第2課時比大小ppt課件

1、第第 2 課時課時 比大小比大小3 15的認識和加減法的認識和加減法R 一年級上冊 課后課后作業(yè)作業(yè)探求探求新知新知課堂課堂小結(jié)小結(jié)當堂當堂檢測檢測1課堂探求點課堂探求點2課時流程課時流程探求點探求點比大小比大小問題：每只小猴子吃問題：每只小猴子吃1個梨、個梨、 1個桃、個桃、 1根香蕉，這些根香蕉，這些水果夠分嗎？水果夠分嗎？點擊播放動畫點擊播放動畫點擊播放動畫點擊播放動畫歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：比較兩個數(shù)的大小時，可以先用一一對應的方法比比較兩個數(shù)的大小時，可以先用一一對應的方法比 較，再用較，再用“來表示比較結(jié)果。來表示比較結(jié)果。2. “和和“的一樣點和不同點：的一樣點和不同點： 1一樣點：

2、大于號和小于號的開口都對著大數(shù)。一樣點：大于號和小于號的開口都對著大數(shù)。 2不同點：大于號開口向左，小于號開口向右。不同點：大于號開口向左，小于號開口向右。1. 數(shù)一數(shù)，比一比。數(shù)一數(shù)，比一比。 選題源于教材選題源于教材P18第第3題題2125小試牛刀小試牛刀點擊播放習題動畫點擊播放習題動畫21252. 動腦筋。動腦筋。問題：問題：1. 看圖，他知道了什么？看圖，他知道了什么？2. 小猴說得一定對嗎？小猴說得一定對嗎？不一定對不一定對比大?。罕却笮。?. 比較兩個數(shù)的大小時，可以用比較兩個數(shù)的大小時，可以用“或或“銜接。假設兩個數(shù)相等，就用銜接。假設兩個數(shù)相等，就用“銜接；假設兩銜接；假設兩個

3、數(shù)不相等，就用個數(shù)不相等，就用“或或“銜接。銜接。2. “和和“的一樣點和不同點：的一樣點和不同點： 1一樣點：開口都對著大數(shù)。一樣點：開口都對著大數(shù)。 2不同點：大于號開口向左，小于號開口向右。不同點：大于號開口向左，小于號開口向右。一、描一描。一、描一描。 夯實根底夯實根底二、讀一讀。二、讀一讀。(不會寫的字用拼音不會寫的字用拼音) 55 讀作讀作() 43 讀作讀作() 12 讀作讀作()5等于等于54大于大于31小于小于2三、數(shù)一數(shù)，填一填。三、數(shù)一數(shù)，填一填。1.2.4325 4325 四、數(shù)一數(shù)點子四、數(shù)一數(shù)點子 圖，比一比大小。圖，比一比大小。1.2.3.4.5 3 334 23 2五、在五、在 里填上里填上“ “ 或或“。 易錯辨析易錯辨析5 4 2 53 4 4 43 2 1 5辨析：辨析： “ “ 或或“ 容易寫錯或方法錯誤。容易寫錯或方法錯誤。作作 業(yè)業(yè) 請