一千個(gè)原諒的理由

1、一千個(gè)原諒的理由 班主任典型案例分析今天的題目源自于一個(gè)故事：曾在網(wǎng)上看到這樣一篇文章，一位大學(xué)教授告訴老師們說：“你們要善待那些成績優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)樗麄兛赡芫褪俏磥淼目茖W(xué)精英或諾貝爾獎(jiǎng)獲得者；你們也要善待那些成績平平的學(xué)生，因?yàn)樗麄內(nèi)蘸罂赡艹蔀槔蠋?，甚至是你們的同事；你們同樣要善待那些不令你滿意的學(xué)生，他們可能成為商業(yè)巨頭，有朝一日會(huì)回來為母校投資；至于那些桀驁不馴，不服管教的學(xué)生，你更要善待他們，因?yàn)樗麄兛赡芫褪敲魅盏恼I(lǐng)袖?！钡谝淮温牭竭@樣的說法，我是一臉的不屑。然而靜下來細(xì)細(xì)一想，我不禁為這位教授的睿智而震撼?；仡欁约憾嗄甑陌嘀魅喂ぷ?，我突然悟出了這段話的深意：社會(huì)萬象，需要各種

2、各樣的人才，每個(gè)學(xué)生都可以成才，每個(gè)人都可以找到合適自己的位置。我想，這正是我們每個(gè)班主任甚至每個(gè)老師應(yīng)該時(shí)刻銘記的。毫無疑問，現(xiàn)在的學(xué)生是幸福的。但我們必須確認(rèn)，的確有這樣一些學(xué)生無論你怎樣鼓勵(lì)和循循善誘，他總是無法達(dá)到你希望的程度，特別是當(dāng)你大喝一聲“站起來”，或一次次把學(xué)生趕出教室門或是叫到辦公室，甚至······回頭想想，在他們犯錯(cuò)的時(shí)候，在他們誠惶誠恐的時(shí)候，他們要承受多大的壓力，將面臨怎樣的后果？清楚的記得那是2005年的冬天，我班上有一個(gè)叫林某某的女生，當(dāng)時(shí)她讀初二。她的成績不算差但卻厭學(xué)，而且特喜歡穿新衣服，整天打扮得

3、花里胡哨。找她談了幾次話，效果甚微。私底下找同學(xué)了解，才知道她喜歡上網(wǎng)且有幾個(gè)網(wǎng)友。后來又去家訪，才知道他父母很慣侍她。鑒于這種情況我又與她談了兩次話?？吹剿ㄎㄖZ諾的樣子，我以為我的努力收到了效果。誰曾想隔了兩天他父母打電話說她離家出走了，還拿了家里二千多塊錢。雖然她是從家里走的，而且是周末，我也沒有什么責(zé)任，但畢竟是自己的學(xué)生，所以我加入了尋找的行列。廣漢的火車站，汽車站，所有網(wǎng)吧全找完了也不見人影。一開始我還猜想她是不是到那個(gè)同學(xué)家了藏起來，然而三天過去了依舊沒人影?？吹剿赣H拖著心臟病的身體和絕望的眼神，我的心突然覺得好疼，眼淚一下子奪眶而出。那種生生的疼現(xiàn)在想起來都難受。今生今世我第

4、一次體會(huì)到啥叫父愛。五天又過去了，還是沒有一點(diǎn)音信。在她母親的眼淚面前我的勸慰要多蒼白有多蒼白，所有人都不約而同有了不好的預(yù)感。后來，在外班學(xué)生那里找到了她的QQ號，于是我假扮成她的網(wǎng)友與她聯(lián)系，仍不見回音。就在她父母快要崩潰，我也快要絕望的時(shí)候，突然接到公安局的電話說她可能在綿陽。終于，在她離家出走十天之后，公安局的人在綿陽火車站附近找到了她。這十天，我經(jīng)歷了世界上最漫長的煎熬，每天沒課時(shí)我就去網(wǎng)吧、車站轉(zhuǎn)悠，一遍又一遍，希望而去，失望而歸；每天我都會(huì)面對她父母的電話詢問;最讓我揪心難過的我得時(shí)刻面對一個(gè)母親的眼淚。我也是一個(gè)母親，孩子一生病我都非常難受，更何況一個(gè)女孩一下子失去了音信，這對

