家長會——與孩子共同成長

1、與孩子共同成長與孩子共同成長好習慣讓孩子受益一生 ?。?）班新生家長會 2014.9.12今天的家長會有這么幾個方面的內容：一、班級情況介紹二、介紹幼兒園一日生活三、介紹本學期的教學目標和教育理念 以及幼兒園的各項活動 四、家園配合五、下階段目標一、班級情況介紹：一、班級情況介紹： 目前我們班有35位小朋友，其中有15名男孩，20名女孩。 班級配備：孫老師：151506103619；吳老師還有一位生活老師吳老師。 1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，這種情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，回家后注意和孩子交流時，盡量不要問“

2、想沒想媽媽？有沒有哭？”之類的敏感問題。你只要對他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”?！霸谟變簣@里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講”。另外不要夸大幼兒園，比如說幼兒園多么好（其實犯了錯老師也會批評，幼兒園還有許多規(guī)則上的要求）老師天天發(fā)小紅花，小朋友多么好（其實幼兒園里肯定會有和同伴的爭執(zhí)、矛盾）；也不要把上幼兒園作為一種懲罰，不乖就讓你上幼兒園，讓老師去批評好了。 哭，宣泄了孩子的焦慮。心理學認為，哭是在自我修復。孩子所經歷的緊張，如果不表達出來，會以內在壓力的形式堆積在體內。現在，流眼淚就是一種釋放方式。 其次，孩子會發(fā)現，哭

3、，不再像以前那樣，瞬間就能喚來媽媽，有些事必須自己去面對。 再次，孩子發(fā)現，和媽媽的交流可以用哭、用動作，和老師的交流卻需要語言，清晰的語言。 最后，孩子還會發(fā)現幼兒園的老師也會幫助他，只不過和爸爸媽媽的不一樣。內向寶寶和外向寶寶的不同焦慮1、 內向寶寶表現一：不愿意參加活動，不愿意表現自己，覺得比較孤獨。 應對策略：多與孩子進行交流，多參加集體活動，讓他盡快認識新伙伴，和小伙伴一起玩。2、 內向寶寶表現二：認準一個老師。有的寶寶會認準一位老師，成了這個老師的小尾巴。 應對策略：家長不要認為這是好事，認準一個老師他就不愿意和其他同伴交往。這表明他沒有融入集體。要想辦法幫助他親近更多的人，告訴他

4、，每個老師都很愛你，和小朋友一起玩會更好。 1、 外向型寶寶表現一：“自由散漫”行為不受約束，一般是“想做什么做什么”，第一天可能會玩得很開心，過了幾天就會有各種約束帶來的焦慮，不愿意上幼兒園了。 應對策略：這樣的寶寶應向他講清規(guī)則，在家里多和他一起進行安靜的親子游戲，逐漸培養(yǎng)專心做事的習慣。還有的孩子會一個勁兒嘗試往外逃，也有較大的安全隱患。因此應該向寶寶進行安全教育，講清危害。 2、 外向型寶寶表現二：有攻擊性行為 應對策略：對于孩子的攻擊性行為，我們要進行分析，理性對待。 多數孩子并非是真正的攻擊，因為低年齡的孩子行為快于語言，他們常常用行動來表述自己的愿望，比如他想得到一樣東西，不會說

5、而是直接去拿。有時他用拉、拍等動作與人打招呼。由于孩子不能較好地用語言交流，所以肢體上發(fā)生沖突的幾率較高，這是孩子交往過程中常遇到的事情。 3、正確對待幼兒尿褲子的現象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子、不拉褲子的孩子也可能出現尿床、尿褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備。 這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”。同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力。（如吃飯、入廁、穿衣物等） 另外，在最初入園的一段時間內，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的書包里，便于備用。 家長可根據自己寶貝的情況來培養(yǎng)孩子的自我服務

6、能力。對于能力較弱的幼兒，家長們不要著急，我們要耐心再耐心，和老師一起配合幫助孩子進步。 4、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，我們適應班剛結束的時候咱們班的孩子就出現過感冒發(fā)燒現象，但在我們家園合作下，得到了控制。 以后在換季的時候孩子也會出現感冒發(fā)燒現象，所以請家長提前做好預防工作，保證幼兒充足的運動和飲水量，注意休息，特別是周末在家時活動量要控制。二、介紹幼兒園一日生活：二、介紹幼兒園一日生活： 重點講講保育工作： 保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的水杯、毛巾、碗和勺子都會

7、在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每周都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的。 孩子在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、午餐、下午點心)。保健老師會營養(yǎng)搭配幼兒食譜，每季度伙食的都有營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄，同時我們保健老師每天還會用校信通把每日食譜發(fā)送給各位家長，方便家長了解。 這里給大家看一份“一日生活常規(guī)安排表”，這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。三、介紹本學期的教學目標和教育理念：三、介紹本學期的教學目標和教育理念： 本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，就是是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后

