17地震中的父與子》PPT課件1

1、美國加州發(fā)生美國加州發(fā)生6.56.5級地震級地震，造成房屋倒塌和人命造成房屋倒塌和人命傷傷亡。亡。地震地震造成房屋坍塌造成房屋坍塌。地震地震造成人員傷亡造成人員傷亡。一片廢墟一片廢墟地震造成地陷。地震造成地陷。17 17 地震中的父與子地震中的父與子 自主學(xué)習(xí) 1、認(rèn)讀下列生字，并組詞。 shn j hn x x mn 杉 磯 混 昔 墟 曼 j bo l z chn 疾 爆 礫 砸 顫 杉樹杉樹杉木杉木洛杉磯洛杉磯混亂混亂混雜混雜昔日昔日往昔往昔廢墟廢墟殷墟殷墟曼妙曼妙曼聲曼聲疾病疾病疾苦疾苦爆炸爆炸爆破爆破瓦礫瓦礫沙礫沙礫砸碎砸碎砸開砸開顫抖顫抖顫動(dòng)顫動(dòng) 認(rèn)讀多音字并組詞 埋mi(mi(埋

2、葬）埋葬）mn(mn(埋怨）埋怨） 地震 混亂 安頓 昔日 廢墟 堅(jiān)定 挖掘 絕望 爆炸 嘆息 悲痛 顫抖 擁抱 破爛不堪2、根據(jù)下列詞語的意思在（ ）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（ ）：往日，從前。（ ）：城市，村莊遭受到破壞或?yàn)?zāi)害后變 成荒涼的地方。（ ）：形容東西很舊，或已經(jīng)破了， 破破爛爛不成樣子。（ ）：破碎的磚頭瓦片。（ ）：哆嗦，發(fā)抖。昔日昔日廢墟廢墟破爛不堪破爛不堪瓦礫瓦礫顫抖顫抖 合作探究 3、默讀課文，想一想課文按照_順序?qū)懙模⒏鶕?jù)下列所給出的段意給課文分段。 （ ):大地震混亂中，年輕的父親安頓好受 傷的妻子后，急切的沖向兒子的學(xué)校 堅(jiān)定的向兒子的教室走去。 （ ）：寫年輕的父親

3、不顧別人的勸阻， 堅(jiān)持尋找自己的兒子阿曼達(dá)。 （ ）：寫經(jīng)過38個(gè)小時(shí)不停的挖掘， 阿曼達(dá)和他的同學(xué)終于獲救了。1-41-45-115-1112-2412-24事情的發(fā)展事情的發(fā)展 4、再讀課文，想一想文中主要講了一件什么事？ 1994年_大地震中，一位年輕的父親冒著_的危險(xiǎn)，抱著_的信念。不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過_小時(shí)的挖掘，終于救出了_和_,最后這對了不起的父子，緊緊的、幸福的擁抱在一起。美國洛杉磯美國洛杉磯生命生命堅(jiān)定堅(jiān)定3838阿曼達(dá)阿曼達(dá)另外另外1313名同學(xué)名同學(xué)第二課時(shí)第二課時(shí)課文主要講了一件什么事？ 在1994年美國洛杉磯大地震中，一位不顧自己生死的父親堅(jiān)持38個(gè)小時(shí)，終于在一

4、片廢墟中救出了自己年僅歲的兒子和13個(gè)同學(xué)，譜寫了一首父子情深與父愛偉大的頌歌。 2 2、請同學(xué)們根據(jù)所看到的圖片，想象一下地震后的景象是什么樣的？房屋倒塌道路斷裂斷電、停水隨時(shí)可能產(chǎn)生爆炸很多人員傷亡不斷的發(fā)生余震 一、請同學(xué)們認(rèn)真閱讀1-4自然段。 （1）第段點(diǎn)出了地震發(fā)生的_ 、_損壞程度。 第4段的“他知道兒子的教室在一層樓的左后角，便疾步走到那里。” 這句話中“疾步”中的“疾”是“快”的意思?！凹病弊滞怀隽烁赣H救兒子的_心情。迫切（急切）迫切（急切）時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn) 二、學(xué)習(xí)5-11自然段。 就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”

