中班音樂教案春雨沙沙教案

1、中班音樂教案春雨沙沙教案中班音樂教案春雨沙沙篇一：中班歌曲：春雨沙沙中班歌曲：春雨沙沙中班歌曲：春雨沙沙活動目標:1、在音樂中嘗試兩人合作編配簡單的節(jié)奏型，感受音樂節(jié)奏活動的有趣和快樂。2、反復感受音樂，用小樂器伴奏表達對春雨的喜愛。活動重難點：兩人合作編配簡單的節(jié)奏活動準備：材料準備：歌曲錄音春雨、各種節(jié)奏型卡片。認知準備：會簡單的節(jié)奏型活動過程：一、復習趕著羊兒過小河二、春雨飄飄提：天氣變暖了，什么季節(jié)來了？（隨講）是誰告訴我們春天來到了？小結：天氣變暖了，小燕子回來了，小動物從冬眠中醒來了······春天真的來了。過渡：你們聽什

2、么聲音？1、欣賞音樂提：在這段音樂中是什么在告訴我們春天的消息呀？對呀，春雨落下來了，好像在告訴種子，快長大吧，好像在告訴小燕子，快回來吧讓我們用好看的動作來做做小種子一起和春雨姐姐好嗎？·師幼律動小結：小種子喝到甜甜的雨水，伸伸懶腰從泥土里鉆了出來這段音樂小種子會說話的，到底它在說什么事情聽一聽。2、欣賞歌曲提：這段音樂中春雨使怎么唱歌的？（隨講）那么小種子講什么事情？重點練習：種子說話三、小樂器伴奏1、設計節(jié)奏提：春雨唱歌時聲音是不同，他可能怎么唱歌？（引導幼兒用不同的節(jié)奏表示春雨的聲音）·兩人合作設計節(jié)奏2、看指揮指導：1、教師出示節(jié)奏卡，幼兒看著節(jié)奏型卡片，1234

3、|四、隱延伸活動可以在區(qū)角中進行設計中班音樂教案春雨沙沙篇二：中班音樂活動春雨沙沙一、教材分析歌曲春雨沙沙旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動,問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的春天場景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂,音樂情緒活潑歡快,非常適合中班的小朋友演唱。中班幼兒的思維方式以具體形象思維為主,對音樂形象與情緒的感知必須借助于多種感官進行感知,因此,本次活動我采用多通道感知、情境對唱等方式,引導幼兒熟悉歌曲旋律,理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲情緒,激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動,并能夠傾聽同伴的歌聲、協(xié)調(diào)一致地演唱。二、教學目標綱要中指出,藝術是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段,是對幼兒進行情感教育的最佳工具。從中班幼兒

4、的已有學習經(jīng)驗與年齡特點出發(fā),本次教學活動目標確定如下:1.感知春雨的聲音,理解小雨和種子之間的關系。2.通過欣賞教師演唱,學會用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在說話”,并能學會協(xié)調(diào)一致地對唱。3.樂意用身體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。從活動目標出發(fā),我把活動重點定位于:理解歌曲的性質(zhì)和主要內(nèi)容,學會用愉快的情緒演唱歌曲?；顒拥碾y點是:能傾聽同伴的歌聲、協(xié)調(diào)一致地對唱。為使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性,寓教育于情境游戲之中,我作如下活動準備:1.經(jīng)驗準備:開展美麗的春天主題活動,了解春天的主要特征。2.物質(zhì)準備:關于歌曲的圖片、歌曲磁帶。三、教法學法1.根據(jù)幼兒的具體形象思維占主要地位的特點和幼兒

