七年級上第二單元3a-3cj教學建議

1、英語（新目標）教學建議7年級上冊 預(yù)備篇第二單元（3） 2015-09-26 圣智學習初中英語教師資源中心 圣智學習初中英語教師資源中心 圣智學習初中英語教師資源中心 微信號 goforit2014 功能介紹 分享英語教學經(jīng)驗 7年級上冊 預(yù)備篇第二單元3a-3c的教學建議?；顒?a1. 請學生看3a中的圖片，并逐一說出對應(yīng)的單詞，注意糾正學生的發(fā)音。2. 讓學生聽錄音，給這些圖片編號。注意：錄音中不是8個單個名詞，而是不定冠詞和名詞構(gòu)成的詞組，這是后面的練習中讓學生輸出句子的基礎(chǔ)。教師可利用本活動幫學生鞏固不定冠詞a和an的使用方法。3. 讓學生兩人一組，以問答的方式檢查答案。引導學生使用句

2、型：A: Whats this in English? B: Its a/an . 讓學生注意冠詞的使用，尤其是不要丟掉冠詞。為學生解釋：在英語中單數(shù)可數(shù)名詞前一般要用冠詞等修飾。拓展活動：Whats missing?活動目的： 以游戲的形式練習本單元核心詞匯的讀音和拼寫，同時訓練學生的觀察和記憶能力。材料準備： 將3a中的8幅圖做成一組幻燈片，除第一張幻燈片完整呈現(xiàn)這8幅圖片，其余每張減少一幅不同的圖片?；顒硬襟E：1. 放第一張幻燈片，給學生幾秒鐘，讓他們觀察并記憶幻燈片上的物品。2. 放第二張幻燈片，并問學生：Whats missing? 看哪個學生先回答出來。教師可要求學生先說出單詞，再

3、把單詞拼寫出來。3. 以同樣的方式繼續(xù)游戲?；顒?b1. 請學生再看3a中的圖片，引導學生讀懂活動要求。2. 讓學生聽錄音，完成3b的任務(wù)。注意：本活動錄音與上一個活動不同，錄音中不僅包含每個不定冠詞與名詞組成的詞組，還拼出每個單詞，如：a ruler, R-U-L-E-R, a ruler.此處所填字母均在前兩個單元學過，此練習以聽寫的方式復習字母。教師可提示學生注意空格處字母的發(fā)音。3. 利用本單元核心句型提問，以檢查答案：T: Whats this in English? S: Its a ruler. T: Spell it, please. 注意：Spell it, please.

4、是本頁重點句型，3c 和3d 中將重點呈現(xiàn)這一句型，教師此處可提前讓學生感知，通過語境讓學生理解spell一詞的含義。4. 教師點撥學生完成此活動的方法，即：學生根據(jù)字母的發(fā)音，補全單詞?；顒?c1. 讓學生聽錄音并跟讀對話。此活動要求學生在上一個練習的基礎(chǔ)上進一步體會句型Spell it, please.的含義，并能正確模仿。2. 教師板書句型：A: Whats this in English? B: Its . A: Spell it, please.并帶讀。然后利用教室里的物品復習前面學過的句型：A: Whats that in English?B: Its . 并在剛才的句型下板書這個句型，引導學生發(fā)現(xiàn)句型中可以替換的部分，教學生使用