2015年全國(guó)成人高校招生統(tǒng)一考試科目及時(shí)間表.doc

1、感謝你的觀看憑借教材，改進(jìn)評(píng)價(jià)，提高寫(xiě)字質(zhì)量潭中二小課題階段匯報(bào)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科之一，而寫(xiě)字教學(xué)則是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。由于受應(yīng)試教育的影響，寫(xiě)字教學(xué)一直未能在語(yǔ)文學(xué)科中占一席之地。只求寫(xiě)對(duì)，不求寫(xiě)好，讓我們長(zhǎng)期品嘗著學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)不高的惡果。重視寫(xiě)字是蘇教版教材的一大特色, 將寫(xiě)字作為小學(xué)階段一以貫之的“一條龍”，讓寫(xiě)字成為傳承民族文化、提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要“抓手”是蘇教版教材編排的特點(diǎn)之一。 面對(duì)當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀， 結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)， 我校從 2005年 5 月始申報(bào)柳州市小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)方式的研究課題下設(shè)的子課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，以“憑借教材，改進(jìn)評(píng)價(jià)，提高寫(xiě)字質(zhì)量”為

2、切入點(diǎn)開(kāi)展研究?；仡櫧荒甓鄟?lái)的工作，在上級(jí)主管部門的支持幫助下，通過(guò)課題組全體同仁的共同努力，我們?nèi)〉昧艘恍╇A段性成果，同時(shí)，在課題研究的實(shí)施過(guò)程中也遇到了一些問(wèn)題，產(chǎn)生了一些困惑，有待于進(jìn)一步的探所索實(shí)踐。現(xiàn)在結(jié)合近一年多來(lái)的研究情況，總結(jié)如下：一、增強(qiáng)教科研意識(shí)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果你想讓教師勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來(lái)?！苯處煹纳?lái)自于教育科研，師德高尚、 業(yè)務(wù)精良、 敢于實(shí)踐創(chuàng)新的一支師資隊(duì)伍是實(shí)施課題研究最有力的保證。為此，我校提出構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教研組織，通過(guò)有目的、有系統(tǒng)的

3、學(xué)習(xí)保持觀念的領(lǐng)先。在課題研究過(guò)程中， 我們要求全體教師必須增強(qiáng)兩方面的意識(shí)： 1、主體意識(shí)。教師要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要把課題研究看作是一種自我發(fā)展和提升，增強(qiáng)自己對(duì)科研的使命感。2、問(wèn)題意識(shí)。在課題研究過(guò)程中，要敢于提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、反思問(wèn)題，用科學(xué)的理論和思維方式去解決問(wèn)題。二、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。課題剛實(shí)施的第一個(gè)月部分教師有所顧慮，工作的熱情不高，認(rèn)為花這么多精力和時(shí)間僅為了寫(xiě)好幾個(gè)字不值得。我校課題領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為，更新教育觀念提高全體教師科研意識(shí)和能力是課題取得成功的關(guān)鍵。為了提高教師自身的業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，我們注重加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)研討，開(kāi)展如何發(fā)揮蘇教版教材的優(yōu)勢(shì)，

4、改進(jìn)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)字習(xí)慣，提高寫(xiě)字質(zhì)量的研討活動(dòng)；派骨干教師、我校教導(dǎo)處副主任、柳州市寫(xiě)字協(xié)會(huì)成員蔡卉到研究寫(xiě)字教育起步早經(jīng)驗(yàn)豐富的景行小學(xué)取經(jīng)，并3 次對(duì)全體老師進(jìn)行課題培訓(xùn)，提高教師主動(dòng)參與課題研究的積極性，使教師們對(duì)教科研有了新的認(rèn)識(shí)，并落實(shí)到日常的寫(xiě)字教學(xué)工作中去。三、明確研究目標(biāo)。蘇版教材十分重視寫(xiě)字教學(xué)，重視寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，每?jī)?cè)都配有相應(yīng)的圖片，并堅(jiān)持描紅、仿影，六個(gè)學(xué)年一描到底，一仿到底。我們對(duì)本課題的研究確立了這樣的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：憑借教材，改進(jìn)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高寫(xiě)字的質(zhì)量。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，養(yǎng)成循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度和持之以恒、勤學(xué)苦練的精神，全面提高學(xué)

