初中體育單元教學(xué)計(jì)劃五篇2020.doc

1、初中體育單元教學(xué)計(jì)劃五篇2020體現(xiàn)以人為本，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、多樣化學(xué)習(xí)，塑造學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的個(gè)性品質(zhì)。運(yùn)用“對(duì)話 " 探究式主體性課堂教學(xué)的特色，使每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。下面是小編為大家推薦的初中體育單元教學(xué)計(jì)劃，供大家參考，希望大家喜歡。精選初中體育單元教學(xué)計(jì)劃篇一本課以新課程為基本理念，以“對(duì)話式”主體教學(xué)為指導(dǎo)思想，突出學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)以人為本，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、多樣化學(xué)習(xí)，塑造學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的個(gè)性品質(zhì)。運(yùn)用“對(duì)話 " 探究式主體性課堂教學(xué)的特色，使每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)情分析與教材選擇：我所上課的年級(jí)是五四制的初二1 、

2、 6 班的 36 名女生，她們的特點(diǎn)是個(gè)體差異較大，年齡偏小，柔韌性發(fā)展較快，把技巧作為主教材，可起到事半功倍的效果。技巧是初中階段的主教材，但越來越不被師生關(guān)注，為改變輕技術(shù)重形式的個(gè)別教學(xué)現(xiàn)象，把技巧中的“成橋”作為本課主教材。激發(fā)學(xué)生對(duì)技巧運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生良好身體姿態(tài)的形成。發(fā)展學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)技巧的自信心。用課課練（ 仰臥起坐） ，來強(qiáng)化學(xué)生的腹肌訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)技巧的基本功，提高學(xué)生對(duì)中考體育的重視程度。實(shí)現(xiàn)體育課的延伸，把學(xué)校、家庭、社會(huì)體育有機(jī)結(jié)合劍一起，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。教學(xué)目

3、標(biāo)：讓學(xué)生在愉快和諧的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)主體性教學(xué)的三個(gè)目標(biāo)。1、通過本課教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)技巧運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、主動(dòng)參與的態(tài)度。2、學(xué)習(xí)“成橋”的基本動(dòng)作方法，使95%以上的學(xué)生在保護(hù)下完成動(dòng)作，70%的學(xué)生能夠獨(dú)立完成。使學(xué)生形成良好的身體姿態(tài)，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。3、通過積極參與、自主學(xué)習(xí)與合作交流，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，通過各種展示增強(qiáng)對(duì)技巧學(xué)習(xí)的自信心。課的結(jié)構(gòu)與教法：結(jié)構(gòu)：隊(duì)形變換創(chuàng)編韻律操作業(yè)展示自主專項(xiàng)準(zhǔn) 備活動(dòng)學(xué)習(xí)“成橋”的基本造型創(chuàng)造性學(xué)習(xí)展示 沙龍課課練愉悅收心。1、隊(duì)形變換：教師利用音樂伴奏，組織指導(dǎo)學(xué)生散開練習(xí)，使學(xué)生全身心投入到上課中去。2、創(chuàng)編韻律操作業(yè)展示：教師用留作業(yè)的

4、形式督促學(xué)生每天有一定的時(shí)間參加體育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)體育課的延伸，保證每天活動(dòng)一小時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)編新動(dòng)作。展示各自特色。師生共同參與，營(yíng)造愉悅學(xué)習(xí)氛圍。3、自主專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)：教師利用語(yǔ)言提示、積極參與幫助活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生利用已有的知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)的壓腿、壓腰等準(zhǔn)備活動(dòng)，為基本部分學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)外傷。4、學(xué)習(xí)“成橋" 的基本造型：教師用語(yǔ)言導(dǎo)入，讓學(xué)生理解“橋 " 概念，用循序漸進(jìn)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行推起成橋、互助抱腰下橋、保護(hù)下橋、獨(dú)立完成下橋等幾個(gè)環(huán)節(jié)，把“橋”的基本方法教給學(xué)生，利用技能遷移激發(fā)學(xué)生進(jìn)行“成橋 " 的嘗試，在師生的保護(hù)幫助下努力完成，在鞏固練習(xí)中獨(dú)立

