主題班會(huì)：對班會(huì)課的點(diǎn)滴思考

1、對班會(huì)課的點(diǎn)滴思考主題班會(huì)教案大全龔俊杰 內(nèi)容提要 班會(huì)課是我們中學(xué)德育的主陣地，是建設(shè)和諧班級文化的主陣地。本文試圖 從主題班會(huì)的主題確定、目標(biāo)達(dá)成、設(shè)計(jì)要求、活動(dòng)形式等方面探幽發(fā)微，挖掘 出一點(diǎn)可供同仁們借鑒參考的規(guī)律性東西。 關(guān)鍵詞 主題 班會(huì) 目標(biāo) 設(shè)計(jì) 形式觀摩林振漢老師和牛靖陽老師的班會(huì)課，我學(xué)到了很多東西，由此也引發(fā)了我對班會(huì)課的一些思考。提到班會(huì)課，老師們自然想到& mdash;&mdash班主任夾著教案，教案里張羅了一周以來的“好事”與“壞事”，然后往講臺(tái)上一站，滔 滔不絕地開始了激濁揚(yáng)清的 45 分鐘，講到興致之處，信手拈來都是素材，甚至可 能旁征博引，只恨

2、“上天不再給五百年”！提到班會(huì)課，學(xué)生們自然想到& mdash;&mdash臺(tái)上老師居高臨下、口若懸河、甚至東拉西扯；臺(tái)下“不善 于利用時(shí)間”的一部分則昏昏沉沉、麻木不仁、左耳進(jìn)右耳出；“善于利用時(shí) 間”的一部分則兩耳不聞“室內(nèi)事”，一心只讀圣賢書& mdash;&mdash又是一節(jié)自習(xí)課。班會(huì)課是我們中學(xué)德育的主陣地，班主任是這塊陣地上的主力軍，如果我們 的每場改造學(xué)生主觀世界的“戰(zhàn)爭”都是這么開展，德育質(zhì)量從何談起？失去德 育輔佐，教學(xué)質(zhì)量又從何談起？當(dāng)今社會(huì)日新月異，新問題、新思想層出不窮， 這種社會(huì)振蕩也勢必反映到學(xué)生群體中，使我們的德育工作更具復(fù)雜性、

3、多變 性。八九十年代出生的學(xué)生家庭條件普遍優(yōu)越，衣食無虞，沒有“穿草鞋”與 “穿皮鞋”之分，學(xué)習(xí)動(dòng)力和五六十年代出生的我們不可同日而語。這就更加要 求我們班主任不要?jiǎng)虞m“想當(dāng)年”，要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，對我們中學(xué)班會(huì)課 進(jìn)行變革—&mdash班會(huì)課時(shí)間應(yīng)具有靈活性，班會(huì)課不是問題匯總課，更 不是積累很長一段時(shí)間以后的“算賬課”。因此，班主任千萬不能以教育者自居，從而認(rèn)為班會(huì)課就是我“講” 你“聽”，把班會(huì)課上成“說教課”或“訓(xùn)話課”，因?yàn)檫@樣往往收效甚 微，只會(huì)使學(xué)生形成厭倦心理或逆反心理。好的班會(huì)課應(yīng)緊扣學(xué)校中心工作和德 育計(jì)劃，緊扣本班學(xué)生的思想現(xiàn)狀，對癥下藥，

4、有的放矢，同時(shí)應(yīng)該生動(dòng)活潑， 寓教于樂，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生所喜聞樂見。班主任在班會(huì)課中不應(yīng)是孤軍作戰(zhàn)， 唱獨(dú)角戲，而應(yīng)是總編劇、總策劃、總導(dǎo)演，創(chuàng)造條件盡可能讓學(xué)生視聽言說和 自我反思，通過活動(dòng)自己教育自己，在潛移默化中培養(yǎng)和塑造自己。主題班會(huì)活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)一班會(huì)系列主題的確定：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。班會(huì)課應(yīng)該和教學(xué)一樣，每一學(xué)期要有一個(gè)計(jì) 劃，甚至每一學(xué)年和初、高中不同時(shí)段都有一個(gè)整體規(guī)劃。（1）美德、思想教育。這是班會(huì)的主要內(nèi)容。習(xí)慣、誠信、責(zé)任、知禮、守 法、安全、自律、文明、愛國、合作、節(jié)儉、和諧、交友、理想等等。以上主題 中，其實(shí)很多都包含一個(gè)系列，比如“愛國”，就可細(xì)化為“我愛我

5、家”、“我 愛我班”、“我愛我?！薄ⅰ拔覑圩鎳钡?。班主任要根據(jù)所教學(xué)生的年齡特點(diǎn) 和思想狀況以及學(xué)校主體工作的變化進(jìn)行選擇和取舍。（2）時(shí)事形勢教育，熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題討論。（3）節(jié)假日傳統(tǒng)教育。如母親節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、 對時(shí)興過洋節(jié)的看法。（4）讀書報(bào)告會(huì)。對文學(xué)、美術(shù)、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評析。 如看一本好書，寫看后感或記摘抄，就可以在班會(huì)活動(dòng)中加以交流。（5）歷史、體育、衛(wèi)生等各種知識的介紹，或推薦、評價(jià)有關(guān)書籍。（6）處理班務(wù)工作和組織班級活動(dòng)。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班 級公約，為運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日慶祝、考試等活動(dòng)作動(dòng)員或小結(jié)等等。（7）就學(xué)校和班級中的傾

