小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教學(xué)實(shí)錄——作文《吃西瓜》課堂實(shí)錄

1、范文最新推薦1 / 13小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教學(xué)實(shí)錄作文吃西瓜課堂實(shí)錄一、天熱盼瓜師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？眾生：夏天。師：你發(fā)覺(jué)夏天有了哪些變化呢？生：夏天的西瓜攤太多了。師：咳，你說(shuō)時(shí)滿(mǎn)臉充滿(mǎn)笑容。（眾生笑）你為什么會(huì)那么高興?生：夏天西瓜很好吃。師：還有呢?生：夏天游泳場(chǎng)里的人很多的生: 夏天，許多人戴太陽(yáng)帽，防止太陽(yáng)光的熾熱。師：同學(xué)們說(shuō)得不錯(cuò)，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡熱？或者為什么討厭熱？生：我喜歡夏天是因?yàn)橄奶炜梢匀ビ斡?，可以吃冷飲，還可以吃 上其它季節(jié)沒(méi)有吃的水果。生：我不喜歡夏天，因?yàn)橄奶煲坏?，蒼蠅蚊子全都出動(dòng)了，到外 面來(lái)咬人，還有夏天天氣熱，你到外面走走，就會(huì)渾身出汗，挺難受 的。生：

2、我既喜歡夏天，又不喜歡夏天，因?yàn)橄奶焓且环N自然現(xiàn)象， 是不可避免的。師：停，剛才同學(xué)們都說(shuō)出了自己真實(shí)的想法，咱們寫(xiě)文章說(shuō)話(huà)都有一個(gè)基本要求，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。（師板書(shū)）請(qǐng)用 5 5 分鐘時(shí)間寫(xiě)一段自己喜歡夏天或討厭夏天的話(huà)。師：（師巡視指導(dǎo)，5 5 分鐘后，學(xué)生基本已寫(xiě)完。）寫(xiě)完的自己讀 一遍。讀的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)漏的字，寫(xiě)錯(cuò)的字，少點(diǎn)的標(biāo)點(diǎn)，寫(xiě)得不 通順的句子。范文最新推薦3 / 13學(xué)生讀后，師示意停下，并指名交流。生：最近幾天，天氣真是熱死了，不過(guò)我倒還是很喜歡夏天的。因?yàn)橄奶炜梢源┥衔蚁矚g的裙子， 可以吃上美味可口的冷飲，而且還 可以泡在冰涼的游泳池里，可以稱(chēng)得上是一種享受。人家

3、都說(shuō)夏天蚊 子多，其實(shí)，我倒很喜歡夏天的晚上。對(duì)付蚊子最好，怎么打都可以。 可是有許多蚊子很狡猾，老打不著。拿著拖鞋打蟑螂，趴在地上，看 見(jiàn)蟑螂來(lái)了，你就迅速打過(guò)去。師：你們聽(tīng)到后面，覺(jué)得是不是寫(xiě)喜歡夏天呀！不是的。后面變 成打蚊子，打蟑螂了。請(qǐng)坐，誰(shuí)愿意說(shuō)。師：（請(qǐng)另一學(xué)生）邊投影出示該學(xué)生的作文。生：盼望已久的夏天終于來(lái)臨了，這使我感到非常高興，在游泳 館內(nèi)自由自在的游泳，吃冰涼可口的冷飲，穿漂亮的長(zhǎng)裙子，吃紅瓤 黑籽的西瓜。人們美滋滋的，沉浸在幸福溫暖的夏天里。師：非常恰當(dāng)，他寫(xiě)得字好，句子不錯(cuò)，意思很完整。（示意入座）還有嗎？或者說(shuō)我覺(jué)得有一句話(huà)寫(xiě)得很好的，請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)。生 1 1 夏

4、天正悄悄的走近我們的身旁。生 2 2:哈哈！我可以泡在美味的冰淇淋世界里了。這是夏天多么美好的享受??！生 3 3:涼風(fēng)吹到了我的身上，也吹到了我的心里。二、看瓜說(shuō)瓜師：寫(xiě)得真好。剛才同學(xué)們說(shuō)天熱我們傍晚吃什么？眾生：西瓜。（教師手持一只西瓜，讓學(xué)生觀(guān)察西瓜。）師：怎么樣，讓你們觀(guān)察半分鐘，我手里是一個(gè)怎么樣的西瓜， 然后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這個(gè)西瓜的顏色、外形，你所知道的這個(gè)西瓜吃的那種 感覺(jué)，它的好處？請(qǐng)你們四人小組討論一下。 同時(shí)你們要派定一個(gè)人 代表小組到上面來(lái)講話(huà)，開(kāi)始！學(xué)生四人小組熱烈討論。（教師請(qǐng)出一學(xué)生代表）生：瞧，這西瓜雖然不大，但圓滾滾的，活像一個(gè)胖娃娃。多可 愛(ài)?。≡谒鼫\綠色的瓜皮上還

