培育的治理制度、評判標(biāo)準(zhǔn)等方面的不足，導(dǎo)

19、致科研成果無法直接轉(zhuǎn)化成適應(yīng)市場需求的新技術(shù)和新產(chǎn)品；第 9 頁，共 9 頁- - - - - - - - - -9. 促進(jìn)高校科技成果轉(zhuǎn)化需要哪些相關(guān)方協(xié)作.簡述各方所起的作用； 6分二、古代詩文閱讀 34 分 一 文言文閱讀 此題共 4 小題， 19 分閱讀下面的文言文，完成 1013 題.王渙字稚子廣漢郪人也渙少好俠尚氣力數(shù)通剽輕少年晚而改節(jié)敦儒學(xué)習(xí)尚書，讀律令略舉大義；為太守陳寵功曹， 當(dāng)職割斷，不避豪右；寵風(fēng)聲大行，入為大司農(nóng)；和帝問曰：“在郡何以為理？” 寵頓首謝曰：“臣任功曹王渙以簡賢選能；主薄鐔顯拾遺補(bǔ)闕，臣奉宣詔書而已；”帝大悅，渙由此顯名；州舉茂才，除溫令；縣多奸滑，積為人

20、患；渙以方略討擊，悉誅之；境內(nèi)清夷，商人露宿于道；其有放牛者，輒云以屬稚子，終無侵害；在溫三年，遷兗州刺史，繩正部郡，風(fēng)威大行；后坐考妖言 不實(shí)論；歲余，征拜侍御史；永元十五年，從駕南巡，仍為洛陽令；以平正居身，得寬猛之宜；其冤 嫌久訟，歷政所不斷，法理所難平者，莫不曲縱情詐，壓塞群疑；又能以譎數(shù)發(fā)擿奸伏；京師稱嘆， 以為渙有神算；元興元年，病卒；百姓市道莫不咨嗟；男女老壯皆相與賦斂，致奠醊以千數(shù)；渙喪西 歸，道經(jīng)弘農(nóng)，民庶皆設(shè)槃桉于路；吏問其故，咸言平常持米到洛，為卒司所鈔，恒亡其半；自王君 在事，不見侵枉，故來報(bào)恩；其政化懷物如此；民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之；延熹中，桓帝事

21、黃老道，悉毀諸房祀，唯特詔密縣存故太傅卓茂廟，洛陽留王渙祠焉；自渙卒后 , 連詔三公特選洛陽令 , 皆不稱職；永和中 , 以劇令勃海任峻補(bǔ)之；峻擢用文武吏 , 皆盡其能，糾剔奸盜 , 不得旋踵, 一歲斷獄 , 不過數(shù)十 , 威嚴(yán)猛于渙 , 而文理不及之；峻字叔高最終太山太守； 節(jié)選自后漢書·王渙傳）10. 以下對文中畫波浪線部分的斷句，正確的哪一項(xiàng)3 分a. 王渙字稚子 / 廣漢鄭人也 / 父順/ 安定太守 / 渙少好俠 / 尚氣力/ 數(shù)通剽輕少年 / 晚而改節(jié)敦 / 儒學(xué)習(xí)尚書 5/讀律令/ 略舉大義 /b. 王渙字稚子 / 廣漢鄭人也 / 父順/ 安定太守 / 渙少好俠 / 尚氣

22、力/ 數(shù)通剽輕少年 / 晚而改節(jié) / 敦儒學(xué)/ 習(xí)尚書 / 讀律令/ 略舉大義 /c. 王渙字稚子 / 廣漢鄭人也 / 父順/ 安定太守 / 渙少/ 好俠尚氣力 / 數(shù)通剽輕少年 / 晚而改節(jié)敦 / 儒學(xué)習(xí)尚書 / 讀律令/ 略舉大義 /d. 王渙字稚子 / 廣漢鄭人也 / 父順/ 安定太守 / 渙少/ 好俠尚氣力 / 數(shù)通剽輕少年 / 晚而改節(jié) / 敦儒學(xué)/ 習(xí)尚書 5/讀律令/ 略舉大義 /11. 以下對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一哪一項(xiàng)3 分a. 豪右，指舊時(shí)的富豪家族、世家大戶 : 漢代以右為尊，所以習(xí)慣上稱為“豪右”；b. 頓首，即以頭叩地而拜，是古代交際禮儀: 又經(jīng)常用

