工業(yè)革命教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第14課 “蒸汽時(shí)代”的到來 教學(xué)設(shè)計(jì)課 題第14課 “蒸汽時(shí)代”的到來課 型新授課課 時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1知道工業(yè)革命中的系列發(fā)明；理解蒸汽機(jī)、火車輪船等發(fā)明在生產(chǎn)生活中的作用2通過對(duì)工業(yè)革命發(fā)生背景的分析，培養(yǎng)分析、歸納、概括歷史問題的水平3通過了解工業(yè)革命中的系列發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和科學(xué)態(tài)度，懂得“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的道理。教學(xué)重點(diǎn)瓦特改良蒸汽機(jī)；工業(yè)革命的影響教學(xué)難點(diǎn)工業(yè)革命的背景；工業(yè)革命的影響教學(xué)方法問題導(dǎo)學(xué)法、講授法突破方法啟發(fā)引導(dǎo)法教 具多媒體課件板書設(shè)計(jì)第14課 “蒸汽時(shí)代”的到來一、工業(yè)先聲二、革命歷程三、世界巨變教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過程及時(shí)間分配一、導(dǎo)入新課:201

2、0年世博會(huì)1851年世博會(huì)二、講授新課:學(xué)法指導(dǎo):學(xué)習(xí)歷史事件應(yīng)掌握哪些基本要素1.工業(yè)革命為什么最早發(fā)生在英國(guó)？原因能夠從政治、經(jīng)濟(jì)兩方面分析欣賞短片，結(jié)合教材第一段感受工業(yè)革命歷程 2.為什么說蒸汽機(jī)的改良與使用，標(biāo)志進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”？能夠從“蒸汽動(dòng)力克服其它動(dòng)力的缺陷上”去理解。學(xué)生回答一、 工業(yè)先聲政治前提:較早完成資產(chǎn)階級(jí)革命，確立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治。經(jīng)濟(jì)前提:手工生產(chǎn)不能滿足市場(chǎng)的需要自主學(xué)習(xí):閱讀教材，標(biāo)記重點(diǎn)，完成填空并做好準(zhǔn)備舉手回答:一、革命歷程1.開端英國(guó)工業(yè)革命最早開始于 部門，后來 、 等生產(chǎn)部門也紛紛發(fā)明、制造機(jī)器。人們把生產(chǎn)領(lǐng)域這種革命性的變化稱為“ ”。2英國(guó)工業(yè)革

3、命開始時(shí)間: ，標(biāo)志:發(fā)明“ ”。2、革命的發(fā)展1、瓦特是 人，于1785年改良教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過程及時(shí)間分配3、交通運(yùn)輸領(lǐng)域的革新:4、如何理解工業(yè)革命的影響？工業(yè)革命的“影響”主要從“經(jīng)濟(jì)影響、政治影響、社會(huì)生活方面三個(gè)方面去理解。回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合圖片理解工業(yè)革命的概念三 、課堂小結(jié)（師生互動(dòng)）:四、鏈接中考，蒸汽機(jī)在許多部門投入使用，極大地促動(dòng)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展，從此，人類進(jìn)入“”。3、革命的擴(kuò)展（1）、1807年，美國(guó)人首先制造出了蒸汽機(jī)做動(dòng)力的 。（2）、1814年，英國(guó)人利用蒸汽機(jī)發(fā)明了。1825年，這列名為“旅行者號(hào)”的機(jī)車在英國(guó)試車成功。此后， 迅速發(fā)展，為人們的生產(chǎn)和生

4、活帶來了極大的便利。四、工業(yè)革命的完成:1840年前后，英國(guó) 已成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，工業(yè)革命完成。此后， 、 等國(guó)也都完成了工業(yè)革命，世界其他國(guó)家或早或晚都實(shí)行了工業(yè)革命。4、工業(yè)革命的影響:（1）工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大，使社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。（2）工業(yè)革命以后，工業(yè)革命:生產(chǎn)方式:工場(chǎng)手工生產(chǎn)-工廠大機(jī)器生產(chǎn) 一、單項(xiàng)選擇題1.工業(yè)革命首先在哪個(gè)國(guó)家發(fā)生A.英國(guó) B.法國(guó) C.美國(guó) D.德國(guó)2在英國(guó)工業(yè)革命中，機(jī)器的發(fā)明和使用最早產(chǎn)生于A.毛紡織業(yè) B.棉紡織業(yè) C.冶金業(yè) D.機(jī)器制造業(yè)3“蒸汽時(shí)代”到來的標(biāo)志 A.珍妮機(jī)的發(fā)明 B.蒸汽機(jī)的發(fā)明 C.火車機(jī)車的發(fā)明 D.瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)發(fā)明4.工業(yè)革命開始的時(shí)間是 A.18世紀(jì)60年代 B.19世紀(jì)60年代 C.18世紀(jì)上半期 D.19世紀(jì)上半期二、讀圖回答問題: (1)右圖人物是誰？是哪國(guó)人？有什么貢獻(xiàn)？(2)該機(jī)器的使用有什么意義？(3)請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劯邢?。板書一、工業(yè)先聲二、革命歷程1、開端：哈格里夫斯發(fā)明珍妮機(jī)2、發(fā)展：改良蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用3、擴(kuò)展：交通運(yùn)輸工具的革新 4、結(jié)束：大機(jī)器生產(chǎn)成為主要的生產(chǎn)方式三、世界巨變 1.工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，使社會(huì)