淺談如何依法治校

1、淺談學(xué)校如何實行依法治校隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展以及教育法制建設(shè)的逐步加強，依法治校已逐漸成為學(xué)校教育和管理中必須正視的一個問題，并日益成為學(xué)校教育和管理的重要內(nèi)容和重要方式，影響和改變著人們的行為和思維模式。依法治校有利于規(guī)范辦學(xué)行為。應(yīng)該說，當(dāng)前國家出臺的教育法律法規(guī)及規(guī)章，從總體上已涵蓋了學(xué)校工作的各個方面，學(xué)校各項工作已經(jīng)置于統(tǒng)一規(guī)范之下，認真執(zhí)行這些法律法規(guī)，將有利于規(guī)范辦學(xué)行為，減少工作的盲目性和隨意性，避免違法行為的產(chǎn)生 作為學(xué)校的管理者，本人始終堅持依法辦學(xué)，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。對依法治校，本人談?wù)剮c自己的實踐經(jīng)驗:（一）加強制度建設(shè)，實施依法

2、行政。 “沒有規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校的管理運做必須要有健全的規(guī)章制度保障。規(guī)章制度的制定，必須是在憲法和法律允許的范圍內(nèi)，符合教育行政法規(guī)和教育行政部門相關(guān)要求。長期以來，學(xué)校一直注重依法建制，逐步建立、完善了一整套完備的學(xué)校管理制度。這些制度的建立和不斷完善適合了學(xué)校在新形勢下管理的需要，有力地推動依法治校工作，促動學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 （二）加強法制教育，提高法律素質(zhì)。 1.提高教師法律素質(zhì)，抓好法制教育隊伍建設(shè)。我們定期對教師實行培訓(xùn)，組織全體教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，多次組織教師參加法律知識考試，強化學(xué)習(xí)效果。這些務(wù)實的學(xué)習(xí)活動讓每

3、位教師的法律素質(zhì)提高的同時師德素質(zhì)大大提高，他們都認清了自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，大大地加強了事業(yè)的責(zé)任感，有效地提高了教育服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。2.普及法律知識，抓好法制教育宣傳。 在課堂教學(xué)之中實行法制教育。廣大師生員工知法懂法，是依法治校的前提。所以本人將法律知識教育列入學(xué)校教育計劃，作為課程內(nèi)容，做到每月不少于一節(jié)法制課，要求班主任利用班會課時間實行法制教育，重點講解義務(wù)教育法未成年人保護法預(yù)防未成年人犯罪法學(xué)生傷害事故處理辦法等法律法規(guī)，并對學(xué)生實行安全教育，強調(diào)在飲食、交通、用電、用火、活動及體育課的安全預(yù)防，提高學(xué)生的法律意識。還要求各學(xué)科教師挖掘?qū)W科教材中蘊含著的豐富的法制

4、、規(guī)則教育元素，實行有效的滲透，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)到基本法律知識。 并且要求在實施過程中要力戒形式主義。在落實德育常規(guī)中實行法制教育。一方面我們結(jié)合教育形勢有針對地組織報告會，聘請和平派出所所長到學(xué)校做法制教育報告，讓學(xué)生通過鮮活的案例自覺主動地接受法律安全知識教育，加強法制意識和自我保護意識。在宣傳教育過程中，本人率先垂范，帶頭學(xué)法，使校園內(nèi)從管理者到廣大教師和學(xué)生以及員工都了解掌握相關(guān)的法律法規(guī)，從而為本人依法實施學(xué)校管理、教師依法從教奠定基礎(chǔ)。 另一方面將法制教育融入學(xué)生日常行為規(guī)范教育中，讓學(xué)生在常規(guī)管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀(jì)守法的自覺性。 在

5、校園文化建設(shè)中實行法制教育。我們將法律法規(guī)知識的宣傳融入校園文化建設(shè)之中，在走廊、操場懸掛一些警示語，利用班級黑板報，校務(wù)公示欄、法制宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等常規(guī)宣傳陣地實行普法宣傳，時刻提醒學(xué)生遵紀(jì)守法。 將法制教育延伸到家庭社會。我們努力建成了社會、家庭、學(xué)校一體化的法制教育網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生受到全方位的法制教育和熏陶。（三）推動民主建設(shè)，完善民主監(jiān)督。 1.建立教師代表大會制度，落實民主管理。學(xué)校全面推行教師代表大會制度，充分發(fā)揮教師代表大會的作用，切實落實民主管理、民主監(jiān)督。按照教師代表大會工作規(guī)程，學(xué)校每學(xué)期召開一次教師代表大會，由本人向教師代表作工作報告，并征詢意見和

