關(guān)于美術(shù)教師工作計(jì)劃范文

1、關(guān)于美術(shù)教師工作計(jì)劃范文篇一：美術(shù)教師工作計(jì)劃愉快的寒假生活結(jié)束了，我又重新投入到緊張而有意義 的教學(xué)工作中。作為一名教師，我是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣只氐?了我所摯愛(ài)的孩子們中間。特別是我今年從事的是二年級(jí)的 工作， 面對(duì)新的工作， 我感到了一絲壓力。它會(huì)促使我不斷 前進(jìn)，從不同的方面完善自己，使自己無(wú)愧于人民教師的光 榮稱號(hào)。一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，提高自身政治思想素質(zhì)。堅(jiān)持以黨的思想理論為指導(dǎo)方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。制定嚴(yán)格的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)政治 理論學(xué)習(xí)，由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，再由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，讓自身水平得 以不斷提高，完善自身的政治素質(zhì)。二、通過(guò)不同的途徑學(xué)習(xí)和提高， 以加強(qiáng)自身

2、業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師要不斷地加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，重視繼續(xù)學(xué)習(xí)。特 別是教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，有助于自己教學(xué)水平的提高，不斷地 充實(shí)自己，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的步伐，并以多種形式做好筆記， 重視回顧、反思，以尋求教育教學(xué)的最佳途徑?，F(xiàn)在，是知 識(shí)爆炸的時(shí)代，是知識(shí)更新速度最快的時(shí)代，只有不斷地更 新、充實(shí)自己，只有不斷地加強(qiáng)工作、教學(xué)上的交流，才能 更好地提高自身的教學(xué)水平。 并且設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)， 穩(wěn)中提高，逐步發(fā)展和完善，為教育教學(xué)服務(wù)。三、重視教學(xué)過(guò)程的改革，提高課堂教學(xué)效率。只有創(chuàng)造性地工作，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。尤其是 在一年級(jí)的教學(xué)中， 更要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。 只有切 實(shí)抓好教學(xué)這一中心環(huán)

3、節(jié)，才能有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。 為此，在新學(xué)期的教學(xué)中，我充分利用先進(jìn)的教學(xué)理論來(lái)指 導(dǎo)課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的身心規(guī)律，創(chuàng)造性地采用適合學(xué)生 的教學(xué)方法，同中求異，靜中求變，開創(chuàng)一切有利于學(xué)生發(fā) 展的環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。四、重視參加教改教研活動(dòng)的開展，在活動(dòng)中鍛煉提高 自己的綜合能力。教改教研活動(dòng)是教育永恒的主題，是教育的生命力，也 是提高自身素質(zhì)的一大關(guān)鍵。我決心要做一名發(fā)展型、創(chuàng)新 型的教師，堅(jiān)持以教研為先導(dǎo)，加強(qiáng)科研興教的步伐，全力 投入現(xiàn)有的教研專題的研究中，在研究中充實(shí)提高，努力是 自己的教科研水平有一定的提高，并積極參加各級(jí)各類的教 學(xué)活動(dòng)，為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量

4、。在教學(xué)中，我努力 發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)條件，進(jìn)行教學(xué)的改革。同時(shí)，申報(bào) 的識(shí)字綜合化的課題得到了區(qū)級(jí)立項(xiàng)。在新的學(xué)期里，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，從多個(gè)方面加 強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量。我相信，只 要付出就一定有收獲，我期待著教育之花的美麗綻放！篇二：美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 依據(jù)學(xué)?？傮w計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排，以新課改為 指導(dǎo)，立足于課堂，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教學(xué)理 念，運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作， 提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 特制定出本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能： 了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法， 表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學(xué)

5、習(xí)美術(shù)欣賞和 評(píng)述的方法，形成美術(shù)基本素養(yǎng)。2、過(guò)程與方法：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各 種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，豐富視覺(jué)、 觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審 美情操，完善人格。二、教學(xué)分析：1、教材的基本結(jié)構(gòu)：以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“造型表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“欣賞評(píng)述”和“綜合探索”。這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對(duì)的，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重，又互 相交融，緊密相關(guān)，形成一個(gè)具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。2、教材的內(nèi)容：在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運(yùn)用形、色、肌理、空間和