6、向性問題進(jìn)行討論。比如帶手機(jī)、儀容儀表等。 二主題班會(huì)課的目標(biāo) 主要在于使學(xué)生的主體意識、行為能力、情感態(tài)度得到全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生 正確的人生價(jià)值取向，形成學(xué)生成長的心理共同體，創(chuàng)設(shè)集體輿論的壓力，建設(shè) 健康向上的班級文化，顯性和隱性地增強(qiáng)班級凝聚力。三主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的要求首先，班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)做到“五要”。第一，活動(dòng)重點(diǎn)要突出；第二，活動(dòng) 時(shí)間要把握；第三，活動(dòng)內(nèi)容要選擇；第四，活動(dòng)步驟要清晰；第五，活動(dòng)措施 要得力。其次，主題班會(huì)要體現(xiàn)“五美”。立意美、內(nèi)容美、形式美、趣味美、教育 美。主題班會(huì)設(shè)計(jì)的大致格式是：活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)形式、 活動(dòng)過程、活動(dòng)總結(jié)（可以有學(xué)生總結(jié)和

7、班主任總結(jié)）開展主題活動(dòng)的目的是為了更好地教育學(xué)生，是教育的一種形式，具體各個(gè) 班的實(shí)際情況存在差異性，主題活動(dòng)內(nèi)容、形式也有區(qū)別，我們在設(shè)計(jì)主題班會(huì) 時(shí)也不是一成不變地參照一個(gè)固定的模式，把這項(xiàng)特殊的班級教育活動(dòng)模式化和 程序化。在需要體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化的今天，我們的教育活動(dòng)、教育手段等也有班主 任教育風(fēng)格的展現(xiàn)，只要起到良好的教育主題班會(huì)教案大全四主題班會(huì)活動(dòng)的形式班會(huì)活動(dòng)不拘形式，一切服從教育內(nèi)容及教育目的，并盡可能為學(xué)生所樂于 接受。班會(huì)的常見形式：（ 1 ）專題討論會(huì)。（ 2）演講會(huì)。事前應(yīng)確定一個(gè)專題， 給定時(shí)間讓學(xué)生做準(zhǔn)備。會(huì)上可由一人或幾人主講，也可自由上臺(tái)。（3）生日晚會(huì)（ 4）

8、故事會(huì)。（ 5）辯論會(huì)。（ 6）游戲活動(dòng)。（ 7）參觀訪問或觀看錄像。（8）綜合性主題會(huì)。即圍繞某一教育主題，在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用 小品、討論、游戲、搶答、三省吾身等環(huán)節(jié)來進(jìn)行。不管采用哪一種形式，班主 任是總導(dǎo)演，也可以參與其中。要精心挑選和指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生主持人。讓學(xué)生作好 材料搜集、音像、課件制作等準(zhǔn)備。附錄 1： “孝心獻(xiàn)給父母”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案一）活動(dòng)主題：孝心獻(xiàn)給父母 二）選題背景：時(shí)下，有一種現(xiàn)象越來越讓人感到憂慮：在和同學(xué)談話時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟有不少同學(xué)不知道父母的具體工作是什么，有一半以上同學(xué)不知父母的年齡和生日，學(xué)生在對父母的情感上比較淡漠，在家中，家長想問孩子一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的

9、問題，孩子們常常不耐煩，而孩子們也幾乎不問父母的起居，他們只知道父母應(yīng)給他們的愛，他們把索取父母的愛視為理所當(dāng)然，相反，稍被父母管教就 反感、頂撞，甚至想離家出走。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國?！?因此，親情是一切情感的基石。如果一個(gè)青年連養(yǎng)育自己的父母都不知道去愛， 那他又如何去愛學(xué)校、愛祖國和愛人民呢?只有愛父母，才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。活動(dòng)目標(biāo)：從培養(yǎng)學(xué)生具有中華民族的傳統(tǒng)美德& mdash;&mdash尊敬長輩、孝敬父母出發(fā)，讓學(xué)生明白父愛母愛的無私偉大，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心父母，學(xué)會(huì)負(fù) 責(zé)，學(xué)會(huì)做人，懂得愛是雙向的付出。促進(jìn)學(xué)生和父母的交流，喚起學(xué)生對父母 的孝心，通過真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情 回報(bào)付諸于實(shí)踐。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：1在班會(huì)課前，先讓學(xué)生寫文章，列數(shù)父母的辛勞以及對子女所付出的愛的 個(gè)性化的事件和細(xì)節(jié)，讓學(xué)生的心靈