循序漸進去復(fù)習

1、循序漸進去復(fù)習     根據(jù)廣為流傳的艾賓浩斯遺忘曲線(Forgetting Curve)，我們記憶的內(nèi)容在一個小時之后就會忘記一大半，而在六天之后，我們能夠記得的就只剩25%。由此來看，就算大家把老師講的每一句話都牢記心中，過個幾天，基本上也就忘得差不多了，因此，及時復(fù)習才是鞏固所學、加深記憶的關(guān)鍵。那么我們應(yīng)該如何復(fù)習呢？    1.整理課堂筆記    課后整理課堂筆記的過程是英語知識“反芻”的過程。在此過程中，同學們通過回憶課上學習的內(nèi)容，再次品味課文中的重點內(nèi)容，不僅溫故有利于知新，而且

2、還可以加深印象。在整理筆記時，遇到存疑的知識點，要盡量去回想課上老師對這個知識點是如何展開講解的；遇到已經(jīng)爛熟于心的知識點，快速掃讀一遍，加深印象即可；遇到自己覺得印象不深的知識點，可以重新記憶一遍；遇到自己已經(jīng)完全沒有印象的知識點，可以問問老師或者同學，查漏補缺。    2.充分利用錯題本    同學們可以把每次練習、作業(yè)、測試中做錯的習題摘錄在“錯題本”上，并對出錯的原因進行分析、歸納和總結(jié)。這樣在課后或每次考試前復(fù)習時，就可以通過翻閱錯題本來加深印象，避免再犯同樣的錯誤。長此以往，出錯自然就會越來越少，成績自然就能上去。

3、0;3.“點”“線”“面”分頭抓，單詞是基本    英語知識紛繁瑣碎，許多同學在復(fù)習時會覺得無從下手。筆者認為，抓住單詞這個“點”，就能帶動詞組、句型這根“線”，撐開文章閱讀和理解這個“面”。    單詞是英語學習的基礎(chǔ)，是構(gòu)建英語知識大廈的基本建筑材料，單詞掌握情況的好壞必然會直接決定你聽、說、讀、寫水平的高低。單詞的復(fù)習重點在拼寫和運用，特別是一些重點詞語的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構(gòu)成等，需要格外注意。對于一些不合規(guī)則的個例，同學們也要特別重視，因為這些個例往往會成為考試中的重要考點。例如，我們通常都知道“-ly”一般為副詞的后綴，但在學習過程中，我們會遇到諸如lonely、lovely、daily、weekly、friendly、ugly等以“-ly”結(jié)尾但為形容詞的個例，這時就要注意其用法，避免在考試中出錯。掌握了每個單詞的用法，詞組、句型的記憶和文章的理解也就迎刃而解了。    復(fù)習單詞、詞組、句型的過程是一個“滾雪球”的過程。在滾雪球的過程中，有時會脫落一些，這說明雪球內(nèi)部結(jié)合力不強，還沒有融會貫通。復(fù)習也一樣，