2022年幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范文

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范文 一、班級(jí)狀況分析 我們班共有托兒16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨(dú)生子女，全是第一次上幼兒園。這些孩子來(lái)自不同家庭，大多數(shù)由長(zhǎng)輩一手帶大。由于這屆幼兒年齡都很小，一來(lái)園，孩子有嚴(yán)峻哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來(lái)看，家長(zhǎng)年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長(zhǎng)工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。在家受到長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，以自我為中心，沒(méi)有過(guò)集體生活的閱歷，自理力量差。對(duì)幼兒園感到生疏，不易接觸，而且有很強(qiáng)的占有欲。對(duì)老師和同伴沒(méi)有信任感。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活，哭鬧厲害，“回家”是他們唯一的要求。特殊是午睡時(shí)，幼兒又想睡覺(jué)

2、，又想著回家特殊吵，此起彼伏，難以寧?kù)o。為了使孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們要通過(guò)開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，讓每一位幼兒都能開心的進(jìn)行幼兒園的生活。 本班幼兒的優(yōu)勢(shì)分析： 1、大多數(shù)幼兒性非常向，活潑好動(dòng)，喜愛(ài)自己動(dòng)手?jǐn)[布玩具。 2、大部分幼兒身體素養(yǎng)較好，走、跑、跳等基本動(dòng)作進(jìn)展較好。 3、本班幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展較好，能比較清晰地表達(dá)自己的需求。 4、大部分幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)特別感愛(ài)好，特殊喜愛(ài)參與音樂(lè)活動(dòng)。 5、全班幼兒的個(gè)體差異較大。 薄弱環(huán)節(jié)分析： 1、由于我班是新生班，孩子們?cè)诩依镉砷L(zhǎng)輩一手帶大，沒(méi)有過(guò)集體生活的閱歷，在生疏的環(huán)境里心情波動(dòng)很大，哭鬧現(xiàn)象比

3、較嚴(yán)峻。 2、大部分幼兒生活自理力量很差，一切依靠于老師的包辦代替。如：不會(huì)大小便，不會(huì)吃飯，不會(huì)自己拿水杯喝水，杯子送到手上只當(dāng)作玩具玩耍，不會(huì)端起杯子喝水。 3、本班幼兒男女比例嚴(yán)峻失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接觸，攻擊性較強(qiáng)，有很強(qiáng)的占有欲，以自我為中心，不能與別人共享。 4、本班幼兒的力量參差不齊，大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)愛(ài)好，不情愿參與集體活動(dòng)。 二、班級(jí)任務(wù)及措施 1、以保育工作為基石，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)活動(dòng)。 我班將主要以保育工作為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理力量，讓幼兒懂得自己的事情

4、應(yīng)當(dāng)自己去做。學(xué)期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁擔(dān)心、哭鬧不止的心情，關(guān)心幼兒適應(yīng)集體生活，做好幼兒園一日常規(guī)訓(xùn)練工作，將訓(xùn)練工作寓于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。老師間要相互協(xié)作，做到保中有教，教中有保。在一日生活活動(dòng)中，時(shí)時(shí)提示幼兒喝水及大小便，并且關(guān)心幼兒整理好自己的儀表。幼兒在嬉戲活動(dòng)中，要經(jīng)常摸摸孩子們的頭和后背，發(fā)覺(jué)出汗?fàn)顩r，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中到處有保育。 2、依據(jù)本班幼兒的年齡和實(shí)際狀況制定切實(shí)可行的教學(xué)工作方案。 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針，以幼兒的全面進(jìn)展為標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)方案。勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好保育和教學(xué)工作。重點(diǎn)