5、“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。 這一段作者用了_的寫作手法，突出了年輕父親的_的信念和對兒子_愛。 對比對比堅(jiān)定堅(jiān)定深深深深 學(xué)習(xí)12-24自然段 他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒有人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿了血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到38小時(shí),是，他突然聽見瓦礫堆下傳出孩子的聲音：“爸爸是你嗎？” 1、想一想，作者為什么從8小時(shí)開始寫，而不直接寫36小時(shí)呢？ 這樣連用四個(gè)表示時(shí)間的詞語，突出了挖這樣連用四

6、個(gè)表示時(shí)間的詞語，突出了挖的時(shí)間很長，挖的過程很艱難，寫出了父親為的時(shí)間很長，挖的過程很艱難，寫出了父親為了救兒子克服了巨大的困難，更好的體現(xiàn)了父了救兒子克服了巨大的困難，更好的體現(xiàn)了父親對兒子堅(jiān)定的信念和對兒子深深的愛。親對兒子堅(jiān)定的信念和對兒子深深的愛。 例如： 1、父親在救兒子的過程中，手中沒拿任何工具全靠一雙手在廢墟中扒， 2、隨時(shí)都可能遇到上面倒塌的磚瓦之類的東西，砸在的身上， 3、尖銳的玻璃可能會(huì)把手劃破， 4、隨時(shí)都可能發(fā)生余震，2 2、“他滿臉灰塵，雙眼不滿了血絲，衣服破爛不堪，他滿臉灰塵，雙眼不滿了血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡到處都是血跡” 請同學(xué)們根據(jù)這些外貌描寫，發(fā)揮

7、自己的想象請同學(xué)們根據(jù)這些外貌描寫，發(fā)揮自己的想象, ,父親在救兒子的過程中遇到了哪些困難和傷害。父親在救兒子的過程中遇到了哪些困難和傷害。 讀課文第16自然段、23自然段， “ 我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會(huì)來救我，也一定能救大家。因?yàn)槟阏f過不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起?！?“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。” 1、從這兩段的描寫中你覺得這個(gè)兒子具有怎樣的品質(zhì)？ 是一位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、無私無畏很有愛心的孩子。 2、兒子在那艱難的環(huán)境中表現(xiàn)的如此堅(jiān)強(qiáng)、勇敢是一種什么樣的力量在支撐著他呢？ “不論發(fā)生什么，我總會(huì)給

8、你在一起！”這句話是父親對兒子的承諾，是父親對兒子愛的支撐，是兒子絕境中汲取力量的源泉，兒子堅(jiān)信父親不論發(fā)生什么，父親總會(huì)和他在一起的。 這對了不起的父與子，無比幸福的緊緊地?fù)肀г谝黄稹?從文中找出父親了不起和兒子了不起的句子。 父親了不起： 父親了不起，是因?yàn)槠渌⒆拥母改缚藓斑^之后便絕望的離開了，而這位父親一直在挖掘。為了兒子不放棄對兒子的承諾，他是一位堅(jiān)韌不拔、決不放棄、遵守諾言、有責(zé)任心的父親。 兒子了不起： 在充滿漆黑、恐懼的廢墟中埋藏了38個(gè)小時(shí)，并能告訴同學(xué)們，不要害怕，堅(jiān)持生的希望;當(dāng)父親救他的時(shí)候，他首先想到讓同學(xué)們先出去。這種巨大力量來自對父親諾言的信賴，了不起的父與子共同

