教師跟崗學(xué)習(xí)自我鑒定及考核表

1、附件1:師宗縣義務(wù)教育段學(xué)校教師跟崗學(xué)習(xí)情況考核表姓名潘東林單位師宗縣葵山鎮(zhèn)馬廠完小跟崗時間 10 月 20 日-11 月 13 日師宗縣教育局 2014 年行月姓名潘東林性別男年齡31（相片）工作單位師宗縣葵山鎮(zhèn)馬廠完小基地學(xué)校曲靖市第二小學(xué)跟崗時間2014 年 10 月 20 日至 2014 年 11 月 13 日聯(lián)系電話（辦）5057017（手機(jī)崗主 要活動 情況記載序號跟崗活動事項描述（可附頁）1第一周聽指導(dǎo)老師（付繼瓊）的五年級一班語文課。2第一周跟指導(dǎo)老師改五（1 ）班相關(guān)作業(yè)，虛心交流經(jīng)驗。3與冋伴教師聽二小其他教師的語文課。4第二周指導(dǎo)老師外出學(xué)習(xí)，代

2、理付老師五（1 ）班語文等相關(guān)教學(xué)工作。5精心備課，上好一周的語文課，及時批閱作業(yè)。6第二周與五年級組語文教師學(xué)習(xí)交流課堂教學(xué)方法和班級管理方法。7第三周指導(dǎo)老師返校，跟指導(dǎo)老師隨班聽課，幫助批閱作業(yè)。8到二小階梯教室聽數(shù)學(xué)參賽教師的預(yù)賽課。9第四周在階梯教室聽取全市小學(xué)語文教師課賽。101112132014 年 10 月 20 H,我很榮幸地來到曲靖市第二小學(xué)參加了為 期 30天的跟崗學(xué)習(xí)。在這短暫的一個月里，我聽了很多二小教 師的 課，也擔(dān)任了二小五（1）班一周的語文教學(xué)工作，還參與了二小的 教研活動等，我受益匪淺。我深深感受到，作為一名一線教師，自己 對教育理念理解的不夠，對教材 教法、

3、學(xué)生鉆研得 不深，發(fā)現(xiàn)自己 專業(yè)水平與二小的教師之間的差距。短暫而充實的跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了， 現(xiàn)就跟崗學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)自我鑒定如下在跟崗學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守二小學(xué)校的各項管理規(guī)章制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，有事向指導(dǎo)教師請假。在思想我端正思想，端正態(tài)度，積極主動向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)各種教學(xué)教法、學(xué)習(xí)班主任管理、力求上進(jìn)、肩負(fù)責(zé)任。在聽課上，我認(rèn)真聽講、思考 與記聽課筆記。課堂教學(xué)中，我精心備課，鉆研教材，了解學(xué)生，向其 他二小的教師請教，充分利用教學(xué)資源，力爭高質(zhì)量的完成一周的語文 教學(xué)工作。課后積極配合指導(dǎo)教師改好學(xué)生的作業(yè)、作文、采集本、聽 寫本、同步指導(dǎo)、試卷等，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)反思，虛

4、心與指導(dǎo)教師交流心得與 經(jīng)驗，做到理論與實際相結(jié)合，希望通過努力提高自己的教育教學(xué)理論水平 與課 堂教學(xué)水平。課余時間觀看學(xué)習(xí)各班的班級文化建設(shè)、學(xué)校管理、學(xué) 生養(yǎng)成教育、課間操、升旗、興趣小組等學(xué)習(xí)貴校的優(yōu)點。一個月的跟崗學(xué)習(xí)快結(jié)束了，我始終堅持在參與中學(xué)習(xí)，在 互動中學(xué)習(xí)，在交流中學(xué)習(xí)，最后在教育教學(xué)、教育科研、專業(yè)素養(yǎng)、閱 讀提升、班級管理、班級文化建設(shè)等方面都有了很多收跟崗學(xué)習(xí)情況自我鑒定獲，既收獲了知識和方法，也收獲了智慧和友誼；一個月的跟崗學(xué) 習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積 淀，也有教學(xué)技藝的增長。我會把今天學(xué)到的東西融匯到今后的教學(xué) 中，毫不保留地把知

5、識傳授給學(xué)生，爭取真正成為一名具有引領(lǐng)示范 作用的骨干教師，為我校的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貝獻(xiàn)。對基地評價曲靖二小是一所爨文化小學(xué)，各項管理規(guī)范，教師綜合素質(zhì)高，精神面貌好，教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，課堂教學(xué)方法新穎。學(xué)生養(yǎng)成教育好，很有禮貌。學(xué)校重視各班班級文化建設(shè)， 充分反映各班的學(xué)生生活，各班都有形形色色的板報和活動角。教室里重視學(xué)生的閱讀，各班都有 各式各樣的圖書角，學(xué)生都有自己的采集本、圖文并茂的本中報。課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，課程資源豐富，教學(xué)設(shè)備完善，教師充當(dāng)了組織者、引導(dǎo) 者、參與者的角色，教學(xué)方法靈活多樣。跟崗教師（簽字）:潘東林2014 年 11 月 13 日基地學(xué)校指

6、導(dǎo)教師意見基地學(xué)校意見負(fù)責(zé)人：（單位公章）年 月日注：學(xué)習(xí)結(jié)束后，帶隊領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一收齊交教育局師訓(xùn)辦。物業(yè)安保培訓(xùn)方案4）匸作技能培訓(xùn)為規(guī)范保安工作使保安工作系統(tǒng)化/.規(guī)范化，般終使保安具爸滿足匸作需耍的知識和技能特制定本教學(xué)教材大綱、課ffiiSHZi內(nèi)容全關(guān)課丹分為專業(yè)理論知識和技能訓(xùn)練秒大科H 其中專業(yè)理論知識內(nèi)特包括：保安理論知識、梢助業(yè)務(wù)知識3H.職業(yè)逍憾、法律和識、保安禮儀、牧護(hù)知識作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指忙妙務(wù)技能、梢防技能、軍卵技能.二培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的1忙父人刃芒訓(xùn)應(yīng)以保安理論知識.消防知識、法律常識數(shù)學(xué)為主.在教學(xué)it程中.&婪求學(xué)員全面熟劉保安理論如識從消防專

7、業(yè)知識.*工作中的操作與 并基本第提現(xiàn)場保護(hù)及處理如識2）JR盤道律課程的權(quán)學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的出忖兀而予以不同的內(nèi)卜使保安在*門不屈的匸作崗位匕都能養(yǎng)成具有本N的良好駅業(yè)道律和行為規(guī)*法律常識教學(xué)是理論課的主要內(nèi)容之，要求所仃僅匸海應(yīng)熟知國家仃幻川 X 法規(guī).成為懂法.知法.守法的公民.運用法律這，有力氏霽與違法犯耶分子作斗爭I：作入口門U守護(hù).定點竊衛(wèi)及區(qū)域遐邏為主耍內(nèi)容.在IJ席淸理和發(fā)生突發(fā)哪件時能夠運用所供的技僥保護(hù)公司財產(chǎn)以及門豺安全1）保安理論增通過培訓(xùn)使保安熟知保安工作竹煩、地位.任務(wù)、及工作職資權(quán)限.同時全面和保安專業(yè)知識以及在只體工作中應(yīng)注慰的那英及嗽悄況處0的孤則和方法.2）消防知識及的使用通過培訓(xùn)使保安熟知學(xué)捋消防工作的方什任務(wù)和您文炳知族種防火的描施和消跡器村i殳俺的操作及使用方法做到助忠r術(shù)燃