5、生的整體素養(yǎng)。四、規(guī)范研究過(guò)程。（一）進(jìn)行前測(cè)，定向研究。1 去年 6 月份， 我校課題組成員設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷， 對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣、 寫(xiě)字速度、寫(xiě)字的質(zhì)量等進(jìn)行調(diào)查分析，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生寫(xiě)字的特點(diǎn)，把握教學(xué)的尺度，教研的方向。2 針對(duì)調(diào)查所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題， 兩次組織全校老師學(xué)習(xí)有關(guān)培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的研究資料，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，分年級(jí)組研究設(shè)計(jì)構(gòu)建符合學(xué)生學(xué)習(xí)的寫(xiě)字課堂教學(xué)模式。（二）制定措施，形成模式。1組織教師認(rèn)真閱讀有關(guān)理論書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，每月組織交流一次。我們充分利用每周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師圍繞 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。其中學(xué)習(xí)了課標(biāo)

6、中關(guān)于寫(xiě)字教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)寫(xiě)字教學(xué)的理論文章和直接指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的相關(guān)文章或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展研討。在教研組形成教研課題凝聚教師，人人參與教學(xué)研究的研究氣氛。3 、 狠抓訓(xùn)練，扎實(shí)開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)。 我校領(lǐng)導(dǎo)將寫(xiě)字教學(xué)置于非常重要的位置，指派一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管寫(xiě)字教學(xué)，加大了對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的硬件投入，對(duì)寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)費(fèi)優(yōu)先解決。我們還4 次聘請(qǐng)柳州市寫(xiě)字協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)李華到校為全體老師進(jìn)行書(shū)法講座，使老師們初步掌握寫(xiě)字的基本知識(shí)和基本技能；對(duì)教師每周布置的兩頁(yè)鋼筆字，一塊粉筆字作業(yè)，實(shí)行過(guò)關(guān)制，由學(xué)校書(shū)法組成員批閱并評(píng)出等級(jí)及時(shí)反饋。每學(xué)期我校都開(kāi)展了 “三筆字 ” 比賽，教師優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動(dòng)

7、。 在此同時(shí)， 狠抓學(xué)生的寫(xiě)字訓(xùn)練制度， 每周早讀后的 15 分鐘為法定練字時(shí)間，任何人不得挪作他用，老師須到位指導(dǎo)學(xué)生練字。一年多來(lái)，學(xué)生每天在典雅的古典名曲中，在教室自覺(jué)地端坐著一筆一畫(huà)開(kāi)始練字，教師漫步期間或講解或示范或指點(diǎn)。其他任課教師也要求學(xué)生作業(yè)時(shí)書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，字跡要工整，卷面要清潔。就這樣學(xué)校全員、全方位、全過(guò)程扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)。4 抓教研， 促進(jìn)教學(xué)。 寫(xiě)字同其他課程一樣， 離不開(kāi)教研， 只有不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，才能不斷提高。因此，我們加強(qiáng)了寫(xiě)字教研力度，研究和把握寫(xiě)字教育的客觀規(guī)律，研究教育對(duì)象的現(xiàn)狀和心理，研究教學(xué)重難點(diǎn)，研究教學(xué)手段，研究教學(xué)方法，研究學(xué)生的主觀能動(dòng)作

