游戲規(guī)則的公平性教學(xué)設(shè)計(jì)

1、游戲規(guī)則的公平性教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書蘇教版四年級（上冊）P79P81例1及相對應(yīng)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步感受事件發(fā)生的可能性，進(jìn)一步體驗(yàn)等可能性和游戲規(guī)則的公平性。2.能辨別游戲規(guī)則是否公平，并能修改不公平的游戲規(guī)則。3.初步學(xué)會根據(jù)游戲規(guī)則的公平性原理設(shè)計(jì)簡單的游戲規(guī)則。4.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和與人合作的態(tài)度，并在一定水準(zhǔn)上滲透公平、公正意識。教學(xué)重、難點(diǎn):能辨別游戲規(guī)則是否公平和設(shè)計(jì)簡單游戲的公平規(guī)則。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入感受游戲規(guī)則的不公平性 1.發(fā)布游戲:（1）導(dǎo)語:大家喜歡玩游戲嗎？那我們就來玩?zhèn)€游戲吧！（2）激趣:出示神秘口袋（4紅1黃）問:袋子

2、里面裝著什么呢？是什么顏色的球呢？（生猜）后告知袋內(nèi)球有兩種顏色（紅色、黃色）的球（師邊摸出球邊介紹）。（3）規(guī)則:從袋中每次任意摸一個(gè)球，摸后放回，一共摸球30次。如果摸到紅球次數(shù)多算女生贏，摸到黃球次數(shù)多算男生贏。（4）安排:隨機(jī)請4名同學(xué)做老師的助手，其中2名同學(xué)（男、女各一）負(fù)責(zé)從袋中間隔摸球，另外2名在記錄表中分別統(tǒng)計(jì)摸到紅球和黃球的次數(shù)。座位上的女生報(bào)數(shù)摸到紅球的次數(shù)，男生報(bào)數(shù)摸到黃球的次數(shù)。摸球結(jié)果記錄表摸到紅球的次數(shù)共（ ）次摸到黃球的次數(shù)共（ ）次2.猜測結(jié)果:大家認(rèn)為本次游戲比賽誰會贏？先猜一猜。（生:男生會贏、女生會贏。）3.操作游戲:學(xué)生按照上述游戲規(guī)則實(shí)行游戲。4.討

3、論反饋（1）誰贏了呀？（女生）女生你們真厲害，祝賀你們獲得勝利。男生不但輸了而且差別還特別大，你們好像有點(diǎn)不服氣，你們想說什么嗎？（男生:再摸一次，想看看袋中球的個(gè)數(shù)）（2）你們認(rèn)為袋中紅、黃球各幾個(gè)？（猜后展示袋中的4個(gè)紅球和1個(gè)黃球。）（3）討論:你認(rèn)為這樣的游戲規(guī)則怎么樣呢？為什么？（男生:奧！怪不得女生贏的，原來口袋中有4紅球、1黃球，難怪呢，這不合理、不公平、太不公平了。）（4）反問:如果在袋中再放進(jìn)1個(gè)（2個(gè)）黃球后再摸下去，結(jié)果會怎樣呢？為什么？5.小結(jié)揭示:紅球比黃球個(gè)數(shù)多，每次任意摸一個(gè)球，摸到紅球的可能性大，那誰贏的可能性大一些（女生）？所以，男同學(xué)你們認(rèn)為這樣的游戲規(guī)則怎

4、么樣呢（不公平）？。你們認(rèn)為怎么樣就公平呢?（隨生討論）揭示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲規(guī)則的公平性（板書）。二、展開實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)游戲規(guī)則的公平性1.修改規(guī)則（1）發(fā)問:那怎樣修改這個(gè)規(guī)則就能使游戲變得公平呢？（2）追問:為什么要這樣修改（放球）呢?（3）放球:先想想怎樣在袋中裝紅球和黃球才使得游戲變得公平，并嘗試放球。（4）交流:說說你們組是怎樣裝的？（引導(dǎo)學(xué)生用多種方法）（5）討論:根據(jù)各小組裝袋的情況，你有什么發(fā)現(xiàn)？它們有什么相同的地方？為什么個(gè)數(shù)放的要同樣多，游戲才是公平的呢？（老師隨即抽一袋）這樣的方案公平了嗎？用什么方法能驗(yàn)證？2.重新游戲（1）猜測:如果按照你們的辦法再摸20次，比賽的結(jié)果又

5、會怎樣呢？（生:平局，1比1）（2）分組活動:分小組實(shí)行游戲（每組的袋中紅、黃球都各有4個(gè)）。組長搖勻袋子，一人摸球，摸后放回；其余將每次摸球的結(jié)果記錄在下表。摸球結(jié)果記錄表摸到紅球的次數(shù)共（ ）次摸到黃球的次數(shù)共（ ）次共摸20次，看看每種球摸到的次數(shù)是不是差不多。3.交流結(jié)果（1）小組匯報(bào):各小組匯報(bào)游戲結(jié)果，教師在下表中有序的填寫數(shù)據(jù)。摸到紅球的次數(shù)摸到黃球的次數(shù)第一組第二組合計(jì)4.分析數(shù)據(jù)（1）觀察每組的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）問:放得個(gè)數(shù)相等，輸贏的機(jī)會就相等了嗎，那現(xiàn)在還不是“×”球出現(xiàn)的次數(shù)多嘛？說明:公平的游戲規(guī)則，使游戲的雙方都能獲得相等的輸贏機(jī)會，但在實(shí)際摸球時(shí)可能仍會有輸有贏。（3）從每組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果看，紅球和黃球出現(xiàn)的次數(shù)比較接近。猜一猜:全班摸出紅球或黃球的總個(gè)數(shù)又會是怎樣的情況呢？（全班算出合計(jì)數(shù)）（4）觀察合計(jì)數(shù)你又發(fā)現(xiàn)了什么？（讓生想象一下）如果繼續(xù)摸下去，做上千次這樣的實(shí)驗(yàn)，它們的結(jié)果會怎樣呢？（生:趨向相等）（5）小結(jié):做的次數(shù)越多輸贏的機(jī)會就會越接近，這樣就體現(xiàn)了游戲的公平性。三、鞏固應(yīng)用加深體驗(yàn)游戲規(guī)則的公平性 1.學(xué)以致用：小明和小剛下棋。誰先走第一步棋？想辦法。 討論交流自己的方法。班