《看云識(shí)天氣》語文教案_第1頁
《看云識(shí)天氣》語文教案_第2頁
《看云識(shí)天氣》語文教案_第3頁
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文檔簡介

1、看云識(shí)天氣語文教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解云和天氣的關(guān)系。2、理解文章層次清楚的說明順序。3、學(xué)習(xí)文章形象生動(dòng)的說明方法。教學(xué)重點(diǎn)：理解文章層次清楚的說明順序。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)文章形象生動(dòng)的說明方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入介紹幾則“看云識(shí)天氣”的民諺。（教師講解）二、初讀課文，整體感知思考：1、云和天氣到底有怎樣的關(guān)系？看云識(shí)天氣的最基本的經(jīng)驗(yàn)是什么？2、本文主要介紹了哪些云及其光彩？它們各有怎樣的特征？分別預(yù)示怎樣的天氣情況？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種表格來完成，看誰設(shè)計(jì)得好。（學(xué)生自讀課文，獨(dú)立思考。第2題設(shè)計(jì)表格每組一名學(xué)生板演，師生點(diǎn)評(píng)優(yōu)劣，對(duì)于設(shè)計(jì)得好的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)。）三、深入感悟，鑒賞創(chuàng)新1、本文介紹了這么

2、多的云和云的光彩，但我們讀來?xiàng)l理清楚，作者是怎樣做到這一點(diǎn)的？你能從課文中找出有關(guān)語句嗎？（學(xué)生速讀課文，先獨(dú)立思考，然后小組交流并展示，教師點(diǎn)評(píng)點(diǎn)撥。）2、文章對(duì)云的描摹細(xì)致生動(dòng)，作者主要采用了哪些修辭方法？有何好處？（學(xué)生在課文中畫出運(yùn)用比喻、排比等修辭方法的句子，并通過朗讀體會(huì)其作用。）3、研讀第1段。（齊讀第1段，說說其作用。）四、拓展延伸積累有關(guān)云的諺語、成語、俗語、詩詞等。（小組交流自己收集到的內(nèi)容，并分組展示。）五、課堂小結(jié)（學(xué)生自己談收獲，教師總結(jié)。）六、布置作業(yè)留心自然界的天氣變化，寫一則觀察日記。（一周內(nèi)完成，小組評(píng)選，推薦3篇班內(nèi)交流、展示。）板書設(shè)計(jì)：看云識(shí)天氣層次清楚的說明順序：云的形態(tài)和天氣云的光彩和天氣（分類別）

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