8、用。學(xué)校強(qiáng)調(diào)“以教研促教學(xué)”、“無(wú)研不教”，激勵(lì)教師教學(xué)有特色。我校教研組每月進(jìn)行一次集體備課，針對(duì)目前寫(xiě)字教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討；一年多來(lái)，王葉青、戴彬、李希玲、蔡卉、潭潔、趙敏等老師分別上了寫(xiě)字教學(xué)公開(kāi)課。許多老師在實(shí)踐中不斷探索，憑借教材，強(qiáng)化坐姿；憑借教材，培養(yǎng)興趣；憑借教材，培養(yǎng)讀帖習(xí)慣。許多老師形成了自己獨(dú)特的教學(xué)“風(fēng)格”，有的老師將寫(xiě)字教育過(guò)程基本功訓(xùn)練游戲化；有的老師注重課堂趣味性、活動(dòng)化；有的老師注重提高寫(xiě)字技能、模式化。老師們還總結(jié)出了有關(guān)寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)的五種激勵(lì)辦法“高分、評(píng)語(yǔ)、榜樣、評(píng)獎(jiǎng)、展示”激勵(lì)法。5 要求教師對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和精彩片斷及時(shí)進(jìn)行記錄， 做好課堂反思

9、筆記。6 要求參加市級(jí)教研活動(dòng)培訓(xùn)的教師回校后要主動(dòng)培訓(xùn)本組教師， 交流培訓(xùn)心得，上專題匯報(bào)課，將參訓(xùn)內(nèi)容真正貫穿到教學(xué)中去，真正融匯到自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)中去。7 組織引導(dǎo)老師們充分利用課余時(shí)間， 及時(shí)抓住靈感，結(jié)合研究課題，撰寫(xiě)研究活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，修改完善，形成論文。這不僅展示課題研究的成果，也提升了教研組成員的教科研綜合素質(zhì)。四、取得的初步成效8 體會(huì)：一年多來(lái)， 我校面向全體學(xué)生開(kāi)展的寫(xiě)字訓(xùn)練活動(dòng)， 堅(jiān)持全員參與， 全程管理，全面提高的精神。經(jīng)過(guò)探索與實(shí)踐，不僅全校學(xué)生都在活動(dòng)中受到了審美和藝術(shù)的熏陶，而且整體素質(zhì)得到了提高。(1) 學(xué)生方面： 同學(xué)們?cè)谡莆諘?shū)寫(xiě)知識(shí)和技能的同時(shí)， 接受了民族

10、傳統(tǒng)文化的熏陶，陶冶了情操，培養(yǎng)了正確的審美觀，并養(yǎng)成了耐心細(xì)致、認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的好習(xí)慣。(2) 家長(zhǎng)方面： 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展寫(xiě)字訓(xùn)練活動(dòng)都非常支持， 認(rèn)為寫(xiě)字能培養(yǎng)人的耐心和韌性， 陶冶人的情操， 有利人的身心健康， 有位家長(zhǎng)這樣說(shuō)： “現(xiàn)在，孩子不僅讀書(shū)寫(xiě)字認(rèn)真了，而且辦事做家務(wù)都顯露出了挺大的耐心?？粗⒆拥淖衷谝惶焯斓倪M(jìn)步，同時(shí)看著他的人也在一天天的進(jìn)步，這我們做家長(zhǎng)的從心里感到高興”(3) 教師方面： 在研究過(guò)程中， 教師的寫(xiě)字基本功和指導(dǎo)能力都得到了不同程度的提高。 “全員參與， 人人寫(xiě)一手漂亮字； 不分學(xué)科， 人人會(huì)上寫(xiě)字指導(dǎo)課”已成為全校教師的自覺(jué)要求。 有位老師這樣說(shuō)： “每天看著孩子們一筆一畫(huà)， 心里就有一種說(shuō)不出的暢快。更讓人高興的是，通過(guò)練字，很多同學(xué)不僅能寫(xiě)出端端正正的字來(lái)，而且習(xí)慣也在不知不覺(jué)當(dāng)中發(fā)生了變化，讀書(shū)時(shí)心靜了，也細(xì)心多了，做事耐心了，也認(rèn)真多了”2 、成果。(1) 學(xué)生寫(xiě)字水平得到全面提高：學(xué)生的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)的正確率逐步上升，同時(shí)學(xué)生通過(guò)練字，整體素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高：學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步形成，學(xué)生的觀察、思維、分析能力得到培養(yǎng)；學(xué)生的審美素質(zhì)得到了提高，學(xué)生持之以恒的意志品質(zhì)得到鍛煉，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)