8、能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們?yōu)榇酥贫税嗉壓徒虒W計劃，每周還會制定周計劃，幫助幼兒有目的性的發(fā)展。本學期的教學目標是：1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求。3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、獨立入睡，能根據自己的需要入廁、喝水。4、充分活動身體，走爬跑跳動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍。5、樂意開口說話，能聽懂會說普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌。6、能覺察生活中物品的大小、多少、顏色、形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人。7、喜歡擺弄玩

9、具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。 小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域。 同時我們幼兒園還有小蜻蜓系列活動：9-10月科技節(jié)、11-12月運動節(jié)、3-4月閱讀節(jié)、5-6月藝術節(jié)。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學、學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展?？萍脊?jié)四、家園配合：四、家園配合： 1、安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。 每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。給孩子挑

10、選衣褲、鞋子的時候避免很多裝飾物的。（彤彤） 每天早上送孩子入園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能只送孩子到大門口自己進教室。 如果你的孩子要吃藥，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫清楚姓名、班級、服藥時間和劑量，早上入園后把藥親自交到保健老師手中再囑咐一遍，以防出錯。 喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，這樣不僅不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。 2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。3、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)短信告訴你們，這個過程也是和孩子一起學習的

11、過程，希望家長能積極配合。 4、如果孩子在家出現情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。 5、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。孩子有事或生病不來園請及時聯系。盡量避免我們上課時打，因為上課時不可以接電話的，可以發(fā)信息到老師手機上。 正確的心態(tài)看待孩子的磕碰傷，正確的心正確的心態(tài)看待孩子的磕碰傷，正確的心態(tài)看待孩子間的爭搶打鬧。（家長不要介態(tài)看待孩子間的爭搶打鬧。（家長不要介入孩子間的爭吵，有什么情況可向班級老入孩子間的爭吵，有什么情況可向班級老師反應，讓老師去處理。幼兒園是孩子們師反應，讓老師去處理。幼兒園是孩子們的世界，希望在他們的世界里讓

12、孩子自己的世界，希望在他們的世界里讓孩子自己學著長大）學著長大） 6、我們每天會在漫步丹徒網本班帖子上上傳幼兒當天照片，希望家長們注冊后經常去看看，您可以留言也可以分享自己的育兒經驗。在上傳照片上我們老師做個細微調整，為了能有更多的時間照顧孩子，以后我們每天將側重孩子一方面進行拍攝，希望家長理解。 您也可以上傳一些孩子外出旅游或在家的照片，讓老師也能及時了解孩子在家的情況。希望大家多留言，多發(fā)照片，謝謝！這里給大家總結幾點育兒經驗：五要：五要：1、要控制自己的情緒，用積極、輕松的情緒去感染幼兒。2、要用愉快的口吻談論與幼兒園有關的人和事。3、要給孩子正確的心理暗示。讓孩子對上幼兒園有期待。4、

13、要盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經長大了，不再是小孩子了，你要暫時離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友到這個年齡都要上幼兒園，而不是爸爸媽媽不要你。5、要有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念和生活常規(guī)。五不要：1、不要追問孩子。比如“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”這往往會造成孩子更大的心理負擔。2、不要給孩子加餐。特別是爺爺奶奶領孩子回到家，好像他在幼兒園受了委屈，回來補償似的。酸奶、蛋糕，提供了許許多多，然后看到孩子吃得很香，就會說上幾句：“我們家孩子肯定在幼兒園飯都吃不飽，所以回來就吃，真可憐！”3、不要時送時停（孩子生病除外）。有的孩子一看到爸爸媽媽來接自己了就會委屈得掉眼淚，于

14、是家長很心疼，回家就商量：要不我們過幾天再去？孩子是很聰明的，當他知道自己可以不用去幼兒園的時候，他就吵著天天待在家里了。所以送孩子來幼兒園一定要堅持，不要孩子一哭鬧，我們心一軟，就不來幼兒園了，這對孩子情緒的穩(wěn)定是沒有好處的。如果這樣下去，別的孩子不哭了，你的孩子還會哭。4、不要打破孩子的生活規(guī)律。如果孩子放假在家時父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園里，會需要調整回原來的休息時間，這樣他會不適應。往往小班在放假之后就會出現這樣的情況。5、不要強化孩子的負面情緒。在幼兒園里看到過祖孫三代抱在一起哭的情況，奶奶、媽媽淚汪汪，孩子哭著不松手，家長是三步兩回頭，孩子看著更覺得委屈，于是哭得更厲害。家長自身不要太焦慮，這樣會影響了孩子。五、五、下階段目標：下階段目標：1、睡眠訓練：早睡早起、每天午睡、獨立入睡。2、吃飯訓練：自己吃飯、不挑食偏食、保持桌面整潔、飯后漱口擦嘴。3、入廁訓練4、自己穿脫衣服、鞋子。5、學會分享，不要獨占。六、結束語六、結束語 我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長做些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成