（整理版）九年級物理《運動和力》測試題

1、九年級物理運動和力測試題(總分值100分，時間45分鐘)一、 填空題(每題1分，共37分)1觀察蘋果下落時時的頻閃照片圖11-25，可知蘋果作 運動。選填 “勻速直線或“變速直線2觀察一輛自行車，它在工作時，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的。分別舉出自行車一個“有害和“有益摩擦的實例，并說明增大和減小摩擦的方法。 (1) “有益摩擦： ，增大摩擦的方法： 。 (2) “有害摩擦： ，減小摩擦的方法： 。3“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走這句歌詞中，竹排“游是以 為參照物，青山“走又是以 為參照物。4圖11-26中的物體a的長度是 cm。5家用暖水瓶的的大約是4 。我國一元硬幣的直

2、徑最接近于2 。6坐在行駛的汽車上的一名乘客，欲光估測前方隧道的長度。在進、出 隧道口時，分別看了一下手表，如圖11-27甲、乙所示，汽車通過隧道時的平均速度是30km/h。由此可計算出此隧道長約 km。7有一句歌詞：“月亮在白蓮花般的云朵里穿行這種描述是以 為參照物的。8運發(fā)動用網(wǎng)拍擊球時，如圖11-28所示，球和網(wǎng)拍都變了形。這說明兩點：一是力可以使物體 ，二是力的作用力是 。此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運動方向和速度大小發(fā)生了變化，說明力還可使物體的 發(fā)生改變。9某飛機作勻速直線飛行，在10min內(nèi)飛了120km，那么飛機的飛行速 km/h 。經(jīng)過半小時，飛機的飛行速度為 m/s 。10

3、小華家距5.4km，他步行上學(xué)的平均速度約為3. 6km/h。小華改騎自行車后，上學(xué)時間平均少了72min，那么騎自行車上學(xué)的平均速度是 m/s。在小華騎行的過程中，以 為參照物他是靜止的。11投擲出手的鉛球能夠繼續(xù)向上飛行，是由于 ，它最后會下落到地面是因為 。12短跑運發(fā)動起跑都采用蹬式，起跑時用力向后蹬地，人就獲得向 的力，這是因為 。 二、 選擇題1某學(xué)生在記錄測量結(jié)果時忘記寫單位，以下數(shù)據(jù)的單位是“厘米的是 2小明同學(xué)測量課本寬度的4次結(jié)果如下，其中記錄錯誤的一次是( )3某人坐在快速航行的船內(nèi)，假設(shè)說他是靜止的，那么所選擇的參照物是( ) a河岸 b船 c河 d岸上的樹4某同學(xué)騎自

4、行車作勻速直線運動，在4s內(nèi)通過40m的路程，那么他在前2s內(nèi)的速度是( ) a40m/s b20m/s c10m/s d5m/s5一個人騎自行車沿平直的公路行駛，第一秒內(nèi)通過的路程是2m，第二秒內(nèi)通過的路程是3m，第三秒內(nèi)通過的路程是4m，那么( ) a前2s內(nèi)的平均平均速度是3m/s b前2s內(nèi)的平均速度是2m/s c3s內(nèi)的平均速度是3m/s d后2s內(nèi)的平均速度是4m/s6我國研制并自行發(fā)射的同步通信衛(wèi)星，是無線電波傳遞的中轉(zhuǎn)站。這類衛(wèi)星雖然圍繞地球轉(zhuǎn)動，但我們卻覺得它在空中靜止不動，這是因為觀察者所選擇的參照物( ) a太陽 b地球 c月亮 d宇宙飛船7水中游動最快的旗魚，速度可達1

5、08km/h；陸地上跑得最快的獵豹，1s可跑40m；空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛行5km，比擬它們速度的大小( ) a獵豹的最大 b旗魚最大 c褐海燕最大 d三者一樣大8無風(fēng)時，在雨中向東行駛的汽車中的人看到雨點運動的方向是( ) a向下的 b向下偏東 c向下偏西 d無法確定9水平桌面上，物體在水平力f作用下向右運動，當(dāng)他離開桌面時，假設(shè)所受的一切外力同時消失，那么它將( ) a沿豎直方向下落 b沿水平方向向右作勻速直線運動 c作曲線運動 d無法確定運動情況10子彈從槍膛里射出以后仍然向前飛行，這是由于( ) a子彈受到一個向前的推力 b子彈具有慣性 c子彈的慣性大于受到的阻力 d子彈受到

6、慣力11以下所給出的各種現(xiàn)象中，物體的運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是( ) a正在進站的火車 b放在不太光滑的滑梯上的木塊勻速直線下滑c人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動d熟透的蘋果從樹上落下12慣性是造成許多交通事故的原因，以下不是為了防止慣性造成交通事故所制定的交通規(guī)那么是( )a某些路段對機動車輛限速b車輛快速行駛時要保持車距c車輛要靠右側(cè)通行d大型客車的駕駛員必須系平安帶13列車在軌道上作勻速直線運動，一名乘客在車廂里豎直向上跳起，那么，這位乘客的落地點( )a在起跳點位置 b在起跳點的前方c在起跳點的前方 d以上情況都有可能14摩托車作飛躍障礙物的表演時為了減少向前翻車的危險，以下說法中正確的選項是

