《3-6歲兒童發(fā)展指南》健康領域試卷

1、3-6歲兒童發(fā)展指南健康領域試卷3-6歲兒童學習與發(fā)展指南健康領域試卷一、單項選擇題(共10分，每題1分)1、5-6歲幼兒男孩子身高應該達到()A、 95. 1-106cmB、106. 1-125. 8cmC、125.8-130. 1cmD、 130. 1-135. 2cm2、4-5歲幼兒能夠在較熱或較冷戶外環(huán)境中連續(xù)活動()A、半個小時左右B、一個小時左右C、兩個小時左右D、兩個半小時左右3、幼兒睡眠時間應該如何安排最合理()A、幼兒睡眠810小時，其中午睡應達到1小時左右B、幼兒睡眠1013小時，其中午睡應根據自己需要而定C、幼兒睡眠1112小時，其中午睡應達到2小時左右D、根據不 同人而

2、定，最好是順其自然4、幼兒應該每學期還是每年做一次健康檢查？()A、每學期B、每年C、每季D、由家長負責5、幼兒發(fā)脾氣時，老師不當的處理方式是()A、冷處理，可以轉移其注意力B、不過分關注，但也要注意C、以適當的威脅使他安靜D、在他平靜后做必要疏導5、56歲幼兒看電視時間6、從用眼衛(wèi)生的角度出發(fā)34、4 不應該超過多少時間？（）A、B、C、15、20、30 分鐘20、30、40 分鐘1520 V 2030、30402030x 3050x 50607、幼兒每天的戶外活動時間，下面的說話正確是：（）A、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時, 少于時B、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于一小時, 不

3、少于半小時C、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于三小時, 少于 時D、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于三小時, 少于 時8、幼兒看電視的距離應該是幾米左右？（）A、2米左右B、3米左右C、4米左右D、不一定，根據小朋友視力情況而定，最好是 9、56歲幼兒男孩的身高應該達到（）其中體育活動時間不 1小其中體育活動時間其中體育活動時間不2小其中體育活動時間不1小410 米A、95. 1 106cmB x 106. 1 125.8cmC、125.8 130. 1cmD、130. 1 135. 2cm10、對于45、5- 6歲的幼兒，能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中 連續(xù)活動時間分別是多少？()A、10分鐘

4、左右；20分鐘左右B、半小時左右；不少于半小時C、不能夠在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動D、看小朋友的情況而定二、多項選擇題：(共20分每題2分)1、如何鍛煉幼兒適應生活環(huán)境變化的能力()A、注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食' 睡眠、游戲等方面的情況，采取相應的措施幫助他們盡快適應新環(huán)境。B、經常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應新的人際關系。C、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時，季節(jié)交替時要堅持。D、氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應因地制宜，選擇溫度適當的時間段開展戶外活動，也可根據氣溫的變化和幼兒個體差異，

5、適當減少活動的時間2、以下哪項可以幫助幼兒學會恰當表達和調控情緒()A、用恰當的方式表達情緒，為幼兒做出榜樣B、和幼兒一起談論自己高興或生氣的事，鼓勵幼兒與人分享自己情緒C、允許幼兒表達自己情緒，并給予適當的引導D、需要不能滿足時能夠接受解釋，不亂發(fā)脾氣。3、幼兒身心健康的重要標志()A、發(fā)育良好的身體B、強健的體質'協調的動作C、愉快的情緒D、良好的生活習慣和基本生活能力 4、下面哪些活動可以發(fā)展幼兒的身體平衡能力、動作的協調性和靈活Ax走平衡木、沿著地面直線、田填行走C、讓幼兒手拉手轉圈D 蒙眼走路5、為了促進幼兒手的動作靈活協調能力，日常生活中或幼兒園可以通過哪些活動進行？()A

6、、筷子吃飯B、扣扣子C、幫助媽媽摘菜葉D、讓幼兒進行畫' 剪、折、粘等美工活動6、下面哪些物品或情況可能對幼兒形成安全隱患？()A、熱水瓶、藥品' 火柴' 刀具B、尖銳棱角的物體C、在河邊、馬路邊玩耍D、幼兒一個人在家7、幼兒園老師可以從哪些方面教給幼兒生活自理的基本方法？() A、穿脫衣服和鞋襪B、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法、收拾和存放自己的玩具、圖書或生活用品、讓幼兒從一樓獨自搬不重教具到三樓8、以下哪些食物是幼兒的健康飲食？（）A、雞蛋B、蔬菜C、炸雞D '汽水9、幼兒園老師應該培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，下面的教育目標正確的有A、34歲在幫助下能

7、穿脫衣服或鞋襪B、45歲在幫助下能穿脫衣服或鞋襪C、4 5歲能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣D、5-6歲能知道根據冷熱增減衣服 10、讓幼兒具備基本的安全知識和自我保護能力，我們在教育中應A、創(chuàng)設安全的生活環(huán)境，提供必要保護措施。B、結合生活實際對 幼兒進行安全教育。C、教給幼兒簡單的自救和求救方法。D、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習慣三、填空題：（共30分每格1分）1、指南中關于幼兒身心狀況的目標有 ，分別是具有一定,具有一定的，手的動作。2、幼兒階段是兒童 和 極為迅速的時期，也是形成 和的重要階段。3、健康包括和 兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及 良好的適應能力。4、發(fā)

8、育良好的身體、強健的體質、良好的和 是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領域學習與發(fā)展的基礎。5、指南 和兩大部分。說明部分簡要介紹了制定指南的、霜南的 '和。正文部分闡述從'、五個領域分別描述了的學習與發(fā) 五個領域的目標共同構成了的整體。6、指南教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與 發(fā)展的與。四、判斷題（共10分，每題1分）1、健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態(tài)。（）2、保證幼兒的戶外活動時間一般不少于兩小時，體育活動時1小時, 間不少于提高幼兒適應季節(jié)變化的能力。（）3、對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數量，更不能機械訓練。（）4、5-6歲手

9、的動作靈活協調的目標是，能沿邊線較直的畫出簡單圖形，或能邊 線基本對齊地折紙，會用筷子吃飯，能沿輪廓線檢出由 直線構成的簡單圖形，邊線吻和。5、指南在目標部分別對34歲、45歲、56歲三個年齡段中期幼兒應該 知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提 出了合理期望。（）6、對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數量，更不能機械訓練。（）7、5-6歲手的動作靈活協調的目標是，能沿邊線較直的畫出簡單圖形，或能邊 線基本對齊地折 紙，會用筷子吃飯，能沿輪廓線檢出由 直線構成的簡單圖形，邊線吻和。8 .指南的目標以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎。（）O9 .3 6歲兒童學習與發(fā)展指南發(fā)布于2013年。（）10 .幼兒教育應逐漸向“小學化”傾斜。（）四' 簡答題：（共10分每題5分）1、如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲 食習慣和良好的個人衛(wèi)生習慣？2、健康領域幼兒學習與發(fā)展的特點和指導要點?五、案例分析題：（20分）中班小紅不會用筷子吃飯