高中語(yǔ)文粵教必修一《晚登三山還望京邑》朱文淵教案教學(xué)設(shè)計(jì)上課新名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)比賽公開(kāi)面試

1、新塘中學(xué)學(xué)生課堂導(dǎo)學(xué)提綱（語(yǔ)文） 編號(hào)： XTZX高一級(jí)使用時(shí)間：第7 周編制人：朱文淵1晚登三山還望京邑導(dǎo)學(xué)提綱班級(jí)：姓名：小組：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解借景抒情、直接抒情、反襯的區(qū)別。2.賞析景物描寫，積累描寫手法。3.理解本詩(shī)中重要詞語(yǔ)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：本詩(shī)運(yùn)用的抒情手法。【導(dǎo)學(xué)流程】 一了解感知： 謝眺(464 499) 南朝齊詩(shī)人，字玄暉。陳郡陽(yáng)夏（今河南太康）人。齊明帝建武二年(495) 的春天，謝朓外任宣城太守，從建康乘船，這首詩(shī)就是在乘船途中船靠三山作的?！狙a(bǔ)充注釋】：1、三山：山名，在今南京市西南。2、灞涘（ sì）望長(zhǎng)安： 借用漢末王粲七哀詩(shī) “南登霸陵岸，回首

2、望長(zhǎng)安” 。灞，水名。王粲當(dāng)時(shí)避亂逃離長(zhǎng)安。3、河陽(yáng)視京縣：借用西晉詩(shī)人潘岳河陽(yáng)縣詩(shī) ：“引領(lǐng)望京室，南路在伐柯。 ”河陽(yáng)：縣名。潘岳負(fù)才不遇，渴望回京做大官。4、京縣： 指西晉都城洛陽(yáng)。5、麗：美麗， 漂亮?！边@里是使動(dòng)用法， 有“使 ?色彩絢麗” 的意思。 6、飛甍： 甍， 屋脊。 飛甍， 上翹如飛翼的屋脊。 7、參差：長(zhǎng)短、高低不齊的樣子。8、綺：有文彩的絲織品。 如，羅綺，綺襦紈绔。 9、澄江：清澈的江水。10、練：指白絹，潔白的綢子。11、喧鳥(niǎo)：形容鳥(niǎo)兒眾多。12、覆：覆：蓋。 13、雜英：各色的花卉。 14、懷：懷 ,想念。 12、悵：失意，不痛快。這里當(dāng)“惆悵”講。16、霰（ x

3、i à n）：小冰粒，多在下雪前或下雪時(shí)出現(xiàn)。這里指“雪珠”。17、變：這里指變白。二、深入學(xué)習(xí)1、“還望京城” 望了什么？請(qǐng)選擇從內(nèi)容和手法兩方面賞析。2、本詩(shī)抒發(fā)了什么情感？怎樣抒發(fā)的？歸園田居上邪晚登三山景情主要抒情方式三、探究未知四、遷移運(yùn)用杜甫絕句二首（其二） 江碧鳥(niǎo)逾白， 山青花欲燃。今春看又過(guò)， 何日是歸年？ 注：本詩(shī)作于廣德二年，當(dāng)時(shí)詩(shī)人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行。鳥(niǎo)逾白：鳥(niǎo)的白翎顯得更加潔白“看又過(guò)”今年的春天眼看又過(guò)去了。本詩(shī)描寫了哪些景物，抒發(fā)了怎樣的情感？ 新塘中學(xué)學(xué)生課堂導(dǎo)學(xué)提綱（語(yǔ)文）編號(hào)： XTZX高一級(jí)使用時(shí)間：第7 周編制人：朱文淵2參考譯文我就像王粲在灞陵上眺望長(zhǎng)安，又像潘岳在河陽(yáng)回顧洛陽(yáng)那樣登上三山回望京城。夕陽(yáng)使飛聳的屋脊色彩明麗，京城內(nèi)的屋宇高低不齊，歷歷在目。殘余的晚霞鋪展開(kāi)來(lái)就像彩錦，澄清的江水平靜得如同白練。喧鬧的群鳥(niǎo)覆蓋了春天的小洲，各種花朵開(kāi)滿了芳香的郊野。我將遠(yuǎn)離京城在他鄉(xiāng)久留，真懷念