最新人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、精品文檔精品文檔一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀的分析本班學(xué)生共有 67 人，在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，具有一定的觀察、比較和有序思考的 能力；積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗(yàn)， 具有一定的交流合作意識(shí)和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是， 由于學(xué) 生年齡小，好說(shuō)好動(dòng)，精力難以集中，思維跳躍性大，課堂常規(guī)較差，尤其是傾聽(tīng)的習(xí)慣和隨便插 嘴的習(xí)慣。因此，本學(xué)期要立足于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高積極性，抓好基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣。二、教材簡(jiǎn)析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容： 位置，20 以內(nèi)退位減法， 圖形的拼組，100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)， 認(rèn)識(shí)人民幣， 100 以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法（一），認(rèn)識(shí)時(shí)間，找規(guī)

2、律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教 材以學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材， 注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)， 獲得對(duì)知識(shí)的理解； 內(nèi)容的展開(kāi)盡量體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程； 數(shù)與計(jì)算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感， 體現(xiàn)算法多樣化； 提 供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材， 發(fā)展學(xué)生的空間觀念； 注意培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí) 和用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí) 100 以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。2、使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識(shí)，學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)自己 的思想。3、養(yǎng)成良好的觀察、書(shū)寫(xiě)、思考、傾聽(tīng)、提問(wèn)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位

3、“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100 以內(nèi)數(shù)，會(huì)讀寫(xiě) 100 以內(nèi)數(shù)。掌握 100 以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會(huì)用 100 以內(nèi)的數(shù)表示日常 生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。2、熟練計(jì)算 20 以內(nèi)的退位減法。會(huì)計(jì)算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會(huì)用加、減 法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受 數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分。知道 1 元=10 角， 1 角=10 分，愛(ài)護(hù)人民幣。5、會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道 1 時(shí)=60 分，知道珍惜時(shí)間。

4、6、會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置；能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形 邊的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。7、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。五、教學(xué)措施1、結(jié)合具體情境，運(yùn)用小棒、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教學(xué)，并充分利用電教媒體。精品文檔精品文檔2、主動(dòng)與每個(gè)學(xué)生交談，了解每個(gè)學(xué)生的情況。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，多 鼓勵(lì)學(xué)生良好的行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。3、提出具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的 訓(xùn)練。4、聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲、童話、故事、卡通

5、等 形式，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。5、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。6、在實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。7、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。8、課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，以鼓勵(lì)、激勵(lì)為主，重視課堂上輔導(dǎo)督促工作。六、教學(xué)進(jìn)度安排（ 附后 ）課時(shí)安排一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了60 課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，正課 1 6 周，總復(fù)習(xí) 5 課時(shí)。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下：一、位置（ 4 課時(shí)）20 以內(nèi)的退位減法（ 12 課時(shí)）例 1 . 3 課時(shí)左右例 2 . 4 課時(shí)左右例 3整理和復(fù)習(xí)三、圖形的拼組（ 2 課時(shí)）四、 1 00 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（ 8 課時(shí)）數(shù)數(shù) 數(shù)的組成. 2 課時(shí)左右讀數(shù) 寫(xiě)數(shù). 2 課時(shí)左右數(shù)的順序 比較大小. 3 課時(shí)左右整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法. 1 課時(shí)擺一擺，想一想 1 課時(shí)五、人民幣的認(rèn)識(shí)（ 4 課時(shí)）認(rèn)識(shí)人民幣. 2 課時(shí)簡(jiǎn)單的計(jì)算. 2 課時(shí)六、 100 以內(nèi)的加法和減法（一）（ 15 課時(shí)）2 課時(shí)左右3 課時(shí)左右精品文檔精品文檔1. 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)3 課時(shí)左右2. 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) . 4 課時(shí)左右3.