6、明暗等美術(shù)語(yǔ)言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等 形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，傳 遞自己的思想和情感。在設(shè)計(jì)應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能，運(yùn)用對(duì) 比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原 理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步 的設(shè)計(jì)意識(shí)。在欣賞評(píng)述方面：多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品 的材質(zhì)、 形式和內(nèi)容特征， 獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力， 初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對(duì)美術(shù) 作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)短評(píng)述。在綜合探索方面：調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的 關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作;通過(guò)跨學(xué)科學(xué) 習(xí)，理

7、解共同的主題和共通的原理。3、教學(xué)任務(wù)要求：1幼師學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描、水粉的專業(yè)技能技法， 學(xué)會(huì)臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展 美術(shù)實(shí)踐能力， 形成基本的美術(shù)素養(yǎng)， 陶冶高尚的審美情操。2高一年級(jí)學(xué)生，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行課堂理論教學(xué)，努力 提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力。在課堂中適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，環(huán)保教育，行為 習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格，認(rèn)真做好全員育人 的德育活動(dòng)。4、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方 面不可替代的作用，切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì)、 形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能，作為 美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)

8、來(lái)實(shí)現(xiàn)。5、教學(xué)：1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)基本素質(zhì)和基本技能。2加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的溝通，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3積極開發(fā)信息化課程，充分利用絡(luò)，獲得最新的美術(shù) 教育，開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，開展各方面 的交流。4充分利用美術(shù)教學(xué)器材、美術(shù)書籍、教師參考書、美術(shù)教育雜志、光盤、幻燈片等，便于開展多種形式的美術(shù)活 動(dòng)。篇三：美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃20XX20XX學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃新學(xué)期又開始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)，二、四、六年 級(jí)美術(shù)，還有電教組的照片拍攝、管理，校訊通管理、辦理 工作。、指導(dǎo)思想 新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育

9、,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā) 展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注 重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動(dòng)學(xué)習(xí),情感體驗(yàn),注重學(xué)習(xí)的過(guò)程,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過(guò)美術(shù)實(shí)踐 活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,終身受益.為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期 我擬定了如下計(jì)劃:二、教學(xué)目標(biāo)： 本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針 對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞， 繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué) 手段來(lái)開闊學(xué)生的美術(shù)視

10、野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接 受色彩和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提 高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提 高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生 的觀察，記憶，思維，想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠 脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成 學(xué)習(xí)任務(wù)。三、具體工作：1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀 念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用 一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研 討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新 課程到走進(jìn)新課程。2、課堂教學(xué)活動(dòng)。 加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式

11、及新教法的研究。在美術(shù) 課堂教學(xué)中要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文 化傳承的教學(xué)研究。同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際 情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自 己的教學(xué)水平。四、教材的特殊處理：1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適 當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的 平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在 教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3， 根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要， 我將有些課題進(jìn)行刪減或增 加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù) 課的特色教學(xué)。4，要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作

12、。 要做到： 課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí) 不足，影響教學(xué)進(jìn)程。五、教學(xué)要注意的問(wèn)題：1，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作 過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響 其他班級(jí)上課。2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的 清洗。六、關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練 加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(zhǎng)， 積極組織學(xué)生參加全國(guó),省,市各種比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的校 園生活?？傊覍?yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名 合格的美術(shù)教師。七、其它學(xué)科的教學(xué) 社會(huì)實(shí)踐是勞動(dòng)課的基本特點(diǎn)，是學(xué)生掌握知識(shí)，形成 技能的主要手 段，是教學(xué)的