7、( )a應(yīng)該前輪先著地 b應(yīng)該前后輪先著地c應(yīng)該前后輪同時著地 d哪個車輪先著地與翻車的危險沒有關(guān)系15如圖12-36所示，以下幾對力中屬于一對平衡力的是( ) a桌子對地面的壓力和地面點桌子的支持力 b桌子受到重力和桌子對地面的壓力 c桌子受到的重力和地面對桌子的支持力 d此圖不存在平衡力16滑冰運發(fā)動用力推冰場周圍的扶欄時，扶欄未動，而他去遠離扶欄而去；運發(fā)動離開扶欄后，并沒有再用力蹬冰面，但仍能滑行很遠。要解釋這些現(xiàn)象，可利用以下知識中( ) 物體間力的作用是相互的 力是改變物體運動狀態(tài)的原因 一切物體都有慣性 a b c d17冰球運發(fā)動在水平冰面上用桿輕擊冰球，冰球在冰面上滑動，最后

8、會停下來，這是由于( ) a冰球的慣性消失 b冰球不再受到水平向前的作用力 c冰面還不夠光滑 d冰球被擊出時速度太小18如圖11-29所示，用力推放在水平地面上的一只箱子，但未擾動，這是因為( ) a箱子的質(zhì)量太大了 b推力小于箱子與地面的摩擦力 c推力等于箱子與地面的磨擦力 d箱子沒有了慣性的緣故19足球運發(fā)動把足球踢向空中(如圖12-35)，假設(shè)不計空氣阻力，那么以下表示足球在空氣中飛行受力圖中，正確的選項是( )。(g表示重力，f表示腳對球的作用力)20地球要自轉(zhuǎn)，又要公轉(zhuǎn)，因此，在地面上的物體，都是帶有很大速度的。假設(shè)以太陽為參照物，一個靜止在赤道上的物體，比擬其在白天和夜晚的速度，那

9、么( ) a白天大 b夜間大 c一樣大 d無法確定三、 作圖與實驗題(共14分)1如圖11-31所示，鉛筆的長度是 cm。(3分) 2一個長方體木塊立在桌面上，如圖11-32所示。用手指沿水平方向推它的下部，木塊滑動；用手指推開它的上部，木塊翻倒。這說明 。3圖11-33表示了力的作用效果，其中圖(a)主要表示力能使物體 ；圖(b)表示力能使物體 。(4分)4在探究摩擦力對物體運動的影響的實驗中，可以看到在 下，平面越光滑，小車前進得越遠。由此通過推理得出，如果外表絕對光滑，小車的速度 。這個實驗分三步進行，要求小車從斜面上的 上滑下(選填“同一或“不同)。(4分)四閱讀與簡答題1請你閱讀下面

10、的文章：繞幾圈之后 增大摩擦的方法通常有兩種，即增大壓力，或使接觸面粗糙。那么，還有沒有別的方法了呢?小明同學(xué)對自己提出這樣的問題。 對此，他進行了如下研究： 找一段棉線，在棉線的一端拴上一個沉重的東西(例如一把大鎖)，然后，把它搭在一根跑放的圓棍上(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等)，通過彈簧測力計來拉棉線的另一端，如圖12-44所示，這時，要使重物不下落，用的力雖然比豎直向上提的要少，但省的力卻不算多。再如圖12-45那樣，將棉線在圓棍上繞一圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變小了，再如圖12-46那樣，將棉線在圓棍上繞兩圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)更小了。再如圖12-47那樣，將棉線在圓棍上繞四周圈，發(fā)現(xiàn)

11、彈簧測力計的示數(shù)幾乎等于零。根據(jù)你的閱讀，請答復(fù)以下問題：(1) 小明同學(xué)可以得出一個什么結(jié)論?(2) 這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?請列舉兩例。(3) 小明在上述研究過程中采用了怎樣的思維程序?3請閱讀“新民晚報幾年前的一那么消息，并回“答為什么不能在高速行駛的車輛中向外扔?xùn)|西。 195次列車上飛出一只饅頭，一鐵路職工中“彈昏倒，望旅客不要往窗外扔雜物 本報訊 5月29日晚6時，從開往的195次旅客列車經(jīng)過鐵路分局管轄的滬寧線103k區(qū)段時，突然從列車左側(cè)車窗飛出一只饅頭，不偏不倚，正好打在當(dāng)班的鐵路分局工務(wù)段職工錢金虎的鼻梁上，當(dāng)場將其擊昏運動和力多自我考查題答案一、填空題1變速直線 2“有益摩擦實例：如車輪與地面、剎車閘等，方法：車輪有花紋，閘皮用橡膠或增大壓力 “有害摩擦實例：轉(zhuǎn)軸局部，如前軸、后軸、中軸等，方法：用滾珠或加潤滑油 3兩岸(或群山)竹排5dm cm 7云彩 8發(fā)生形變 相互的 運動狀態(tài)9720 200 10. 175 自行車 11. 慣性 受到重力作用12前 力的作用是相互的二、選擇題1b 2c 3b 4c 5c 6b 7c 8c 9b 10b 11b12c 13a 14b 15c 16d 17c 18c 19a 20b三、作用與實驗題14.4cm 2力的作用點不同，作用效果不