9、創(chuàng)造了神話般的奇跡。 教師點(diǎn)撥 1、“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”在文中一共出現(xiàn)了3次。請結(jié)合文中的內(nèi)容，理解這句話的意思。 這是父親對兒子說的一句話。意思是不管遇到什么困難，父親永遠(yuǎn)都會(huì)在兒子身邊，永遠(yuǎn)保護(hù)兒子，父愛永遠(yuǎn)伴隨著兒子，體現(xiàn)了父子情深。 2、找出文中讓你比較感動(dòng)的句子，有感情的讀一讀。 例如： 第3段 、第5段、第12段、16段、23段、24段等 這對了不這對了不起的父與子起的父與子在經(jīng)過巨大在經(jīng)過巨大的災(zāi)難，無的災(zāi)難，無比幸福地緊比幸福地緊緊擁抱在一緊擁抱在一起。起。小練筆小練筆這對了不起的父子不僅打這對了不起的父子不僅打動(dòng)了我們，更讓他們周圍的人動(dòng)了我們，更讓他們周圍的

10、人感動(dòng)不已。想一想，他們之間感動(dòng)不已。想一想，他們之間還會(huì)談?wù)撔┦裁?？或者向這位還會(huì)談?wù)撔┦裁矗炕蛘呦蜻@位偉大的父親說些什么？把你想偉大的父親說些什么？把你想到的寫下來。到的寫下來。1994年洛杉磯地震資料（1） 一、主要經(jīng)過 1994年1月17日凌晨4時(shí)31分，洛杉磯地區(qū)發(fā)生里氏6.6級地震，震中位于市中心西北200多公里的圣費(fèi)爾南多谷的北嶺地區(qū)。發(fā)生地震時(shí)大多數(shù)人還處于沉睡之中，還沒有來得及反應(yīng)，災(zāi)難就降臨了。在持續(xù)30秒的震撼中，大約有11000多間房屋倒塌，震中30公里范圍內(nèi)高速公路、高層建筑或毀壞或倒塌，煤氣、自來水管爆裂，電訊中斷，火災(zāi)四起，直接和間接死亡58人，受傷600多人，財(cái)

11、產(chǎn)損失300多億美元。 地震發(fā)生后，加州政府立即派出了300支搜尋營救隊(duì)前往災(zāi)區(qū)實(shí)施應(yīng)急救援，這些營救隊(duì)員裝備有高科技的監(jiān)聽儀器及可以深入到廢墟縫隙里面進(jìn)行拍攝的錄像設(shè)備。營救人員運(yùn)用這些先進(jìn)的設(shè)備救出了許多被困、受傷的居民。 1994年洛杉磯地震資料（2） 地震當(dāng)天，克林頓總統(tǒng)簽署了一項(xiàng)向?yàn)?zāi)區(qū)提供4億多美元聯(lián)邦緊急援助的文件，并派出一個(gè)特別小組前往災(zāi)區(qū)處理善后賑災(zāi)事宜。美國紅十字會(huì)在受災(zāi)最嚴(yán)重的北嶺地區(qū)設(shè)立了18個(gè)避難所，向?yàn)?zāi)民發(fā)放帳篷、食品、衣物等生活用具。 地震發(fā)生后，當(dāng)局還組織了大批專家，對未受損的建筑物進(jìn)行可行性鑒定，并將10000多間危房予以封鎖，以待拆除。 二、原因剖析 洛杉磯地區(qū)位于美國西海岸，正好處于全球最大的地震帶-環(huán)太平洋地震帶范圍內(nèi)，是一個(gè)地震高發(fā)地區(qū)。后經(jīng)科技人員勘測，地在下兩萬米左右的深處有一條活動(dòng)斷層，專家們認(rèn)為，這雖造成本次地震的罪魁禍?zhǔn)住?1994年洛杉磯地震資料（3） 三、幾點(diǎn)啟示 本次地震號稱該地區(qū)歷史上有數(shù)的大地震，但僅死亡58人。其死亡人數(shù)之少，主要?dú)w功于洛杉磯地區(qū)建筑物具備了良好的防震功能。當(dāng)?shù)卣腿嗣裨谠摰囟啻伟l(fā)生