復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練小學(xué)語文小升初模擬試卷III卷

1、復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練小學(xué)語文小升初模擬試卷III卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按照音序，“接天蓮葉無窮碧”這七個(gè)字的先后順序應(yīng)該是（）A . 碧天葉蓮無窮接B . 葉無蓮窮天接碧C . 碧接蓮窮天無葉D . 接天蓮葉無窮碧2. 口語交際。自習(xí)課上，班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在竊竊私語， 走過去敲著桌子大吼一聲：“馬上閉上你們的臭嘴 ! ”說話的同學(xué)不但沒安靜下來，還故意搞出更多動(dòng)靜。如果你是班長(zhǎng)，你覺得怎么說同學(xué)們會(huì)心悅誠(chéng)服地接受呢 ?3.下列句子中有語病的一句是（）。A . 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度， 是一個(gè)人事業(yè)成功的關(guān)鍵。B .在學(xué)習(xí)上，老師要求我

2、們既要獨(dú)立思考，又要相互合作，積極探索。 C . 通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開闊了視野。 D . 各地中小學(xué)建立和完善了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一句是（）。A . 有一首歌叫太湖美，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！” B . 彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，慢慢地摘下軍帽 C . “我不明白”父親并不退讓： “難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠么？” D . “嗒嗒嗒 ”密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。5. 句子練習(xí)雖與之俱學(xué)，弗若之矣之： _ 俱： _ 弗： _ 矣： _句意： _。句子仿寫，要求句式一致。1. 媽媽的頭發(fā)白了，把滿頭的黑發(fā)給了我；媽媽的

3、_，_；媽媽的 _，_；媽媽的 _，_。2. 大自然就像一位偉大的母親，廣袤的大地是她 _，茂密的森林是她 _；溫暖的太陽是她 _，和煦的秋風(fēng)是她 _。用修改符號(hào)修改下面一段話。（共 5 處錯(cuò)誤）去年夏天，我們和希望小學(xué)的同學(xué)一起舉辦了一個(gè)“草原探險(xiǎn)”。我?guī)坠锫穭傋吡司筒〉沽耍荒芊椿卮蟊緺I(yíng)。在回來的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時(shí)機(jī)，感到十分遺憾！6. 修改病句。病句常見病因有： A搭配不當(dāng)； B成分殘缺； C詞語重復(fù)、誤用； D語序有誤； E不合邏輯等，只有找準(zhǔn)了病因，才能對(duì)病句做出正確的修改。第1頁(yè)/共4頁(yè)“戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)一線的武警官兵無私奉獻(xiàn)的精神?！边@個(gè)句

4、子的病因是 _，修改正確的一項(xiàng)是 _A戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)一線的武警官兵無私奉獻(xiàn)。B戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)一線的武警官兵的精神無私奉獻(xiàn)。C戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)一線的武警官兵無私奉獻(xiàn)的精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)?！翱吹秸蔡煊恿粝碌膫ゴ蠊こ?，許多外國(guó)游客都不住地贊嘆不已?！?這個(gè)句子的病因是 _，修改不正確的一項(xiàng)是 _A看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國(guó)游客都不住地贊嘆。B看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國(guó)游客都贊嘆不已。C看到詹天佑留下的偉大工程， 許多外國(guó)游客都不停地贊嘆不已。7. 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：愛護(hù) _漂亮 _贊嘆 _滋味 _反義詞：仔細(xì) _漂亮 _贊嘆 _愛護(hù) _8. 給句中劃線字注音。我看

5、著 _試卷，心里異常著 _急，不知從何著 _手，更談不上有什么高著 _。9. 請(qǐng)你根據(jù)下面中央氣象臺(tái)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，以小導(dǎo)游的身份，對(duì)從黑龍江前往廣州旅游的客人做一個(gè)提醒。 注意把意思說清楚，語句說通順，并請(qǐng)你在說話的內(nèi)容中用上一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語。黑龍江陰轉(zhuǎn)小雪- 3 1廣州晴28 37尊敬的各位游客： _。10. 判斷下列說法的正誤。1. （1）ü同聲母 l 、n 相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)也可省去。2. （2）聲旁的主要作用是表示讀音， 因此它必須和整個(gè)字的讀音完全相同。3. （3）“勇、厘、壁、宇”都是形聲字。4. （ 4）“這次的考試題真難??！”句中“啊”在這里讀“哪”的音。5.