6、建議。教師代表對學(xué)校的重大決策，對校長負責(zé)制、教師聘任制等重大改革措施實行認真審議、討論，通過教師代表大會代表表決，形成決議，由本人抓好實施。 2.展開民主生活會，提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)。班子成員每年都開民主生活會，展開批評和自我批評。 3.展開社會評教，完善學(xué)校管理。我們定期展開家長、學(xué)生評教活動，向家長發(fā)放征詢意見書，組織“家長開放日”等活動，請家長學(xué)生參加學(xué)校管理，評價學(xué)校教師工作，提出合理化建議。有效的舉措使師生關(guān)系更加融洽，家長更加重視子女教育，注重學(xué)校發(fā)展。另外，我們還建立家長委員會制度，明確家長委員會的職責(zé)，學(xué)校決策涉及學(xué)校權(quán)益的重要事項，聽取家長委員會的意見，接受

7、家長委員會的監(jiān)督，為家長、社會支持、參與學(xué)校管理提供保障。 4.實行校務(wù)公開制度，各項工作公開透明。為了切實加強教育行政執(zhí)法的透明度，對于一些直接涉及教師切身利益的工作制定了具體的校務(wù)公開實施方案并予以執(zhí)行，在干部推薦、職稱評定、教職工評優(yōu)等熱點工作中，做到“四公開”，即:指標(biāo)公開、條件公開、程序公開、結(jié)果公開，實行“陽光操作”，主動接受教師監(jiān)督；在收費方面，堅決做到收費公開、財務(wù)收支公開，有力的推動了依法治教、依法治校工作的深入展開。 5.加強財務(wù)監(jiān)督，收支管理詳實透明。搞好對學(xué)校財務(wù)工作的民主監(jiān)督是民主管理學(xué)校的一項重要內(nèi)容。增加學(xué)校財務(wù)工作的透明度有利于解除教師的各種

8、猜測，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政，密切干群關(guān)系。因此，加強財務(wù)管理，學(xué)校的收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)嚴格按照有關(guān)文件規(guī)定收費、及時公布。對學(xué)校財務(wù)收入及開支情況均列出明細收支賬目。對學(xué)校重大項目開支都予以公開。教師如對財務(wù)收支情況有疑問，允許質(zhì)詢，向全體教師公布，真正做到教師明白，領(lǐng)導(dǎo)清白。 （四）嚴格教師管理，維護教師權(quán)益。   學(xué)校有計劃地加強對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準(zhǔn)和法律素質(zhì)。加強教師管理，依法處理品質(zhì)惡劣、嚴重侵犯學(xué)生合法權(quán)益的教師，堅決杜絕教師侵犯學(xué)生人身權(quán)的違法犯罪行為。并對教師中體罰、變相體罰現(xiàn)象學(xué)校堅決制止，嚴肅

9、批評，視情節(jié)輕重予以相應(yīng)的處理。 （五）完善機制，保護學(xué)生權(quán)益。 在日常教育教學(xué)活動中學(xué)校要求教師要自覺尊重并維護學(xué)生的人格尊嚴和其他人身權(quán)益，不能在語言上對學(xué)生進學(xué)辱罵；牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定；建立完善的安全管理制度，明確職責(zé)，要求后勤人員定期對學(xué)校教學(xué)、生活、活動設(shè)施進行安全檢查，并針對存在隱患及時進行整改，落實各項安全防范措施，積極維護校園的安全與秩序；建立應(yīng)對各類突發(fā)事件的工作預(yù)案，增強預(yù)防和妥善處理事故的能力；健全學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理機制和報告制度，對因工作失誤或隱瞞不報的責(zé)任人實行責(zé)任追究制。 進一步完善學(xué)籍管理制度，按照有關(guān)法律的規(guī)定，嚴格保護學(xué)生的受教育權(quán)。加強防綴力度，加強后進生的幫扶工作，讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所成。進一步凈化校園及周邊環(huán)境，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們注重加強校園和周邊環(huán)境的綜合治理工作，與鄉(xiāng)政府、派出所、衛(wèi)生監(jiān)督部門一起，大力開展清理整頓校園周邊環(huán)境工作，重點加強對學(xué)校周邊亂設(shè)攤點的管理。與交警隊聯(lián)系，在學(xué)校附近的馬路增設(shè)交通安全標(biāo)志，保證學(xué)生的交通安全。我國科教興國戰(zhàn)略的實施，離不開學(xué)校教育，學(xué)校教育是整體教育事業(yè)的核心部分。目前，我國受經(jīng)濟發(fā)展、現(xiàn)實國情所限，繼續(xù)教育尚不發(fā)達，終身教育概念才剛剛引入，國民教育主要靠學(xué)校教育來