幼兒園教師骨干培訓工作總結

1、幼兒園教師骨干培訓工作總結幼兒園教師骨干培訓工作總結很榮幸的參加了市教育局組織的骨干教師培訓。經過教育局 短短的幾天培訓。我想我們每位教師都有不一樣的收獲和感悟。 對于我個人而言，我認為此次培訓班舉辦的十分有好處，十分有 必要。因為它不僅僅讓我充實了的理論知識， 更讓我開闊了視野、 解放了思想、打動了內心。無論是哪位園長講課，都是精心準備 的。每一堂課，每一個領域的資料，都讓我有所感動和收獲。許 多感受是不能用言語表達的?？偟膩碚f，每位教師以樸實無華語 言為我們授課解惑，對我們來說，是一次難得的學習機會。在教育局學習的每一天，我都被濃烈的學習氛圍包圍著，吸 引著。老師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)

2、精神深深地打動著我， 感染著我。我為我能來參加此次培訓感動到慶幸，我為我能在培 訓班學習各大園長的優(yōu)點和教學經驗感到慶幸。所以我用眼睛關 注著他們，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們。其實人生好 比馬拉松，而不是百米沖刺。考驗的是人的耐力和毅力。所以應 對幼兒我們應具備的教育觀是全面性，整體性。，課程要生活化,游戲化。同時要重視幼兒的學習品質和興趣。尊重幼兒的個體差 異，切記不用一把尺子衡量所有孩子。重視家園共育的同時要把 幼兒教育作為終身教育。各大幼兒園應嚴格按照綱要和指南 中對幼兒學習發(fā)展要求實施教學活動。透過此次培訓，我懂得了在任何的時候也不要急于給幼兒打 不及格的分數，因為，成功的歡樂

3、是一種巨大的能量，它能夠促 進兒童好好學習的愿望。請你無論如何不要使這種內在的力量消 失。每位教師要明確的一點是學習成績成功使幼兒感到快樂，產 生繼續(xù)學習的動力。讓優(yōu)秀成為你的習慣，這是我在培訓期間最 觸動我的一句話。因為之前我沒有那個概念，根本就想像不到優(yōu) 秀會成為我的習慣。但是這天我懂得了靜心品書， 貴在日常積累, 給孩子一杯水，自我就要有一桶水。這些話每時每課都觸動著我， 鞭策著我。讓我不斷的充實，自我的理論知識。提高自我的教學 水平。把的愛奉獻于幼教事業(yè)當中。我時常在思考，為什么有些 教師的課堂總是那么豐富多彩， 為什么他們的見解總是那么深邃, 為什么他們的角度總是那么恰到好處，透過此

4、次學習，使我深受 啟發(fā)。但我一向堅信一點，別人沒有的我有，別人有的我精。這 樣，就能做到最好。一、不用一把尺子衡量所有孩子幼兒在個體上存在必須的差 異，但在智商上絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有 待于教師去挖掘，所以我們就應學會觀察，發(fā)現孩子的美。二、讓幼兒當家做主，用心的動腦思考、動手操作，充分體 現了學生的主導作業(yè)用。使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉三、因材施教，不放下任何一個學生，每位孩子都有學習潛 力，作為教師要給孩子充分的學習空間和學習條件。同時針對幼 兒的個體差異，提出有效的方法，也能夠提出“一幫一政策從整 個班級的進步為出發(fā)點。四、材料低成本，教育大價值，在教學活動的

5、實施當中，每位教師應當充分利用”， 道身邊的資源不斷的運用到教學活動當中。這樣才能變廢為寶。把世間的廢品發(fā)揮它更大的價值和作用。五、關注幼兒的心理發(fā)展，是我們義不容辭的職責，教師應關愛每一位幼兒的心理發(fā)展，尊重每位幼兒存在的個體差異。不能以偏見，片面的態(tài)度對待幼兒。不能以罰站、打罵和眼神威脅幼兒。更不能冷處理每一位幼兒。六、重視家園共育，教育不僅僅僅是教師的職責，教育也不單單是幼兒園、學校的事，所以，教育無處不在。0 6 歲幼兒在家里的教育也是至關重要的。所以要時刻教育和提醒家長和我們的教育理念一體化。不落隊，不掉隊。我覺得教師的職業(yè)道德，集中體此刻教育的職責感和關愛幼兒及工作的效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天，是中國舉足輕重的一部分。教師的工作職責感是極其強烈的。只有強烈的職責感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自我職業(yè)的重要性。教師要謹言慎行。培訓雖然已經結束，但我的情緒久久不能平靜，能夠說是為之驕傲。因為在那一刻，我明白了幼教工作者的神圣和偉大。我的內心對幼師這個主角充滿了欽佩。這是一次難忘的學習交流會，我從中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。我想作為教師，不僅僅是一個學者，更是一個觀察者。十年樹木，百年樹