13、中心環(huán)節(jié)。 為了達(dá)到教學(xué)目的， 單憑課堂上的說(shuō)教是不夠的，只有采取多樣性、趣味性、知 識(shí)性等實(shí)踐活動(dòng)，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，收到良好效果?？傊?，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下， 以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩， 以學(xué)生興趣， 經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目地， 以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì) 簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教 學(xué)工作的質(zhì)量。篇四：美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā) 展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)

14、力等方面的能力,注 重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動(dòng)學(xué)習(xí),情感體驗(yàn),注重學(xué)習(xí)的過(guò)程,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過(guò)美術(shù)實(shí)踐 活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,終身受益.為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期 我擬定了如下計(jì)劃:二、教學(xué)目標(biāo)： 本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì) 學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪 畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手 段來(lái)開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受 色彩和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高 學(xué)生對(duì)

15、美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高 學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。 并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的 觀察，記憶，思維，想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫 離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)三、具體工作：1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀 念和理念。本學(xué)期，我校教師將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一 切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討 為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課 程到走進(jìn)新課程。2、課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù) 課堂教學(xué)中要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文 化傳承的教學(xué)研究

16、。同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際 情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自 己的教學(xué)水平。四、教材的特殊處理：1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適 當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的 平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在 教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。3， 根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要， 我將有些課題進(jìn)行刪減或增 加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。4，要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。 要做到： 課前布置， 課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí) 不足，影響教學(xué)

17、進(jìn)程。五、教學(xué)要注意的問(wèn)題：1，注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作 過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響 其他班級(jí)上課。2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的 清洗。篇五：小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的 學(xué)期,在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將 更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,教育改革中的 實(shí)際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為 基本點(diǎn),狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活 努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想

18、：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理 念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二、教材分析：本學(xué)期一至六年級(jí)教材難度及靈活性有相應(yīng)加大，所涉 及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方 法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來(lái)，有一定的困難，但由 于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國(guó)畫、 圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課 程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值；隱含學(xué)科知識(shí)技能，在低年級(jí)學(xué)段更注重感性的積累和體驗(yàn)； 以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，注重藝術(shù)能力發(fā)展和 審美情趣的培養(yǎng)過(guò)程。在

19、課程設(shè)計(jì)中充分挖掘單元主題的人 文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生密切相關(guān)的生活中選擇人文主題， 并注意單元主題的延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲 性、注重過(guò)。二、學(xué)情分析：低年級(jí)學(xué)情：對(duì)事物的形與色有了一定的了解，能根據(jù)自己的感受用 簡(jiǎn)單的線條和色塊來(lái)大膽地、自由地表現(xiàn)。他們對(duì)美的事物 很感興趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的時(shí)間較短， 動(dòng)手能力較弱。的增長(zhǎng)和認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展，他們已經(jīng)初步認(rèn) 識(shí)了形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，會(huì)使用各種美術(shù)工具，體驗(yàn) 了不同媒材的效果，能大膽地表現(xiàn)他們的所見(jiàn)所聞、所感所 想的事物。他們對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，但創(chuàng)造力還有待進(jìn) 一步提高。的發(fā)展，思維形式由具體形象逐步向抽象

20、思維發(fā) 展，心理活動(dòng)的隨意性和自覺(jué)性也在增強(qiáng)，他們對(duì)美術(shù)技法 的掌握及表現(xiàn)能力逐漸增強(qiáng)。一部分學(xué)生思維活躍，積極尋求美術(shù)技法和表現(xiàn)方法上 的創(chuàng)新，而小部分學(xué)生則眼高手低，對(duì)表現(xiàn)力缺乏信心。三、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試 各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法， 豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì) 美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法， 表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò) 程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù) 素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。本學(xué)期我只擔(dān)任16年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)16年 級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞,繪 畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手 段來(lái)開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,提高學(xué)生 對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生 的審美能力和動(dòng)手能力.并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察記憶,思維,想象和動(dòng)手能力的提高.讓學(xué)生能夠脫離開書本 教材,自己獨(dú)立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù).四、重點(diǎn)：培養(yǎng) 學(xué)生的審美能力，想象能力，創(chuàng)造能