電大學前教育畢業(yè)作業(yè)幼兒園教學活動設計與指導范例_第1頁
電大學前教育畢業(yè)作業(yè)幼兒園教學活動設計與指導范例_第2頁
電大學前教育畢業(yè)作業(yè)幼兒園教學活動設計與指導范例_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、畢業(yè)作業(yè)范例中班社會性主題活動“溫馨家園”XXX一、主題來源前些天有關鄰居節(jié)的活動在熱熱鬧鬧地進行著， 有一天，孩子們將有關鄰居 節(jié)的話題帶進了幼兒園，有個孩子參加了社區(qū)組織的鄰居節(jié)的活動， 他把照片帶 來給另外的孩子們看，于是就有了一番討論，有孩子說鄰居就是好朋友，有的說 鄰居是住在樓上的人，有的說鄰居是旁邊的人。因為許多孩子的家與幼兒園在同 一個小區(qū)，我組織孩子們去了這些小朋友的家， 認識了門牌號碼，他們因而也了 解了什么是鄰居，自己的鄰居是誰?？苫氐接變簣@，他們的問題更多了，他們急于知道，別的小朋友住在什么小區(qū)？能不能到別的小朋友家去參觀 隨著活動的深入，“溫馨家園”這個主題就這樣產生了

2、。二、主題目標1、認知層面的目標：知道自己的家庭住址與電話號碼，了解自己所居住的 小區(qū)名稱，能關注與家庭、社區(qū)有聯(lián)系的一些人與事。2、情感層面的目標：培養(yǎng)對父母、家庭、社區(qū)的情感，萌發(fā)我是家庭、社 區(qū)小主人的責任意識。3、行為能力層面的目標：學習用適當?shù)姆椒ū磉_對親人的愛。學習與家庭 有聯(lián)系的人進行溝通與交往。三、主題網(wǎng)絡設計朋 友我是社區(qū)小主人鄰 居與家有聯(lián)系的人自我服務在家的安全與衛(wèi)生為我服務的人四、主題評述玩娃娃家是孩子們最喜歡的游戲。到中大班時，孩子們就經常會到各家各戶 去用門，一線的老師們都能感受到，一到創(chuàng)游時間，教室總是熱熱鬧鬧的。交往 是孩子們的天性，他們喜歡熱鬧，喜歡朋友。許多

3、中班的孩子還會經常向老師描 繪自己家的美好，向小朋友發(fā)出邀請，你到我家來玩吧！我家有許多玩具！可現(xiàn) 在中國的城市家庭之間串門的機會總是非常的少，獨生子女們更多的時候只能自己看電視，或者獨自玩玩具。高樓的封閉性使家與家之間的聯(lián)系越來越少，大家 的溝通與交流也越來越少，這也波及到了孩子。所以本主題能敏銳地抓住“鄰居 節(jié)”這個社會事件，來牽引幼兒的社會教育，從認識家庭成員開始，逐步讓兒童 關注更多的和家庭有聯(lián)系的人、事、物，把責任意識、友愛、意識、感恩意識都 融入主題，使枯燥的社會性教育顯得別有情趣。五、主題活動方案由于主題活動設計方面內容很多，在此不再一一列舉，學員可以參見自己已 經學習過的各科教材，各教材中也有許多活動設計方面的議題， 大家可以根據(jù)自 己的實際情況選定某一主題按要求完成畢業(yè)作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論