2022年第一學(xué)期五年級語文教研組工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年第一學(xué)期五年級語文教研組工作計劃 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校教育處的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實際狀況，本學(xué)期本教研組將以課堂教學(xué)為中心，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量討論為核心，以語文課堂的有效性討論為科研主攻方向，將務(wù)實創(chuàng)新，健康高效詳細落實在教學(xué)與科研工作中，努力提升五班級師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。 二、年段語文教研組成員名單 教研組長：林芬芬 組員：李松愛 單秀芳 曾玲玲 王連云 三、工作任務(wù) 1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第九冊教學(xué)目標和教學(xué)要求。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材， 把握重難點。 2、本學(xué)期教學(xué)時間長，教學(xué)任務(wù)重。我組要仔細研討如何提高課堂教學(xué)效率 和學(xué)生

2、學(xué)習(xí)效率。這個問題雖然上學(xué)期就有所思索，但不夠成熟，一開學(xué)我們就要坐下來研討這個問題。 3、加強理論與實踐的學(xué)習(xí)與討論，建設(shè)討論型教研組。提倡老師多讀書，讀 好書，每位老師一學(xué)期至少推舉一本好書。對征訂的學(xué)校語文教學(xué)和學(xué)校語文老師要仔細研讀對于好文章，新的訓(xùn)練教學(xué)理論相互推舉，共同學(xué)習(xí)。樂觀參與學(xué)校內(nèi)外組織的教學(xué)教研活動和學(xué)習(xí)研討活動。在學(xué)習(xí)活動中努力提高我組老師的專業(yè)水平。 4、充分挖掘組內(nèi)老師的工作潛力，發(fā)揚團結(jié)合作、樂于討論的團隊優(yōu)點，以 “用人之長，人盡其才”的原則進行分工合作，樂觀營造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，連續(xù)發(fā)揚取人之長補己之短，互幫互學(xué)、共同進步，整體進展的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、 5、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育 本組本學(xué)期提出“高效學(xué)習(xí)，健康成長”的育人目標。著重抓好以下工作： （1）作業(yè)：依據(jù)訓(xùn)練局減負精神，老師更需重要作業(yè)的細心設(shè)計，仔細批改。同時要著力培育學(xué)生自覺主動、優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)、按時主動上交作業(yè)以及主動仔細地改錯的習(xí)慣。 （2）預(yù)習(xí)：在鞏固前期養(yǎng)成的預(yù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，重點加強質(zhì)疑習(xí)慣的培育（帶著問題走進課堂，仔細聽講解決問題，學(xué)完課文以后回答問題）和搜集、整理資料力量的培育。 6、落實教學(xué)常規(guī) （1）備課：為保證教學(xué)活動的方案性和效率性，必需重視以學(xué)生為中心的細心設(shè)計。本學(xué)期在集體備課的基礎(chǔ)上，加強重點、難點和關(guān)鍵課的集體討論攻關(guān)。樹立課程意識，以教材為平

4、臺和依據(jù)充分挖掘和利用各種課程資源。 （2）上課：力爭胸有成竹的走進課堂。課前盡可能估計和考慮學(xué)生學(xué)習(xí)活動的各種可能性，削減低水平和可預(yù)知的“生成”，激發(fā)高水平和精彩的生成。通過課前細心設(shè)計，課后準時反思，努力提升課堂教學(xué)的有效性，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)。 （3）學(xué)困生轉(zhuǎn)化：對學(xué)困生進行全面調(diào)查、分析，并登記建檔，制定轉(zhuǎn)化方案。對學(xué)困生要從各個方面深度關(guān)注，對其作業(yè)的批改和評語要體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分調(diào)動家長參加轉(zhuǎn)化工作，以形成合力，增加效果。 （4） 單元測試：仔細、準時地組織單元測試，并準時批改、評講。將單元 測試作為檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果、師生進行教學(xué)反思和學(xué)習(xí)反思的重要方式。 四、工作措施 1連續(xù)開展教研

5、組集體備課活動，博采眾長，增加老師之間的合力。學(xué)期初組織老師開展一輪以整體梳理教材，制訂教學(xué)方案。接著就校本課程的編排組織組內(nèi)老師開展研討，分工合作。平常老師之間能就各自的課堂教學(xué)狀況多加強溝通溝通，并力求做到每一個月進行一次年段集體備課。 2為豐厚學(xué)生對中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的積淀，連續(xù)推行課前古詩詞、名言警句、歇后語積累等的吟誦。為擴高校生閱讀面，培育閱讀愛好，提高閱讀力量，在班級里形成濃濃的讀書氛圍，充分利用校圖書室和班圖書角。（發(fā)動學(xué)生捐一本，看多本。）使學(xué)生在廣泛的閱讀中全面提升語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。 3仔細組織好“童心習(xí)作”的選拔活動。 4做好語文校本課程的開發(fā)工作。每周開展一節(jié)語文趣味活

6、動，依據(jù)期初各年段編排的趣味活動內(nèi)容有序地開展活動，以豐富學(xué)生的課外學(xué)問，在自主活動中提高語言實踐力量，促進學(xué)生共性的和諧進展。 5拓寬語文學(xué)習(xí)和運用領(lǐng)域，注意學(xué)科的綜合性和現(xiàn)代科技手段運用，使學(xué)生開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐力量。 6為真正減輕學(xué)生負擔(dān)，要重點關(guān)懷學(xué)困生，要有意識地按學(xué)生程度進行分層教學(xué)，多布置彈性作業(yè)、趣味性作業(yè)，使每個學(xué)生都能得到不同程度地進展。五、分月工作支配 月份 工 作 安 排 九 月 份 1制定各自的教學(xué)方案，如何利用有限的時間高效地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。 2學(xué)習(xí)本方案，共同修訂。 3落實備課任務(wù)，各組員之間相互監(jiān)督。 4進行組內(nèi)第一次

7、集體備課，指導(dǎo)單秀芳老師組內(nèi)上課。 5. 開展“書香伴我行”讀書征文和優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)課教學(xué)課例評比活動 十 月 份 1樂觀參與校區(qū)教研課活動，本年段老師做好聽課評課工作。 2進行組內(nèi)第二次集體備課，指導(dǎo)李松愛老師組內(nèi)上課。 3各班進行“童心寫作”的選拔。 4. 縣學(xué)生讀書節(jié)系列活動手抄報評比。 十 一 月 份 1樂觀參與校區(qū)教研課活動，本年段老師做好聽課評課工作。 2進行組內(nèi)第三次集體備課，指導(dǎo)王連云老師上校區(qū)教研課。 3作好期中小結(jié)工作。 4. 組內(nèi)組織老師參與全縣中學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比活動。 5組內(nèi)老師參與中學(xué)校命題討論活動。 6. 進行“童心寫作”的現(xiàn)場指導(dǎo)。 十 二 月 份 1樂觀參與校區(qū)教研課活動，本年段老師做好聽課評課工作。 2指導(dǎo)組內(nèi)林芬芬老師上教研課。 3組織參與全市訓(xùn)練裝備和勤工儉學(xué)管理工作先進集體、個人評比活動。 4. 組織學(xué)生美文誦讀競賽