5、養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增加幼兒的體質(zhì)，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力，注意幼兒的智力開發(fā)。 （1）、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想，更新訓(xùn)練觀念。 依據(jù)訓(xùn)練部頒布的幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，我們制定了一系列詳細(xì)的實(shí)踐目標(biāo)。我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中會(huì)努力把新世紀(jì)主題探究課程貫穿于一日生活中，努力在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展現(xiàn)幼兒進(jìn)展的各個(gè)方面。綱要明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，相互支持的合的關(guān)系。即一種民主公平的思想。其思想以老師的親和力為核心。親和力是老師最基本的素養(yǎng)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親熱合，老師才能真正敬重孩子，才能做到以理服人，以情動(dòng)人。 （2

6、）、以保育為主，以訓(xùn)練為輔。 新入園的孩子離開父母的懷抱來(lái)到老師身邊，從熟識(shí)的家庭來(lái)到生疏的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們盼望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫，對(duì)老師有一種特別的依戀心理。在工作中，我要用愛(ài)心、急躁與細(xì)心贏得孩子對(duì)老師的信任，爭(zhēng)取良好的訓(xùn)練效果。 （3）、發(fā)覺(jué)孩子們各自的優(yōu)勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、相宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 合理支配本學(xué)期各領(lǐng)域的教學(xué)，在教學(xué)活動(dòng)中，從幼兒年齡及身心特點(diǎn)動(dòng)身，力求做到嬉戲化、童趣化、科學(xué)化，使幼兒的綜合力量有肯定的提高。 （4）、加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)的指導(dǎo)，注意個(gè)別化訓(xùn)練。 （5）、開展豐富多彩的主題活動(dòng)。 我上幼兒園、爬來(lái)

7、爬去、玩具伙伴、雪花飄飄 開快樂(lè)心過(guò)新年。 依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，使預(yù)設(shè)活動(dòng)和生成活動(dòng)能有機(jī)結(jié)合。 3、發(fā)揮環(huán)境在訓(xùn)練活動(dòng)中的作用，引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得進(jìn)展。 （1）、依據(jù)幼兒易仿照、愛(ài)玩玩具的特點(diǎn)，我們利用現(xiàn)有空間創(chuàng)設(shè)和制作一些動(dòng)手操作區(qū)域，讓孩子們多動(dòng)手、勤動(dòng)腦，并在嬉戲活動(dòng)中熬煉了手部小肌肉群的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 （2）、我們還要依據(jù)幼兒的愛(ài)好不定期的進(jìn)行更新環(huán)境布置，真正做到以孩子為中心。如：“娃娃家”、“故事角”、“紅花欄”、“作品展現(xiàn)區(qū)”等活動(dòng)區(qū)域，豐富幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延長(zhǎng)到這些區(qū)域內(nèi)容中。 （3）、每個(gè)月依據(jù)主題活動(dòng)的需要，引導(dǎo)幼兒參加環(huán)境

8、創(chuàng)設(shè)，更換主題墻，讓主題墻成為幼兒們收集和展現(xiàn)自我的平臺(tái)，發(fā)揮環(huán)境訓(xùn)練功能。 三、班級(jí)衛(wèi)生平安工作方案 本班老師將仔細(xì)做好消毒及保健工作，協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)預(yù)防保健工作，在一日生活中注意觀看幼兒，發(fā)覺(jué)特別準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)務(wù)室處理，并同時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。每月進(jìn)行兩次床單換洗，做到勤曝曬，保持室內(nèi)空氣流通。每天紫外線消毒30分鐘，并依據(jù)季節(jié)與氣候變化隨時(shí)更換墊絮及被絮，確保幼兒身體健康。做好早上幼兒入園時(shí)的晨檢工作，同時(shí)取得家長(zhǎng)協(xié)作，對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)潔的平安和自我愛(ài)護(hù)訓(xùn)練。如：不跟生疏人走、不吃生疏人的東西，不將異物塞入口、鼻、耳內(nèi)。 四、家長(zhǎng)工作 家庭訓(xùn)練是幼兒訓(xùn)練的重要組成部分。幼兒園作為特地的幼教機(jī)構(gòu)，

