師恩難忘導(dǎo)學(xué)案

1、靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三步六環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案 姓名： 年級(jí) 四 學(xué)科 語(yǔ)文 總課時(shí) 年 月 日學(xué)習(xí)內(nèi)容師恩難忘學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)課文，理解“師恩”一詞，使學(xué)生了解啟蒙老師田老師對(duì)作者的巨大影響，激發(fā)學(xué)生敬師愛(ài)師的情感。2學(xué)認(rèn)生字10個(gè)，學(xué)寫7個(gè)，在閱讀中理解和積累詞語(yǔ)“娓娓動(dòng)聽(tīng)、身臨其境、嘎然而止、引人入勝、培育、感念”等。 3學(xué)寫摘錄筆記，練習(xí)在閱讀時(shí)標(biāo)注問(wèn)題。 4嘗試通過(guò)展開(kāi)想象為古詩(shī)編故事，用形象的語(yǔ)言記下來(lái)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文，理解“師恩”一詞，使學(xué)生了解啟蒙老師田老師對(duì)作者的巨大影響，激發(fā)學(xué)生敬師愛(ài)師的情感。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)寫摘錄筆記，練習(xí)在閱讀時(shí)標(biāo)注問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。 1有人把老師喻為蠟燭、

2、春蠶，也有人把老師比作人類靈魂的工程師，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇寫老師的文章。根據(jù)你預(yù)習(xí)的情況說(shuō)說(shuō)課題的意思。 2讀題。你想知道什么呢？（帶著問(wèn)題自瀆課文）二、自主讀識(shí) 1、運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法自讀課文，自學(xué)生字詞，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)把課文讀正確，讀通順，在不懂的地方標(biāo)上記號(hào)。（課文中的這些字詞，能讀準(zhǔn)字音嗎？）（開(kāi)火車讀）2、檢測(cè)字詞。3、了解主要內(nèi)容，理清層次。課文主要講了什么內(nèi)容？ 課文哪幾自然段是寫田老師怎樣上課的？（4-9自然段）1-3、10-12自然段各寫了什么？三、合作讀議田老師是怎樣上課的？他愛(ài)編故事對(duì)我有什么影響？學(xué)習(xí)提示：（1）、快速默讀課文4-9段，用“-”畫出田老師是怎樣上課的的句子

3、用“”畫他愛(ài)編故事對(duì)我的影響（2）、。田老師所編的故事與小詩(shī)有什么關(guān)系，為什么要根據(jù)小詩(shī)編故事？（3）、說(shuō)說(shuō)你對(duì)師恩”的理解（4）、小組合作交流，總結(jié)完善答案，組長(zhǎng)做好發(fā)言的準(zhǔn)備。（全班交流）。4、田老師教課獨(dú)特，善于用故事吸引學(xué)生這與他口才、文筆都很好是分不開(kāi)的，所以田老師“贏”得了我對(duì)他的尊敬和感激，直至過(guò)了很多年也依然如此。自瀆后幾自然段，讀出對(duì)老師的尊敬和感激。5、此時(shí)此刻你想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？6、理解“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”這句話說(shuō)明培養(yǎng)一個(gè)人才非常不容易。四、讀寫結(jié)合1、栽培一棵樹(shù)要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，培養(yǎng)一個(gè)人則需要更多的心血，而這心血就含在平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事當(dāng)中，請(qǐng)你也選一件平凡的小事來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。 2