幼兒園小班安全教案：我該怎么辦.doc

1、幼兒園小班安全教案：我該怎么辦設計思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀， 他們應該是活潑主動、大膽不怕困設置各種難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法， 而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強自我保護的能力?；顒觾?nèi)容：我該怎么辦活動目標：1、了解發(fā)生各種危險時，所應該采取的措施。2、增強幼兒的自我保護能力和意識活動準備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的 頭飾，壞人的頭飾活動流程：游戲?qū)胝務勛h議游戲鞏固實施要點：（一）游戲?qū)?、教師創(chuàng)設情景指導語：有一天，有一個陌生人進入了家里。可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個小朋友，該怎么辦？指導語：有一天，有個 壞人

2、突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎么辦？2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。（二）談談議議指導語：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦？總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想 辦法，不能害怕?？梢源螂娫捛缶?，也可以請求別人幫助我們!（三）游戲鞏固 根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小 朋友上前表演。活動建議：幼兒在談到各種自我保護方法時，可 能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁， 可以根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談談。設計思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀， 他們應該是活潑主 動、大膽不怕困設置各種難題，通

3、過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題， 一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法， 而且要讓幼兒的 心靈得到共鳴，增強自我保護的能力。活動內(nèi)容：我該怎么辦活動目標：1、了解發(fā)生各種危險時，所應該采取的措施。2、增強幼兒的自我保護能力和意識活動準備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的 頭飾，壞人的頭飾活動流程：游戲?qū)胝務勛h議游戲鞏固實施要點：（一）游戲?qū)?、教師創(chuàng)設情景指導語：有一天，有一個陌生人進入了家里?？墒前职謰寢尪疾辉诩?，就只有一個小朋友，該怎么辦？指導語：有一天，有個 壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎么辦？2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。（二）談談議議指導語：剛剛這樣子對不對

4、？如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦？總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們 不能開門！如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕?？梢源螂娫捛缶?，也可以請求別人幫助我們！（三）游戲鞏固 根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小 朋友上前表演?；顒咏ㄗh：幼兒在談到各種自我保護方法時，可 能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁， 可以根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談談。設計思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀， 他們應該是活潑主動、大膽不怕困設置各種難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強自我保護的能力

5、?；顒觾?nèi)容:我該怎么辦活動目標：1、了解發(fā)生各種危險時，所應該采取的措施。2、增強幼兒的自我保護能力和意識活動準備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾活動流程：游戲?qū)胝務勛h議游戲鞏固實施要點：（一）游戲?qū)?、教師創(chuàng)設情景指導語：有一天，有一個陌生人進入了家里。可是爸爸媽媽都 不在家，就只有一個小朋友，該怎么辦？指導語：有一天，有個壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎么辦？2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。（二）談談議議指導語：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦？總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們 不能開門！如果壞人闖進幼兒園了，我

6、們要安靜的想想辦法，不能害怕?？梢源螂娫捛缶龋部梢哉埱髣e人幫助我們?。ㄈ┯螒蜢柟?根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小 朋友上前表演?；顒咏ㄗh：幼兒在談到各種自我保護方法時，可 能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁， 可以根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談談。設計思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀， 他們應該是活潑主動、大膽不怕困設置各種難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強自我保護的能力?；顒觾?nèi)容:我該怎么辦活動目標：1、了解發(fā)生各種危險時，所應該采取的措施。2、增強幼兒的自我保護能力和意識活動準備：警車（

7、玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的 頭飾，壞人的頭飾活動流程：游戲?qū)胝務勛h議游戲鞏固實施要點：（一）游戲?qū)?、教師創(chuàng)設情景指導語：有一天，有一個陌生人進入了家里。可是爸爸媽媽都 不在家，就只有一個小朋友，該怎么辦？指導語：有一天，有個 壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎么辦？2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。（二）談談議議指導語：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦？總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們 不能開門！如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。可以打電話求救，也可以請求別人幫助我們?。ㄈ┯螒蜢柟?根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程

8、，請小 朋友上前表演?；顒咏ㄗh：幼兒在談到各種自我保護方法時，可 能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁， 可以根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談談。設計思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀， 他們應該是活潑主動、大膽不怕困設置各種難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法， 而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強自我保護的能力。活動內(nèi)容:我該怎么辦活動目標：1、了解發(fā)生各種危險時，所應該采取的措施。2、增強幼兒的自我保護能力和意識活動準備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾活動流程：游戲?qū)胝務勛h議游戲鞏固實施要點：（一）游戲?qū)?、

9、教師創(chuàng)設情景指導語：有一天，有一個陌生人進入了家里?？墒前职謰寢尪?不在家，就只有一個小朋友，該怎么辦？指導語：有一天，有個 壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎么辦？2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。（二）談談議議指導語：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦？總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們 不能開門！如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕?？梢源螂娫捛缶?，也可以請求別人幫助我們?。ㄈ┯螒蜢柟?根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小 朋友上前表演?；顒咏ㄗh：幼兒在談到各種自我保護方法時，可 能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反