5、語言發(fā)展的特點,我采用視聽唱法,引導幼兒在觀察生動形象的圖片,充分地刺激幼兒的視覺,用語言和音樂熏陶幫助他們輕松地理解歌曲內(nèi)容,熟悉歌曲旋律。2.根據(jù)“先行組織者理論”,采用難點前置的方法,引導幼兒感知歌曲的強弱節(jié)奏,并分段學唱。從幼兒熟悉的下雨聲入手,引導幼兒感受2/4拍的節(jié)奏,同時熟悉歌曲旋律,學唱歌曲。3.根據(jù)幼兒活潑好動的年齡特點,采用游戲?qū)Τ姆绞?引導幼兒傾聽同伴的歌聲,學習協(xié)調(diào)一致地進行演唱。教學活動是老師和幼兒共同表演的舞臺,而幼兒是學習活動的主體,教師的“表演”以及活動中所呈現(xiàn)的一切都必須為孩子自然的學習服務。因此,我在本次活動中注重幼兒自身的學習和體驗,采用體驗學習法和多種

6、感官參與法,引導幼兒在體驗中學習,通過想一想、說一說、看一看、聽一聽、學一學、唱一唱等多種感官的活動,學習演唱歌曲。四、教學過程(一)引入活動,激發(fā)興趣。出示課件一,引導幼兒談話。(圖片內(nèi)容:春天的場景,柳條剛剛長出嫩芽,種子睡在泥土里,小雨在沙沙的下)教師:什么季節(jié)到了?幼兒:春天到了。教師:你是怎么知道的?師幼互動的關鍵是為幼兒提供寬松和諧的環(huán)境,激發(fā)幼兒積極回應老師的'提問,開放性的問題有助于拓展幼兒的思維,主動回憶日常生活中積累的有關春天的知識。在這個問題中,隱含了歌詞的內(nèi)容,巧妙地借助圖片所展示的圖像,幫助幼兒理解并熟悉歌詞。同時,也為幼兒熟悉歌曲節(jié)奏做了鋪墊。(二)欣賞感知

7、歌曲第一段1.教師提問:“聽!沙沙沙,沙沙沙,這是什么聲音?”2.欣賞歌曲第一段,教師清唱提問:剛才,你聽到誰在說話?它說些什么?每個孩子都是獨立的個體,他們的思維方式和感受都有所不同,回答可能多種多樣。如何提升幼兒對春天的認識,使他們的學習變得主動而且有意義,需要老師靈活機智的引導。歌曲的第一段與第二段節(jié)奏相同,但歌詞內(nèi)容有明顯的區(qū)別,所以我先讓幼兒熟悉第一段。提問:你最喜歡歌曲中的哪一句?請你來唱一唱。一首歌曲一下子學會有點困難,但讓孩子在熟悉音樂后,唱出自己最喜歡的一句并不難。并且,中班的孩子已有一定的表現(xiàn)欲望了,讓他們當個小老師,他們會爭先恐后,使以往枯燥的學唱環(huán)節(jié)生動起來。當然,孩子

8、如果唱得不是很準確,教師要及時引導,并努力引導他們有感情地演唱歌曲。綱要中指出,幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利,尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,關注個別差異,促進幼兒富有個性的發(fā)展。此環(huán)節(jié)要特別注意面向全體,尤其是能力較差、膽子較小的幼兒更應給予積極的鼓勵和機會。3.教師與幼兒用問答的方式練習歌曲第一段。(三)整體學唱歌曲1、用幾種不同的演唱方式激發(fā)幼兒學唱的興趣。如:教師領唱幼兒用單音字哼唱旋律(啦啦啦-);教師和幼兒互相接唱;邊做動作邊唱等等。孩子對一種表現(xiàn)方式的興趣不是非常持久,所以我們可以嘗試讓孩子用不同唱的形式來學唱歌曲。在日常的教學活動中,這樣變化的方式很受孩子歡迎。同時,幼兒