6、（ 5）“魂、參、凹、島”的部首分別是“云、厶、一、山”。6. （6）“車頭、石頭、撓頭、平頭、滑頭、大頭”的“頭”都讀輕聲。11.依次填入下列各句橫線上的漢字， 正確的一組是（）。實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí) 以_無窮。他是被 _迫而跟隨別人做壞事的。琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場(chǎng)觀眾一片喝_。瞧她那 _得意相，一定又有什么高興事。A.至協(xié)采副 B.致脅彩付 C.至脅彩副 D.致協(xié)采 付二、閱讀理解(30 分 )12.下列句子中沒有標(biāo)點(diǎn)和語病錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A . 奶奶從集市上買來豬肉、魚、蝦等水產(chǎn)品。B . 下課了，校園里頓時(shí)一下子熱鬧起來了。C . 我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫作水平。

7、D . 老師帶領(lǐng)我們?nèi)⑴c少兒書法比賽。13. 閱讀下文，回答問題第2頁(yè)/共4頁(yè)一碗清湯蕎麥面（節(jié)選）對(duì)于面館來說，生意最興隆的日子，就是大年除夕了。北海亭每逢這一天，總是從一大早就忙得不可開交。 不過，平時(shí)到夜里 12 點(diǎn)還熙攘熱鬧的大街， 臨到除夕，人們也都匆匆趕緊回家，所以一到晚上 10 點(diǎn)左右，北海亭的食客也就驟然稀少了。當(dāng)最后幾位客人走出店門就要打烊的時(shí)候，大門又發(fā)出無力的“吱吱”響聲，接著走進(jìn)來一位帶著兩個(gè)孩子的婦人。兩個(gè)都是男孩，一個(gè) 6 歲，一個(gè) 10 歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運(yùn)動(dòng)服，而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝。“歡迎！”女掌柜連忙上前招呼。婦人囁嚅地說：“那個(gè)

8、 清湯蕎麥面 就要一份 可以嗎？”躲在媽媽身后的兩個(gè)孩子也擔(dān)心會(huì)遭到拒絕， 膽怯地望著女掌柜?！班?，請(qǐng)吧，快請(qǐng)里邊坐。 ”女掌柜邊忙著將母子三人讓到靠暖氣的第二張桌子旁，邊向柜臺(tái)后面大聲吆喝，“清湯蕎麥面一碗！”當(dāng)家人探頭望著母子，也連忙應(yīng)道：“好咧，一碗清湯蕎麥面！”他隨手將一把面條丟進(jìn)湯鍋里后，又額外多加了半把面條。煮好盛在一個(gè)大碗里，讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來， “咝咝”的吃、吸聲伴隨著母子的對(duì)話，不時(shí)傳至柜臺(tái)內(nèi)?！皨寢?，真好吃呀！”兄弟倆說?！班牛呛贸?，快吃吧?！眿寢屨f。不大功夫，一碗面就被吃光了。 婦人在付飯錢時(shí)， 低頭施禮說：“承蒙關(guān)照，吃得很

9、滿意?！边@時(shí)，當(dāng)家人和女掌柜幾乎同聲地回答說：“謝謝您的光臨，預(yù)祝新年快樂！”一年很快過去了， 轉(zhuǎn)眼又是大年夜。 過了晚上十點(diǎn)， 店門又被拉開了，一個(gè)女人帶著兩個(gè)男孩走了進(jìn)來。老板娘看那女人身上那件不合時(shí)令的斜格子短大衣， 就想起去年大年夜最后那三位顧客?！?這個(gè) 清湯蕎麥面一碗 可以嗎 ?” “請(qǐng)，請(qǐng)到里邊坐， ”老板娘又將他們帶到去年的那張二號(hào)桌，“清湯蕎麥面一碗”“喂， 孩子他爹，給他們下三碗， 好嗎 ?” 老板娘在老板耳邊輕聲說道?！安恍?，如果這樣的話，他們也許會(huì)尷尬的。 ”老板說著，抓了一份半的面下了鍋?！敖衲暧帜艹缘奖焙Ｍさ那鍦w麥面了?！?“明年還能來吃就好了 ”1. （1）文中

10、劃線的內(nèi)容可以換成 _這個(gè)成語。2.（2）以下哪一項(xiàng)的省略號(hào)與例句用法一樣？（）婦人囁嚅地說：“那個(gè) 清湯蕎麥面 就要一份 可以嗎？”A . 穿長(zhǎng)袍的問：“這位是 ”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。 B . 她磕磕巴巴地說：“可是 太太 我不知道 你一定認(rèn)錯(cuò)了?！?C . “親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩(shī)，精彩極了 ”母親上前說道。 D . “謝謝上帝，總算活著回來啦。 我不在，你在家里做些什么呢？”3. （3）概括短文的主要內(nèi)容。4. （4）第 2 自然段畫橫線的外貌描寫有什么作用？5. （5）善良的老板和老板娘為什么不干脆給母子三人下三碗面？說說你的看法。6. （6）想象“躲在媽媽

11、身后擔(dān)心會(huì)遭到拒絕的兩個(gè)孩子”在等待回答時(shí)，心理的想法。14. 閱讀下文，回答問題。院長(zhǎng)是一位六十來歲的長(zhǎng)者， 滿頭花白的頭發(fā)。 他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進(jìn)休息室叫了個(gè)人出來。我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？院長(zhǎng)叫黑大哥確認(rèn)是不是我， 黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。 接著，院長(zhǎng)從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過來。天哪，是一張四十美元的罰單！ 上面赫然寫著由于我在教第3頁(yè)/共4頁(yè)學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。院長(zhǎng)遞給我一本校規(guī)手冊(cè)， 并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護(hù)名譽(yù)的話，我連忙點(diǎn)頭稱是。我頓時(shí)明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼， 他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！之后，我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金 1. （1）在不改變句子意思的情況下，