弟子規(guī)心得體會(huì)

1、學(xué)習(xí)弟子規(guī)心得體會(huì)這學(xué)期學(xué)校組織全體師生學(xué)習(xí)弟子規(guī)，從弟子規(guī)總則里，所教導(dǎo)我們的五項(xiàng)要領(lǐng)，都是很值得我們重新來(lái)反思。過(guò)去我們沒(méi)有讀到弟子規(guī)，我們不明白；現(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)讀到，我們應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)審視自己，學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)什么樣的人是作為一個(gè)人的首要。越讀越感到它的確是人生智慧處世寶典，“道”是超越時(shí)空的大自然運(yùn)行法則，“德”是教導(dǎo)人類(lèi)如何順從大自然的法則，不違背做人的原則。其精髓是父子有親、君臣有義、夫婦有別、長(zhǎng)幼有序、朋友有信這五倫關(guān)系。它教我們?nèi)绾涡奚?，按修身、齊家、治國(guó)、平天下的次第，不修身就不可能齊家、治國(guó)、平天下。首先要學(xué)做人，你要孝順你的父母，如果你連自己的父母都不孝順，對(duì)別人更不會(huì)

2、好。常言說(shuō)：“萬(wàn)善孝為先！”你對(duì)父母都不孝順，那么你就不會(huì)是一個(gè)善良的人。其次，你要做事謹(jǐn)慎小心，考慮周全；與人相處、交往要有誠(chéng)信。你要對(duì)你周?chē)娜硕嚓P(guān)心，友好相處。學(xué)習(xí)弟子規(guī)關(guān)鍵要落實(shí)行動(dòng)上，所以教師更要以身作則，學(xué)生背誦的弟子規(guī)都很熟悉，在平時(shí)有個(gè)別學(xué)生有不好的行為，就按弟子規(guī)的內(nèi)容教育他們，向那些表現(xiàn)好的學(xué)生學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，所謂：“近朱者赤，近墨者黑。”。學(xué)生真正有好的品質(zhì)，也就是說(shuō)學(xué)會(huì)了做人，你才有資格去讀書(shū)、學(xué)習(xí)。否則你有了學(xué)問(wèn)也不會(huì)對(duì)社會(huì)做出什么有益的事。我了解了弟子規(guī)這本書(shū)，認(rèn)識(shí)到這是一本少兒誦讀經(jīng)典，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)，是

3、教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。通過(guò)翻閱過(guò)這本書(shū)，使我進(jìn)一步明白，我們即便再年長(zhǎng)、再有學(xué)識(shí)，在古圣先賢面前我們都永遠(yuǎn)是“少兒”，何況我們并沒(méi)有多少學(xué)識(shí)呢。所以，我們?nèi)裟苷J(rèn)真地閱讀弟子規(guī)，真正了解弟子規(guī)中的含義，它將會(huì)使你受益非淺。學(xué)習(xí)圣人經(jīng)典，傳承民族圣人經(jīng)典文化的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，到現(xiàn)在已近兩個(gè)多月的時(shí)間了。全校上下、師生之間、班級(jí)之間，處處呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)、誦讀、力行弟子規(guī)的情景。“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，守孝悌，次謹(jǐn)信”這是放學(xué)走在回家的路上，我聽(tīng)到學(xué)生們?cè)诒痴b弟子規(guī)?，F(xiàn)在，學(xué)生誦讀學(xué)習(xí)弟子規(guī)的情景給我們的校園增添了一道靚麗的風(fēng)景，在師生誦讀弟子規(guī)、學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中使我受到了身心的感慨。且不說(shuō)我們的小學(xué)

4、生是否理解弟子規(guī)每句的含義，單說(shuō)誦讀圣人經(jīng)典弟子規(guī)這一行動(dòng)，就讓我們感到了教育的重要之處。我們學(xué)校能夠站在為學(xué)生的一生健康成長(zhǎng)和美好幸福人生的高度來(lái)下大氣力，很抓學(xué)習(xí)、誦讀、力行弟子規(guī)的教育活動(dòng)，無(wú)不呈現(xiàn)了我們學(xué)校教育的美好前景和未來(lái)。老師們，當(dāng)我們走出校門(mén)，走向社會(huì)，走進(jìn)各行各業(yè)，茶余飯后與同事、與朋友，與家人、與兒女聊天時(shí)，最讓我們自豪的、給我們一生影響最大的、且終生都忘不了的就是在中小學(xué)階段學(xué)習(xí)過(guò)的、老師教過(guò)的、且背誦熟記的經(jīng)典名段、名篇。正因如此，我們學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀弟子規(guī)。因?yàn)榈茏右?guī)講的是“孝”。百善孝為先?！靶ⅰ笔恰吧剖赂改浮?，是“立人之本”?！靶ⅰ笔辜彝ツ?。家，是社會(huì)的

5、細(xì)胞，家庭的鞏固是整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)?！凹摇蹦藝?guó)之本”。子孝雙親樂(lè)，家和萬(wàn)事興。一個(gè)從小不孝敬父母的人，長(zhǎng)大何以愛(ài)祖國(guó)？何以愛(ài)人民？培養(yǎng)少年兒童以愛(ài)國(guó)主義為中心的民族精神，要從培養(yǎng)愛(ài)父母、愛(ài)家庭做起，逐步樹(shù)立“以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥”，“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”的榮辱觀。弟子規(guī)講述的是我們身邊的學(xué)問(wèn)，我們學(xué)習(xí)古圣賢經(jīng)典文化，是教育學(xué)生從小學(xué)會(huì)為人處世的根基，弟子規(guī)里面有許許多多讓人學(xué)習(xí)遵守的孝道規(guī)范，可學(xué)習(xí)、指導(dǎo)我們的學(xué)生學(xué)會(huì)做人的道理。學(xué)習(xí)弟子規(guī)，不光要會(huì)誦讀、只會(huì)背誦不管用，重要是能做到，且每一句要學(xué)會(huì)落實(shí)，更重要是堅(jiān)持一生一世。從人的一生成長(zhǎng)這個(gè)高度來(lái)說(shuō)，這不就是當(dāng)今黨和國(guó)家大力倡導(dǎo)，我們每一位教育工作者所從事的素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