9、在學習第一段歌曲的基礎上,對歌曲的旋律和節(jié)奏已經(jīng)有一定的感知,很快就能跟上老師的領唱。2、分組對唱歌曲(幼兒兩兩結伴,分別扮演小雨和種子)問答式的歌曲非常適合孩子們進行對唱。在這環(huán)節(jié)中,我先采用老師與幼兒問答對唱的方式(老師扮春雨,唱:“春雨春雨沙沙沙,沙沙沙,種子種子在說話,在說話。孩子扮種子,唱”哎呀呀,雨水真甜,哎呀呀,我要發(fā)芽。”再請幼兒自由分組進行對唱,隨后請個別幼兒與集體對唱?盡可能多地為幼兒提供表現(xiàn)的機會,讓幼兒在不同的演唱過程中體驗歌曲愉快的情緒,以及2/4拍子的節(jié)奏。綱要中指出,老師要培養(yǎng)幼兒大膽的表現(xiàn)自己情感和體驗的能力、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,所以我采用

10、多種對唱的方式鼓勵幼兒表演歌曲,這是孩子領會歌曲的一種升華,也是孩子們喜歡的一種學習方式。(四)活動延伸“春雨沙沙沙,還有誰在說話,哎呀呀,他會說什么呢?”活動的延伸是為了孩子再一次鞏固所學到的本領,并給每個孩子都有表現(xiàn)表達的機會,讓他們充分感受到成功的喜悅,以增強他們的自信心。孩子們在春天的主題活動中積累了很多有關春天的知識,也一定能夠創(chuàng)編出很多新的歌詞,我鼓勵他們相互做小老師,學學別人編的新詞,既滿足了幼兒充分表現(xiàn)自己的需要,也為孩子們鞏固歌曲旋律、節(jié)奏提供了反復的練習機會。中班音樂教案春雨沙沙篇三：小班音樂活動：春雨沙沙小班音樂活動：春雨沙沙一、活動目標：1、感受歌曲的優(yōu)美旋律，樂意用身

11、體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。2、理解歌曲的意思，學會唱這首歌曲。二、活動重難點：活動重點：理解歌曲的內(nèi)容，并學會唱這首兒歌活動難點：用身體表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容三、活動準備：音樂、春雨、種子的圖片、故事、課件四、活動過程：1、聲音、導入教師給小朋友放小雨的聲音的錄音，讓小朋友猜猜，這是什么聲音？小朋友回答：下雨的聲音教師：小朋友們真棒，猜對了，今天我們要學習一首叫春雨沙沙的兒歌，在學習這首兒歌之前呢，老師要給小朋友們講一個小故事，小朋友們要仔細的聽，聽完之后告訴老師這個故事里面都有些什么？故事主要講了什么？2、講故事教師講蘋果樹種子的故事教師提問：（1）、故事里面都有什么？（2）、春雨和種子是什么關系？教師

12、總結：春雨可以讓種子發(fā)芽，長大3、聽歌曲（1）、教師給幼兒聽歌曲，并看圖片。幫助幼兒理解歌曲的內(nèi)容（2）、幼兒再次欣賞歌曲，熟悉歌曲的內(nèi)容、教師不播放圖片（3）、教師提問：歌曲里面唱了什么？（春雨沙沙沙的下，種子在說話、種子要發(fā)芽）（4）、師幼一起學唱歌曲：春雨沙沙（教師播放一遍音樂，再帶著幼兒一句一句的學）（5）、教師：現(xiàn)在我們都知道了歌曲的內(nèi)容，那我們可不可以用動作來表現(xiàn)這首歌曲呢？歌曲可以配合著那些動作呢？（6）、教師帶著幼兒一句歌曲一句歌曲的編動作，加深對歌曲的理解和熟悉程度。4、復習歌曲教師和幼兒一起邊唱著歌曲，邊用動作來表現(xiàn)歌曲五、活動延伸小朋友們今天的活動你們開心嗎？今天我們都知道了下了春雨，種子就會發(fā)芽，長出可愛的小樹苗?；丶液笮∨笥言谧约焊改傅膸椭乱矅L試著自己種自己喜歡的植物哦。六、活動設計思路總結（1）、曲調(diào)的選擇：小班的音域是123456春雨沙沙就是從16（2）、歌詞的選擇：春雨春雨沙