5、一個(gè)母親來說是多么殘忍的事。雖然事情不是因我而起，但她是女孩子，又是我的學(xué)生，如果真有什么事，我一輩子都不會(huì)心安。當(dāng)她的父母將她帶回校長辦公室時(shí)，我第一時(shí)間沖上去扇了她兩耳光。我哭著對她說：“第一耳光是為你父母，第二耳光是為我自己，為我們將盡的師生的緣分?！边B日來的煎熬，奔波，糾結(jié)瞬間爆發(fā)，然后我嚎啕大哭，轉(zhuǎn)身而去。當(dāng)時(shí)我是鐵了心不再要她。第二天當(dāng)她和父母一起來到我的辦公室，她一下子跪在我面前請求我的諒解。尤其是她媽媽撩起她衣服時(shí)，我一下子驚呆了。她的全身都是傷痕，青一塊紫一塊的，網(wǎng)友打的。原來，她從家里拿了錢投奔網(wǎng)友，待錢用完時(shí)，網(wǎng)友讓她去賣身，她不從，網(wǎng)友就打她直到獲救?？吹剿@個(gè)樣子，我

6、的心一下子柔軟了下來。我也是做母親的，誰家的兒女誰不疼，人一生誰能無過，誰能不錯(cuò)，更何況她不過就十四歲而已。就這樣，在他們一家子期盼的眼神中我原諒了她，給了她重新做人的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)有好心的老師對我說：“你還敢要她啊，你不怕她再跑一次，不怕她帶壞教室里的其他學(xué)生嗎”。說實(shí)話那一瞬間我也猶豫了，我知道老師的好心，但想到她畢竟還小，如果不讀書又能干嘛，推向社會(huì)讓她自生自滅么？假如她是我的孩子我又會(huì)怎樣······最終我留下了她。后來，林某某初中畢業(yè)以后去成都一家服裝學(xué)校學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)，再后來去了一家服裝公司做設(shè)計(jì)工作?，F(xiàn)在，工作之余經(jīng)常給我打一

7、電話問候問候，放假時(shí)也會(huì)來我家看我。對我說得最多一句話就是：“老師，當(dāng)年你給了一次機(jī)會(huì)，就等于給了我第二次生命?！痹囅?，當(dāng)年如果我毅然決然拒絕她，把她推出校門，她會(huì)有今天嗎？她的結(jié)局又會(huì)怎樣？雖然我沒有她說得那么偉大，但我做了一個(gè)老師該做的事，于己一輩子坦然，與他人一輩子心懷感激。這件事情雖然已經(jīng)過了近十年，然而十年來它時(shí)時(shí)提醒我，鞭策我，讓我在教書生涯中常懷感恩心，常備責(zé)任心，常擁有愛心！因?yàn)榻逃ぷ鞅旧砭褪且患夹墓こ蹋绻覀儐渭兊貓D自己一時(shí)輕松，圖自己少麻煩，輕易地對一個(gè)學(xué)生下論斷，輕易地拒絕學(xué)生改錯(cuò)的決心，有可能會(huì)毀掉一個(gè)孩子的一生。學(xué)生年齡小，是非觀念淡薄，有時(shí)不能明辨真與假，區(qū)分美與丑，判斷善與惡，但每個(gè)學(xué)生都有做好人的愿望。所以我們要學(xué)會(huì)寬容善待，給予學(xué)生更多的理解。在他們即將犯錯(cuò)或已經(jīng)犯錯(cuò)的時(shí)候，冷靜的給學(xué)生一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，更給自己一千個(gè)原諒她的理由！因?yàn)橐痪淞佳阅芑庖环N危機(jī)，一場矛盾；更因?yàn)樗腿嗣倒?，手留余香。二十多年的班主任?jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了面對，學(xué)會(huì)了諒解，學(xué)會(huì)了在不同學(xué)生面前淡然處之，更學(xué)會(huì)了怎樣愛學(xué)生。我的學(xué)生中有讀北大的，讀中國人大的，但那畢竟是少數(shù)，更多的是普通勞動(dòng)者?，F(xiàn)在，我的班里也許出不了科學(xué)家，政治家，也出不了巨商大賈，但我依然會(huì)善待他們。尤其是在他們千萬的理由面前，我仍然會(huì)冷靜面對。因?yàn)?，我的?/p>