二年級品德與生活上冊我棒你也棒2教案人教新課標

1、我棒你也棒【教學目標】一、知識與技能1. 能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己和同學的優(yōu)點和長處。2. 能以恰當?shù)姆绞劫澝雷约汉屯瑢W。二、過程與方法1. 結(jié)合平時的觀察，贊揚自己和別人的優(yōu)點或進步。2. 能堅持學習同學的優(yōu)點和長處，以此激勵自己不斷進步。三、情感、態(tài)度與價值觀1. 感受別人欣賞、贊揚自己時的快樂與自豪。2. 體會夸獎別人時的舒暢心情。3. 培養(yǎng)積極、健康、向上的生活觀。【教學重點】1、學會發(fā)現(xiàn)自己、別人的優(yōu)點；2. 學會贊美他人的方法；3. 在生活中養(yǎng)成欣賞、贊美他人的好習慣?！窘虒W準備】多媒體課件、星形紙卡、藍色紙板【教學過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入1同學們喜歡旅游嗎？你都去過什么地方呀？2今天

2、老師要帶你們?nèi)ヒ粋€你們從來沒有去過的地方，這個地方的名字就叫“優(yōu)點王國”這里的人啊，不僅自己有許多的優(yōu)點，而且善于發(fā)現(xiàn)并學習別人的優(yōu)點。這個王國還有一個特別神奇的地方，那就是外面的人一來到這個王國，就會變得和那里的人一樣擁有很多的優(yōu)點。3、你們想去“優(yōu)點王國”嗎？可是去“優(yōu)點王國”有重重考驗，你們怕不怕？那就讓我們一起開始“優(yōu)點王國”之旅吧！二、能力闖關(guān)（一）“記憶力”大比拼1進入“優(yōu)點王國”的第一關(guān)考驗是“記憶力”大比拼，請同學們仔細回憶一下，你周圍的人平時都是怎么夸自己的？爸爸媽媽怎么說？老師同學怎么說？鄰居們又是怎么說？先說出自己優(yōu)點的同學可以獲得一顆小星星，這小星星可是去“優(yōu)點王國”的

3、通行證，有了這顆星，你就可以優(yōu)先闖過第一關(guān)。2學生說自己的優(yōu)點，師頒發(fā)星星獎章，并與學生握手，祝賀你順利闖關(guān)。3現(xiàn)在你們把自己的優(yōu)點寫在小星星上面，寫完后自己大聲地讀出來，邊讀邊做手勢夸夸自己。老師知道了我們班同學有這么多的優(yōu)點，真為你們驕傲，不過，這些優(yōu)點可要繼續(xù)保持和發(fā)揚喲?。ǘ坝^察力”大比拼1小小的考驗看來難不住你們，接下來我們來闖第二關(guān)“觀察力”大比拼，我們一起來做個我說你猜的小游戲，我先說，你們來猜猜我說的是我們班的哪位同學？“他（她）上課專心聽講，發(fā)言積極。噢，他（她）是今天我們班第一個順利闖過第一關(guān)的人?！辈虏滤ㄋ┦钦l？2你能像老師一樣也出一個題，讓大家猜猜他（她）是哪位

4、同學嗎？如果有困難，可以和你身邊的小伙伴一起商量，給大家一點思考的時間。3采訪一位被夸的同學，哇，他的優(yōu)點可真多，誰還能再夸夸他？聽到大家都夸你，你有什么感覺？想對大家說點什么？（引出：被人夸獎是一件多么幸福的事，會讓我們的心里比吃了蜜還要甜。）4采訪夸別人的同學，你們夸他的時候，心情怎么樣？夸獎別人的同時，我們也會有一個愉快的心情，看來生活中應該多夸獎別人，正所謂“送人玫瑰，手留余香”嘛！5請你看看你身邊的小伙伴，你發(fā)現(xiàn)他身上有哪些優(yōu)點和長處了嗎？你發(fā)現(xiàn)他什么地方值得你學習了嗎？趕快寫在星星卡上，送給他吧！6大家都得到星星了嗎？有沒得到的嗎？沒關(guān)系，老師就發(fā)現(xiàn)了你的一個優(yōu)點，我覺得你是個善于

5、發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的人，所以我要將這顆星送給你，相信通過你的努力，會讓更多的人發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點的！7通過努力，大家都順利闖過了兩關(guān)，現(xiàn)在我們就一起進入“優(yōu)點王國”吧！三、添加星星1“優(yōu)點王國”里有一條美麗的星星河，它是由大家的優(yōu)點組成的，讓我們一起為“星星河”里再添一些星星，讓它變得更美吧！2來，把寫有自己優(yōu)點的星星卡貼到星星河里吧！在閃爍的小星音樂聲中，學生逐個粘貼小星。3看，現(xiàn)在我們也和“優(yōu)點王國”的人一樣，擁有這么多的優(yōu)點，你們高興嗎？讓我們一起唱閃爍的小星吧！四、課堂總結(jié)現(xiàn)在我們每個人都知道了自己有許多優(yōu)點，這些優(yōu)點可要繼續(xù)保持和發(fā)揚喲！我們也發(fā)現(xiàn)了別人有許多優(yōu)點，只要你用心學習，別人的優(yōu)點也能變成自