9、應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起家教指導(dǎo)的職責(zé)，與家長(zhǎng)共同擔(dān)負(fù)起訓(xùn)練幼兒的任務(wù)。這已經(jīng)成為世界幼兒訓(xùn)練進(jìn)展的共同方向。老師應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并樂(lè)觀支持和提高家長(zhǎng)的訓(xùn)練力量。 我們班是剛組建的新班級(jí)，幼兒全是剛?cè)雸@的新生，孩子對(duì)幼兒園很生疏，不能接受集體生活，不易接觸，心情波動(dòng)很大。家長(zhǎng)們觀察孩子哭鬧，心里特難過(guò)。此時(shí)，更應(yīng)當(dāng)先做好家長(zhǎng)工作。樂(lè)觀地工作態(tài)度能取得家長(zhǎng)的信任，細(xì)致周到的服務(wù)能博得家長(zhǎng)的好評(píng)。我們還要準(zhǔn)時(shí)地把幼兒在集體生活中的種種表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在不斷地進(jìn)步，不斷地適應(yīng)幼兒園的生活。我們還要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，把握幼兒的心理狀態(tài)，樂(lè)觀調(diào)整訓(xùn)練方式

10、方法，吸引幼兒高興奮興地上幼兒園。 1、仔細(xì)做好家園聯(lián)系本工作，具體記錄家長(zhǎng)的要求。 2、對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪，向家長(zhǎng)了解孩子在家的狀況，同時(shí)反饋孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。 3、遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持聯(lián)系，對(duì)有生病未返園的幼兒堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。 4、堅(jiān)持辦好“家長(zhǎng)園地”，定期向家長(zhǎng)公布孩子在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷。 5、加強(qiáng)個(gè)別訪談。個(gè)別溝通能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)與老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，準(zhǔn)時(shí)對(duì)癥下藥。 6、做好“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，熱忱接待每一位家長(zhǎng)，促進(jìn)師長(zhǎng)間的溝通，以提高班級(jí)的分散力，讓更多珍貴的意見(jiàn)在相互交談中流露給老師，并

11、具體記錄家長(zhǎng)交待的留意事項(xiàng)，并落到實(shí)處。 五、評(píng)價(jià)分析總結(jié)工作 學(xué)期末將對(duì)每個(gè)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。檢查本學(xué)期的教學(xué)成果。對(duì)每位幼兒的評(píng)價(jià)做到客觀公正。在總結(jié)活動(dòng)中，將勝利的閱歷記錄下來(lái)，同時(shí)找到不足之處，為將來(lái)工作作預(yù)備。 六、月工作方案 九月份主要活動(dòng)： 1、開展有效的親子活動(dòng)。 堅(jiān)持每周組織一次班級(jí)親子活動(dòng)，促進(jìn)幼兒與老師、家長(zhǎng)與老師之間的交往。能通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)信任老師的訓(xùn)練方式方法。 2、拍攝幼兒一日生活常規(guī)活動(dòng)。 通過(guò)拍攝幼兒的一日生活常規(guī)活動(dòng)，能讓家長(zhǎng)們更直接、更清楚的了解孩子在幼兒園的生活狀況。 3、主題活動(dòng)的開展和收集。 本月開展的主題活動(dòng)是我上幼兒園，樂(lè)觀引導(dǎo)家長(zhǎng)們參加到主題活動(dòng)中來(lái)。這樣不僅能讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，還能減輕我們的勞動(dòng)強(qiáng)度。 4、做好早操和課間操工作。 讓幼兒在集體活動(dòng)中展現(xiàn)自己，能樹立孩子們的自信念，促進(jìn)幼兒之間的交往力量。 5、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的展現(xiàn)，班級(jí)特色的演示，以及引導(dǎo)家長(zhǎng)們參加到訓(xùn)練教學(xué)中，從而達(dá)到家園互動(dòng)。 6、學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要。 綱要是我們工作基石，一切的活動(dòng)都要