10、駁， 可以根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談談。設計思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀， 他們應該是活潑主 動、大膽不怕困設置各種難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題， 一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法， 而且要讓幼兒的 心靈得到共鳴，增強自我保護的能力?；顒觾?nèi)容：我該怎么辦活動目標：1、了解發(fā)生各種危險時，所應該采取的措施。2、增強幼兒的自我保護能力和意識活動準備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的 頭飾，壞人的頭飾活動流程：游戲?qū)胝務勛h議游戲鞏固實施要點：（一）游戲?qū)?、教師創(chuàng)設情景指導語：有一天，有一個陌生人進入了家里?？墒前职謰寢尪?不在家，就只有一個小朋友，該怎么辦？指導語

11、：有一天，有個 壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎么辦？2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。（二）談談議議指導語：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦？總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們 不能開門！如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕?？梢源螂娫捛缶?，也可以請求別人幫助我們?。ㄈ┯螒蜢柟?根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小 朋友上前表演?；顒咏ㄗh：幼兒在談到各種自我保護方法時，可 能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁， 可以根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談談。設計思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀， 他們應該是活潑主 動、大膽不

12、怕困設置各種難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題,一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法， 而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強自我保護的能力?；顒觾?nèi)容：我該怎么辦活動目標：1、了解發(fā)生各種危險時，所應該采取的措施。2、增強幼兒的自我保護能力和意識活動準備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾活動流程：游戲?qū)胝務勛h議游戲鞏固實施要點：（一）游戲?qū)?、教師創(chuàng)設情景指導語：有一天，有一個陌生人進入了家里?？墒前职謰寢尪疾辉诩?，就只有一個小朋友，該怎么辦？指導語：有一天，有個壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎么辦？2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。（二）談談議議指導語：剛剛

13、這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦？總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。可以打電話求救，也可以請求別人幫助我們?。ㄈ┯螒蜢柟?根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小 朋友上前表演?；顒咏ㄗh：幼兒在談到各種自我保護方法時，可 能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁， 可以根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談談。設計思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀， 他們應該是活潑主動、大膽不怕困設置各種難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法， 而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強自

14、我保護的能力?；顒觾?nèi)容：我該怎么辦活動目標：1、了解發(fā)生各種危險時，所應該采取的措施。2、增強幼兒的自我保護能力和意識活動準備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的 頭飾，壞人的頭飾活動流程：游戲?qū)胝務勛h議游戲鞏固實施要點：（一）游戲?qū)?、教師創(chuàng)設情景指導語：有一天，有一個陌生人進入了家里。可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個小朋友，該怎么辦？指導語：有一天，有個 壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎么辦？2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。（二）談談議議指導語：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦？總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！如果壞人闖進

15、幼兒園了，我們要安靜的想想 辦法，不能害怕?？梢源螂娫捛缶?，也可以請求別人幫助我們?。ㄈ┯螒蜢柟?根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小 朋友上前表演?；顒咏ㄗh：幼兒在談到各種自我保護方法時，可 能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁， 可以根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談談。設計思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀， 他們應該是活潑主動、大膽不怕困設置各種難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法， 而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強自我保護的能力?；顒觾?nèi)容:我該怎么辦活動目標：1、了解發(fā)生各種危險時，所應該采取的措施。2、增強幼兒的自我保護能力和意識

16、活動準備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的 頭飾，壞人的頭飾活動流程：游戲?qū)胝務勛h議游戲鞏固實施要點：（一）游戲?qū)?、教師創(chuàng)設情景指導語：有一天，有一個陌生人進入了家里?？墒前职謰寢尪疾辉诩?，就只有一個小朋友，該怎么辦？指導語：有一天，有個 壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎么辦？2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。（二）談談議議指導語：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦？總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。可以打電話求救，也可以請求別人幫助我們！（三）游戲鞏固 根據(jù)小朋友及老師總結(jié)

17、的答案及過程，請小 朋友上前表演?；顒咏ㄗh：幼兒在談到各種自我保護方法時，可 能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁， 可以根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談談。設計思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀， 他們應該是活潑主動、大膽不怕困設置各種難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學會保護的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強自我保護的能力?；顒觾?nèi)容:我該怎么辦活動目標：1、了解發(fā)生各種危險時，所應該采取的措施。2、增強幼兒的自我保護能力和意識活動準備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的 頭飾，壞人的頭飾活動流程：游戲?qū)胝務勛h議游戲鞏固實施要點：（一）游戲?qū)?、教師創(chuàng)設情景指導語：有一天，有一個陌生人進入了家里?？墒前职謰寢尪?不在家，就只有一個小朋友，該怎