23、于書信、表奏中作為敬辭；c. 茂才，即秀才，東漢時(shí)為避光武帝劉秀名諱，改稱茂才，后世有時(shí)也沿用此名；d. 京師是古代京城的通稱，現(xiàn)代就稱為首都; “京”“師”單用；舊時(shí)均可指國都；12. 以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的哪一項(xiàng)3 分a. 王渙初入仕途，才能受到賞識(shí)；他在太守陳寵手下?lián)喂Σ?，遇事敢于決斷:陳入朝為大司農(nóng)，回答皇上詢問時(shí)褒獎(jiǎng)他善于簡賢選能，王由此得以顯名；b. 王渙掃除積弊，境內(nèi)風(fēng)清氣正；他擔(dān)任溫縣縣令，以謀略鏟除奸猾之徒，世面清平，商人露宿于道: 開任兗州刺史后，又依法整肅下屬部門，極有聲威；c. 王渙辦案嚴(yán)謹(jǐn)，治事寬猛相濟(jì)；他對于疑難案件以及法理難平者，探尋原來面目，

24、盡力仍以公正: 又能夠揭發(fā)奸隱之事，深受外界稱嘆，被譽(yù)為有神算；d. 王渙政績卓著，后任難以比肩；他死于洛陽令任上，皇上下令特選其維任者，均不稱職: 后來選用任峻，任充分發(fā)揮文武屬吏才能，仍舊忙得無法分身；13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語；10 分(1) 民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之；(2) 一歲斷獄，不過數(shù)十，威嚴(yán)猛于渙，而文理不及之；（二）古代詩歌閱讀（此題共 2 小題， 9 分）閱讀下面這首宋詩，完成 1415 題；題醉中所作草書卷后 節(jié)選陸 游胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸；酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾；端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫；須臾收卷復(fù)把酒，如見萬里煙

25、塵清；14. 以下對這首詩的賞析，不正確的哪一項(xiàng)3 分a. 這首詩寫詩人觀看自己已完成的一幅草書作品；并回憶它的創(chuàng)作過程；b. 詩人馳騁疆場殺敵報(bào)國的志向無法實(shí)現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來抒發(fā)心中郁悶；c. 詩人把書法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢不行擋；d. 詩人豪情勃發(fā)，他在硯臺(tái)中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺；15. 詩中前后兩次顯現(xiàn)“酒”，各有什么作用.請結(jié)合詩句簡要分析；（ 6 分 三 名篇名句默寫 此題共 1 小題， 6 分16. 補(bǔ)寫出以下句子中的空缺部分； 6 分(1) 孟子·魚我所欲也中說，雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但如“ ”，饑餓的路人也不會(huì)接受 : 如“

26、_”，即便是乞丐也會(huì)拒絕；(2) 白居易的琵琶行中“，”兩句寫往日的琵琶女身價(jià)很高，引來了眾多紈綺子弟的追捧；(3) 蘇軾赤壁賦中描寫明月初升的句子是“ ，”；三、語言文字運(yùn)用 20 分閱讀下面的文字，完成1719 題；戲曲既需傳承也需創(chuàng)新， 這是業(yè)內(nèi)的基本共識(shí)； 然而，近年來由于一些創(chuàng)新嘗試未收到抱負(fù)成效， 有人就將創(chuàng)新和繼承對立起來， 認(rèn)為戲曲不必創(chuàng)新， 特殊是昆曲等戲曲藝術(shù)進(jìn)入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞；（）隨著時(shí)代的進(jìn)展變化，戲曲藝術(shù)不斷被賦子斷的內(nèi)涵；假如始終固守原有形狀，只強(qiáng)調(diào)復(fù)制和仿照，戲曲唯恐早在數(shù)百年前就了；突破前人；大膽創(chuàng)新，這是各個(gè)時(shí)代取得

27、宏大成就的藝術(shù)家的共性； 誠如某戲劇評論家所言， 沒有一位 的京劇名伶是靠仿照或重復(fù)而成就自己的；京劇大師梅蘭芳， 以堅(jiān)決的信念和博大的胸懷為京劇改革作出龐大奉獻(xiàn)；他眼界開闊， ，除唱腔、表演技巧之外，仍從化妝、燈光、服裝；舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個(gè)方面進(jìn)行了大量的探究，可謂“劇劇有創(chuàng)新， 劇劇有新腔”； 尚小云、荀慧生、于連泉等人， 也是由于具有超越前人的抱負(fù)和切實(shí)的努力， 不滿意于停留在雷池之內(nèi) ,才能夠在強(qiáng)大的保守心情的掩蓋下突破藩籬，從而成為新流派的創(chuàng)始人；當(dāng)然，戲曲的創(chuàng)新必需以傳承為基礎(chǔ)，是傳承中的創(chuàng)斷，而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來；17. 以下在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，