5、有一根根深綠色的條紋， 再加上它頭上 一根瓜藤，這就更有意思了?？粗?，看著，我仿佛嘗到了它那甜蜜蜜 的汁水，有沙沙的味道。真好吃。一口咬下去，滿(mǎn)嘴都是汁水，真甜 ??！范文最新推薦5 / 13師：誰(shuí)第二個(gè)說(shuō)？生：大家可別小看這個(gè)西瓜，這西瓜可是寧波的品牌西瓜。瞧，胖墩墩的身子，穿著花衣裳，它上面還有一根綠色的小辮子，十分可 愛(ài)。這種西瓜皮薄肉厚，誰(shuí)都喜歡吃，越吃越愛(ài)吃。一口咬下去，滿(mǎn) 口是蜜，夏天的時(shí)候，只要吃一口冰西瓜，心里別提有多舒服了。這 種西瓜可不貴，一元錢(qián)一斤，誰(shuí)都能買(mǎi)來(lái)吃，價(jià)廉物美。師：兩位同學(xué)都說(shuō)得很好，讓張老師打分，都是 5 5 分五角星。說(shuō) 的內(nèi)容具體，而且流暢。三、分瓜品瓜師

6、（關(guān)切地問(wèn)）：想吃嗎?眾生：想。師：請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛。教師揭開(kāi)布蓋，手提切好的西瓜。學(xué)生歡叫，師：說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在的心情生 1 1 我已經(jīng)口水都流出來(lái)了，張老師你別磨蹭了，趕快分給我們吃呀！生 2 2:肚子里的蟲(chóng)在叫，垂涎欲滴了。生 3 3:快樂(lè)得不能再快樂(lè)了。師：好，現(xiàn)在開(kāi)始分發(fā)西瓜。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師幫助分發(fā)西瓜。師：吃呀，快吃呀！別不好意思。吃得最快的第一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。（教師拿一塊獎(jiǎng)勵(lì)給第一個(gè)吃完的學(xué)生）第二名、第三名也有獎(jiǎng)勵(lì)。（教師同樣拿西瓜獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生）師：下面第二個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，獎(jiǎng)勵(lì)吃西瓜特別干凈的同學(xué)。（一學(xué)生拿一塊舔干凈的西瓜遞上。）你能獎(jiǎng)勵(lì)。（教師手遞上一塊西瓜）師：請(qǐng)你仔細(xì)看看別人是怎樣吃西瓜的

7、？師：最后張老師還想獎(jiǎng)勵(lì)一批同學(xué)。 請(qǐng)?zhí)貏e想吃西瓜的同學(xué)到我這兒來(lái)拿。（學(xué)生蜂擁而上，爭(zhēng)搶西瓜。）范文最新推薦7 / 13師：吃瓜的感覺(jué)怎么樣？眾生：爽師：搶瓜是英雄，希望我們等會(huì)兒說(shuō)瓜、寫(xiě)瓜也是英雄。剛才我 們女孩中只有一個(gè)非常果敢的搶到了一塊西瓜。我向你表示祝賀， 能 夠跟男生較量，最后取得了勝利。全班 5050 個(gè)人，4040 個(gè)沒(méi)搶到瓜。沒(méi) 搶到瓜是什么感覺(jué)，我想問(wèn)一下。生：真倒霉，我沒(méi)搶到。生：雖然沒(méi)搶到，但在品嘗第一塊的時(shí)候，我是慢慢品嘗，嘗到 了西瓜的美味。教師書(shū)寫(xiě)板書(shū)：天熱盼瓜看瓜說(shuō)瓜分瓜吃瓜搶瓜贊瓜師：（小結(jié)）你看，張老師跟你們見(jiàn)了面后，先是從天熱想西瓜 說(shuō)的，然后請(qǐng)兩個(gè)小組

8、看瓜、說(shuō)瓜，對(duì)嗎？剛才我們做的是分瓜、品 瓜，最后是搶瓜、贊瓜。四、寫(xiě)瓜贊瓜師：咱們就不再說(shuō)了，就下筆去寫(xiě)。（手指向黑板的板書(shū)。）每個(gè) 人一大段，由你自己挑其中的一段或者幾段寫(xiě)出來(lái)。為了幫助大家寫(xiě)， 張老師把大家剛才吃瓜、搶瓜、品瓜的情景給拍攝下來(lái)了。同學(xué)們可 以先看錄象。請(qǐng)注意觀(guān)察別人的神情，寫(xiě)好自己的心情。師生一起觀(guān)看錄象。學(xué)生情緒愉悅，不時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)出爽朗的笑聲。學(xué)生 2020 分鐘寫(xiě)作，教師巡視指導(dǎo)，寫(xiě)后交流。生：走上講臺(tái)，把作文放在投影儀上。老師讓我們閉上眼睛，像 變魔術(shù)似的變出很多西瓜，大家高興極了，真恨不得馬上拿起一塊西 瓜品嘗起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師把西瓜分發(fā)給我們，只見(jiàn)西瓜三

