2015年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告簡介和格式

1、2015 年社會(huì)實(shí)踐報(bào)告簡介和格式 相信很多人在讀書的時(shí)候都因?yàn)槟承┰蚨焕蠋熃腥憴z查報(bào) 告，目的就是讓你清楚的認(rèn)識(shí)你所犯的某些錯(cuò)誤。 而社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，跟這個(gè)有些類似，只不過形式不一樣。 說到這里，很多人的都會(huì)問，什么是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 ?下面應(yīng)屆畢業(yè) 生網(wǎng)小編就為大家講下關(guān)于什么是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的簡介和報(bào)告格式的 相關(guān)資料。 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐報(bào)告是進(jìn)行實(shí)踐后的報(bào)告 ;是指有目的、有組織、 有計(jì)劃的深入實(shí)際、深入社會(huì)，對(duì)完成的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)報(bào) 告。 其起源于改革開放中提出的一系列的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、生活、教育的方 針、政策等，吸引在校學(xué)生，渴望了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 其作用在于增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參加社

2、會(huì)各種活動(dòng)，增加大學(xué) 生社會(huì)閱歷、職業(yè)閱歷，并提高大學(xué)生就業(yè)競爭能力，接觸社會(huì)，了 解實(shí)際職業(yè)需求。 其有三個(gè)方針：受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。 是匯報(bào)實(shí)踐過程和結(jié)果的一種方式。 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的報(bào)告格式一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的報(bào)告格式 （一 ） 標(biāo)題：標(biāo)題可以有兩種寫法。 一種是規(guī)定的標(biāo)題格式，即 發(fā)文主題 加 文種 ，基本格式為 關(guān) 于的實(shí)踐報(bào)告 、 關(guān)于的實(shí)踐報(bào)告 、 實(shí)踐 等。 另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三 種。 陳述式如東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查 ，提問式如為 什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū) ，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳 述調(diào)查報(bào)告

3、的主要結(jié)論或提出中心問題， 副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、 范圍、 問題，這實(shí)際上類似于 發(fā)文主題 加 文種 的規(guī)范格式，如高校發(fā) 展重在學(xué)科建設(shè)一一大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考等。 作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo) 題。 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的報(bào)告格式 （二 ） 正文：正文一般分前言、主體、結(jié) 尾三部分。 1. 前言。 有幾種寫法： 第一種 是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、 對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引 出中心問題或基本結(jié)論來 ; 第二種 是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致 發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中 心問題或主要觀點(diǎn)來。 第三種 是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出 問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。 前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。 2. 主體。 這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、 做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀 點(diǎn)和基本結(jié)論。 3. 結(jié)尾。 結(jié)尾的寫法也比較多， 可以提出解決問題的方法、 對(duì)策或下一步 改進(jìn)工作的建議 ;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)， 進(jìn)一步深化主題 ;或提出問題， 引