5、完成，同時(shí)體現(xiàn)差異性，對(duì)完成結(jié)果不做強(qiáng)化要求。利用競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。5、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)：為滿足學(xué)生的求異心理，體現(xiàn)學(xué)生的差異，把學(xué)生帶入自主交流的創(chuàng)造學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生發(fā)揮其特色進(jìn)行創(chuàng)造性體驗(yàn)。6、展示沙龍：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，利用已有的技術(shù)進(jìn)行自由組合，探究事物的內(nèi)在聯(lián)系，展示各自的特色。為滿足不同層次的學(xué)生的需求，把展示分成集體展示和個(gè)性展示兩部分。7、課課練：為督促檢查學(xué)生的課余練習(xí)情況和提高學(xué)生對(duì)中考體育加試的重視，把仰臥起坐作為課課練的內(nèi)容，以競(jìng)賽的形式展示練習(xí)成果。8、愉悅收心：教師利用舒緩的旋律讓每組自編一組簡(jiǎn)單的放松動(dòng)作，師生同動(dòng)，以達(dá)到收心的目的。場(chǎng)地器材：器材：大

6、體操墊八塊，小體操墊9 塊。錄音機(jī)一臺(tái)。場(chǎng)地： 20 米直徑弧形場(chǎng)地一塊。參考初中體育單元教學(xué)計(jì)劃篇二單元教學(xué)目標(biāo)：一 . 認(rèn)知目標(biāo)：1、發(fā)展學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)（ 飛行） 物體的時(shí)間感、空間感，以及其時(shí)空關(guān)系的判斷能力。2、進(jìn)行軟式排球的啟蒙教學(xué)，讓學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)什么是軟式排球，知道軟式排球的基本技術(shù)和鍛煉方法、游戲以及簡(jiǎn)單比賽的組織方法和規(guī)則。二 . 技能目標(biāo):1、學(xué)生能夠初步掌握準(zhǔn)備姿勢(shì)及移動(dòng)的技術(shù)，建立對(duì)飛行物體的時(shí)間感、空間感，以及其時(shí)空關(guān)系的判斷能力。并提高學(xué)生的身體素質(zhì)、動(dòng)作反應(yīng)速度、靈活性和基本的運(yùn)動(dòng)能力。2、學(xué)生初步掌握軟式排球基礎(chǔ)技術(shù)的各種練習(xí)方法，學(xué)會(huì)一些軟式排球的游戲方法及簡(jiǎn)單比

7、賽的組織方法和基本規(guī)則。三 . 情感目標(biāo):讓學(xué)生了解鍛煉身體的好處、體驗(yàn)到參加體育鍛煉和參與軟式排球運(yùn)動(dòng)的樂趣。培養(yǎng)對(duì)體育的興趣和積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)互助的精神。激發(fā)參與體育活動(dòng)的熱情，為終生體育打下基礎(chǔ)。教學(xué)安排：課次 課的任務(wù)要求 重點(diǎn)難點(diǎn)1 軟式排球的起源與發(fā)展了解軟式排球的特點(diǎn)及其興起與發(fā)展過程。通過激發(fā)興趣，使學(xué)生有想“試試”的欲望。2 準(zhǔn)備姿勢(shì)及移動(dòng)能夠掌握3 種基本的準(zhǔn)備姿勢(shì)，能靈活的完成并步、滑步、交叉步、跨步、跨跳步和跑步。重點(diǎn)：準(zhǔn)備姿勢(shì)的重心控制。難點(diǎn)：移動(dòng)后的制動(dòng)。3 了解、熟悉球性初步掌握墊球。能用不同部位，嘗試連續(xù)墊球 ; 雙手墊球部位準(zhǔn)確，能連續(xù)墊多個(gè)。重點(diǎn)：了解墊