9、角形 的一塊，紅瓤黑籽。下面是青綠色和深綠色的瓜皮，香甜可口的汁水 從西瓜上往下滴。開(kāi)始吃西瓜，張老師一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如餓 狼撲食，拼命地啃起西瓜來(lái)。我小心翼翼咬著一口，頓時(shí)一股香甜可 口的汁水流入我的口中，使我感到清新舒暢。我開(kāi)始大口大口的啃起 西瓜來(lái)范文最新推薦9 / 13師：好，你就不是餓狼撲食，挺文氣的，一小口一小口吃的，還有誰(shuí)愿意上來(lái)說(shuō)的？再指名一女學(xué)生上來(lái)。女生：把作文放投影上：張老師說(shuō)想吃西瓜的同學(xué)到我這兒來(lái)拿，同學(xué)們一聽(tīng)立即一擁而上。我也放開(kāi)手腳，跟他們一起去搶瓜。真想 一下子把西瓜全部搶過(guò)來(lái)。你瞧，毛立新大叫著：給我一塊，我要吃。 李軍元雙手真是迅速，一下子就拿到里一快

10、西瓜。被李軍元拿到的這 塊西瓜，還沒(méi)有來(lái)得及咬上一口，就被&squo;squo;橫行霸道& ’rsquo;的毛 立新一把搶過(guò)去了。（眾生大笑。）毛立新毫不客氣的拿著兩塊西瓜， 真太不講理了。這時(shí)張老師說(shuō)西瓜分完了。我雖然沒(méi)有搶到西瓜，可 是回味剛才那塊紅瓤黑籽的西瓜，味道跟平時(shí)不一樣，真是吃到嘴上， 甜在心里呀！師：你寫(xiě)得真好，叫什么名字呀？還有誰(shuí)覺(jué)得我有一句，兩句寫(xiě) 的好的，像剛才一樣，自信的說(shuō)自己的話(huà)。生 1 1 那西瓜真好，張老師說(shuō)還有特別想吃瓜地方可以上來(lái)拿。 同學(xué)們一聽(tīng)到這句話(huà)，就像餓虎撲食似的。生 2 2:因?yàn)榇蠹乙粨矶?，我差一點(diǎn)被絆倒，摔了一

11、跤，但是我 不懈氣，繼續(xù)搶。我想拿一塊給殷小紅。我見(jiàn)西瓜被毛立新?lián)尩萌ィ?非常憤怒。我擠進(jìn)人群，里面人太多，害得我透不過(guò)氣來(lái)，我想，一 定要拿到一快，就像憤怒的獅子一樣，撥開(kāi)人群，差點(diǎn)絆了一腳。終 于拿到了一塊。真棒！我要了一口，滿(mǎn)嘴生蜜。哈哈！這西瓜真好吃 呀！但我一想，我又覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)，這不過(guò)是吃瓜而已，何必這么大 驚小怪呢？師：好嗎？眾生：好！師：（帶著學(xué)生鼓掌，掌聲熱烈。）他很真實(shí)，怎么想就怎么寫(xiě),寫(xiě)得挺好的。咱們寫(xiě)文章第一是真實(shí)，寫(xiě)出真實(shí)的事情。這個(gè)道理明白嗎？生：明白。師：好，每個(gè)人請(qǐng)你找自己一處或二處修改一下，也改得像他們一樣具體。給你們 5 5 分鐘修改。行不行？眾生：行。（學(xué)生修改自己的作文）師：誰(shuí)第一個(gè)讀自己修改的文句？范文最新推薦11 / 13生 1 1:張老師發(fā)令：大家可以吃瓜了。同學(xué)們手舞足蹈，因?yàn)樗麄兊鹊木褪沁@句話(huà)。生 2 2:同學(xué)們看著張老師手里的西瓜，一個(gè)個(gè)眼睛都直勾勾的。他們等的就是這句話(huà)，拿起西瓜，一口氣把西瓜吃了一大半。五、擬題延伸師：??！真好。時(shí)間不多了，今天回家，把你的草稿寫(xiě)成一篇完整的作文，題目由你自己選。哪些