面積和面積單位教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)分享

1、面積和面積單位（第一課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：教材70頁(yè)74頁(yè)的面積和面積單位。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、結(jié)合實(shí)例使學(xué)生理解面積的含義。2、認(rèn)識(shí)面積單位：平方厘米、平方分米、平方米，并能靈活地選用合適的面積單位。過(guò)程與方法：通過(guò)動(dòng)手操作，并且采用自主探索與合作式的方法學(xué)習(xí)。情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較、概括等能力，在實(shí)際操作中，增強(qiáng)學(xué)生合作交流意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的了解。重點(diǎn)：使學(xué)生理解面積的含義，建立面積單位的表象。難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)探究、討論，體會(huì)統(tǒng)一面積單位的必要性。教法：實(shí)際操作與引導(dǎo)相結(jié)合。學(xué)法：實(shí)際操作與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。教具：1平方厘米、1平方分米、1平方米的紙片各一張，小黑板。學(xué)

2、具：1、每小組兩張不同顏色的彩紙。2、每組一袋學(xué)具，內(nèi)有長(zhǎng)方形、正方形、圓形學(xué)具若干。3、每生面積1平方厘米、1平方分米的學(xué)具各一個(gè)。學(xué)習(xí)過(guò)程與引導(dǎo)：一、課題與目標(biāo)的出示：1、介紹兩個(gè)新朋友面積和面積單位。2、出示目標(biāo)：結(jié)合實(shí)例理解面積的含義。能靈活地選用合適的面積單位。二、自學(xué)與引導(dǎo)：1、感知面積的含義。（1）認(rèn)識(shí)物體表面的大小想：教師手中有兩張紙，如果進(jìn)行涂色比賽，你會(huì)選擇哪一張？（學(xué)生舉手發(fā)言）摸：摸學(xué)習(xí)用品的面，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 看：比較室內(nèi)物體的面的大小。歸納：我們通過(guò)想、摸、看，知道物體的表面有大有小，我們就把物體表面的大小叫做它們的面積。（板書(shū)：物體的表面的大小，就是它們的面積。）

3、數(shù)學(xué)書(shū)面的大小就是書(shū)面的面積，黑板面的大小就是黑板面的面積。（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）（2）認(rèn)識(shí)封閉圖形的大小。（出示小黑板）：引導(dǎo)：這里有各種各樣的圖形，你能分辨他們誰(shuí)大誰(shuí)小嗎？第4個(gè)圖形能比較大小嗎？為什么？(學(xué)生自由發(fā)言)歸納：只有像1、2、3號(hào)這樣封閉的圖形才能判斷它面的大小。封閉圖形的大小，也就是它們的面積。（板書(shū)：封閉圖形）（3）歸納面積的意義。用自己的話說(shuō)一說(shuō)什么是面積？2、操作探究，建立面積單位。（1）面積單位統(tǒng)一的必要性。自學(xué)指導(dǎo)1：下面請(qǐng)組員互相合作，在組內(nèi)想辦法比較兩張不同顏色的彩紙面積的大小?然后在組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。1分鐘后匯報(bào)結(jié)果?？赡艹霈F(xiàn)的情況：粉紙面積大；紅紙面積大；一樣大。小結(jié)：

4、告訴學(xué)生比較的這個(gè)方法叫重疊法。自學(xué)指導(dǎo)2：操作驗(yàn)證。每組利用你們學(xué)具袋里的小圖形來(lái)擺一擺，在組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)你們是怎么比較的。驗(yàn)證一下你們的結(jié)果是否正確，2分鐘小組匯報(bào)。請(qǐng)學(xué)生反饋可能出現(xiàn)：用正方形、長(zhǎng)方形擺，粉紙擺5個(gè)，紅紙擺14個(gè)；用小正方形擺，粉紙擺15個(gè)，紅紙擺14個(gè)；用圓形擺，粉紙擺15個(gè)，紅紙擺14個(gè)；用數(shù)方格的方法來(lái)比較面積的大小。小結(jié)：在比較面積大小的時(shí)候，用到的學(xué)具大小、形狀必須一樣，也就是要用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)就是面積單位。（2）用統(tǒng)一的面積單位 自學(xué)指導(dǎo)：為了方便，人們規(guī)定了一些常用的面積單位，常用的面積單位有哪幾個(gè)？是怎樣規(guī)定的？請(qǐng)帶著這兩個(gè)問(wèn)題看數(shù)學(xué)課本73、7

5、4頁(yè)，從里邊找到答案。2分鐘后老師來(lái)檢測(cè)。引導(dǎo)：常用的面積單位有哪幾個(gè)？1平方厘米找：從你的學(xué)具里面找出1平方厘米（師貼1平方厘米）量：看它的邊長(zhǎng)是不是1厘米？說(shuō)：生活中哪些物體表面的面積大約是1平方厘米？（學(xué)生匯報(bào)）1平方分米從學(xué)具中拿出1平方分米。（師貼1平方分米）說(shuō)一說(shuō)。檢測(cè)：估一估，數(shù)學(xué)書(shū)的封面。1平方米說(shuō)說(shuō)自己印象中的1平方米？師展示1平方米。估一估，1平方米的面積上能站多少個(gè)人？（師貼1平方米）三、當(dāng)堂訓(xùn)練：1、練習(xí)：課本76的2題2、數(shù)學(xué)日記前兩天，我看到淘氣的一篇日記挺有意思，下面請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀一讀。今天清晨7點(diǎn)鐘，我從面積為3平方厘米的床上爬起來(lái)。很快地刷了牙，用3平方米大的毛巾洗了約2平方分米的臉，然后爬在約1平方厘米的餐桌上吃了早飯。背起書(shū)包，飛快的奔向?qū)W校，路上碰到了一輛大卡車。從我身邊飛馳而過(guò)，把我嚇了一跳。引導(dǎo)：改正錯(cuò)誤的面積單位，談?wù)勀忝靼琢耸裁矗?、作業(yè)布置：小練習(xí)冊(cè)49頁(yè)得1、2題。四、本節(jié)課你都學(xué)到了什么？板書(shū)設(shè)計(jì)：面積