8、球動(dòng)作。難點(diǎn)：多種部位的墊球。4 正面雙手墊球初步掌握正面雙手墊球的動(dòng)作方法，通過 游戲發(fā)展學(xué)生在移動(dòng)中控制球的能力，體驗(yàn)軟式排球運(yùn)動(dòng)的樂趣。重點(diǎn)：準(zhǔn)確地?fù)羟虿课缓陀昧?。難點(diǎn): 控制球的方向。5 專項(xiàng)體能練習(xí)（ 一 ） 發(fā)展專項(xiàng)身體素質(zhì)協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。6 復(fù)習(xí)正面雙手墊球進(jìn)一步掌握正面雙手墊球的動(dòng)作方法，通過游戲發(fā)展學(xué)生在移動(dòng)中控制球的能力，體驗(yàn)軟式排球運(yùn)動(dòng)的樂趣。重點(diǎn)：準(zhǔn)確地?fù)羟虿课缓陀昧?。難點(diǎn): 控制球的方向。經(jīng)典的初中體育單元教學(xué)計(jì)劃篇三一，基本情況本學(xué)期所教的是八年級(jí)七個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)都在45 人左右，男女生人數(shù)差不多個(gè)半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)

9、性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差; 靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。二、教材分析:結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ; 掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。教材內(nèi)容有: 體育與健康基礎(chǔ)知識(shí); 田徑 : 跑、跳、投; 體操，球類: 籃球、足球; 身

10、體素質(zhì)練習(xí)。教材的重點(diǎn): 跑中的快速跑; 跳躍中的跨越式跳高; 體操中的單杠動(dòng)作; 球類中的控球技術(shù);教材的難點(diǎn): 蹲踞式起跑; 跳躍中的起跳環(huán)節(jié); 球類中的人球結(jié)合。三、教學(xué)目標(biāo)和要求1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步

11、 的成功喜悅。四、教學(xué)措施1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。五、學(xué)生方面:1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、著裝要輕便合體，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾

12、、校牌、手機(jī)等。六、德育滲透體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛，有意識(shí)的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中:1、課堂常規(guī): 使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。2、組織教學(xué): 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。(1) 、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。(2) 、游戲里安排教育學(xué)生遵

13、守紀(jì)律，公正誠(chéng)實(shí)，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。(3) 、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。(4) 、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。(5) 、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)的內(nèi)容總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。初中體育單元教學(xué)計(jì)劃模板篇四1、跳躍運(yùn)動(dòng)包括哪些項(xiàng)目?2、最早興起的跳高姿勢(shì)是什么姿勢(shì)?3、跳遠(yuǎn)技術(shù)是由哪幾部分組成的?田徑一、跑通過學(xué)習(xí)途中跑和彎道跑，逐步掌握耐久跑的基本知識(shí)與基本技術(shù); 發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì); 培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。1：A弓箭步走路20米X2B:高抬腿跑1

14、015米X2C: 3050米加速跑D:游戲：聽數(shù)找朋友。2: A:學(xué)習(xí)站立式起跑。B:變速跑：男1000米，女士 800 米跑。3: A:學(xué)習(xí)站立式起跑，B:學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)。4: A: 50 米X (24）次B:越里?跑120018000米。5: A:圓周跳繩接力練習(xí)。B:計(jì)時(shí)跑男1000米，女800 米。6：考核：男：1000 米 ; 女： 800 米。一、跳躍通過各種練習(xí)基本掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)技術(shù); 發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。1、A:學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)。2、“騰空步”練習(xí)。3：復(fù)習(xí)“騰空步”技術(shù)。4：學(xué)測(cè)步點(diǎn); 蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。5：復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)。6：考核：蹲踞式跳遠(yuǎn)。三、投擲學(xué)習(xí)原地推鉛球技術(shù)

15、，通過練習(xí)初步了解原地推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng) ; 發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。1、學(xué)習(xí)原地推鉛球（ 以右手為例） 。2、原地對(duì)實(shí)心球。3、A:雙腳跳躍練習(xí)。B:推鉛球。4、A:雙人跳起移動(dòng)練習(xí)。B:推鉛球練習(xí)。5、考核：原地推鉛球。四、體操：支撐跳躍。通過支撐跳躍動(dòng)作的練習(xí)，主要提高支撐跳躍基本能力，掌握支撐跳躍的方法，學(xué)會(huì)保護(hù)與幫助，基本掌握屈腿騰越動(dòng) 作技術(shù)，發(fā)展踏跳能力。1、A:踏跳、推手練習(xí)。B:單手推墻練習(xí)。2、A:跳上成蹲撐，向前挺身跳下。B:蹲撐、抱腿、挺身跳。3、跳上成跪撐挺身跳下。4、A:復(fù)習(xí)（同上）。B:助跑練習(xí)。5、屈腿騰越跳箱。6、復(fù)習(xí)（ 同上 ）7、考核：屈腿騰越跳箱。五、籃

16、球?qū)W習(xí)行進(jìn)間體前變向運(yùn)球，原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球，進(jìn)一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握基本技術(shù)。通過各種移動(dòng)步法的練習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì); 通過教學(xué)比賽，鞏固已學(xué)基本技術(shù)。1、A:復(fù)習(xí)各種移動(dòng)步法。B:復(fù)習(xí)體前變向運(yùn)球。C:學(xué) 習(xí)體前變向運(yùn)球。2、A:復(fù)習(xí)先進(jìn)間體前變向運(yùn)球。 B:學(xué)習(xí)原地單手肩上傳 接球。3、A:復(fù)習(xí)原地單手肩上傳接球。 B:復(fù)習(xí)原地肩上傳接 球。4、A:復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃。 B:學(xué)習(xí)急起急停。5、A:學(xué)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。B:復(fù)習(xí)急起和急停。6、A:復(fù)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。B:綜合練習(xí)。7、籃球教學(xué)比賽。六、排球鞏固移動(dòng)、傳、墊球技術(shù)，改進(jìn)正面下手發(fā)球技術(shù)。基本掌

17、握正面上手發(fā)球技術(shù)，初步了解正面扣球技術(shù)。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。1、A:復(fù)習(xí)移動(dòng)。B:復(fù)習(xí)傳、接球。2、學(xué)習(xí)正面上手發(fā)球。3、復(fù)習(xí)正面上手發(fā)球。4、發(fā)、墊球練習(xí)。5、A:復(fù)習(xí)體側(cè)墊球。B:傳、墊球比賽。6、學(xué)習(xí)原地正面扣球。7、復(fù)習(xí)原地正面扣球。8、排球教學(xué)比賽。七、韻律操和舞蹈學(xué)習(xí)第二套少年韻律體操，進(jìn)一步提高節(jié)奏感和表現(xiàn)力。1、復(fù)習(xí)少年韻律操1 。2、學(xué)習(xí)少年韻律操2 第一段。3、學(xué)習(xí)少年韻律操第二段。4、A:復(fù)習(xí)少年韻律操一、二段。B:學(xué)習(xí)第三段。5、復(fù)習(xí)少年韻律操（ 二 ） 。6、進(jìn)行全套韻律操的總復(fù)習(xí)。八、民族傳統(tǒng)體育141、學(xué)習(xí)青年拳第一段15 動(dòng)。2、A:復(fù)習(xí)青年拳1

18、5動(dòng)。B:學(xué)習(xí)69動(dòng)。3、A:復(fù)習(xí)青年拳19動(dòng)。B:學(xué)習(xí)班1016動(dòng)。4、A:集體復(fù)習(xí)青年拳113動(dòng)。B:學(xué)習(xí)1417動(dòng)。5、A:復(fù)習(xí)117動(dòng)。B: l學(xué)習(xí)1820動(dòng)。6、復(fù)習(xí)青年拳第一段。7、 （ 同上 ）形體訓(xùn)練初步了解基本手位與基本步法的動(dòng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，發(fā)展協(xié)調(diào)性和團(tuán)結(jié)合作精神，引導(dǎo)養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)。1、基本手位。2、基本腳位。3、綜合形體訓(xùn)練。4、復(fù)習(xí)形體訓(xùn)練。優(yōu)秀的初中體育單元教學(xué)計(jì)劃篇五16一、工作目標(biāo)認(rèn)真完成七年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研 究和教學(xué)改革任務(wù)，爭(zhēng)取在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，認(rèn)真完成上 級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安

19、排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析初一年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛動(dòng)，喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如 : 籃球、足球、等項(xiàng)目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì) 差，但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生也是力量差，但是柔韌性 好。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱，對(duì)鍛煉方法模糊，不知 如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力， 滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生 積極參與體育鍛煉。三、加強(qiáng)課堂常規(guī)落實(shí)、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。1、常規(guī)落實(shí)，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手 段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受 益。在體育課中，