《大頭兒子和小頭爸爸》教案

1、大頭兒子和小頭爸爸教案教育目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)大頭兒子聰明、善于思考、樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生的模仿和表演能力以及與人交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于參與 的個(gè)性品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 課件一個(gè)、頭飾若干、臺詞每人一份；學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)頭飾和道具。 教學(xué)過程：、中、f、j、r課前談話小朋友們，我們看過哪些動(dòng)畫片？等會我們看動(dòng)畫片的時(shí)候應(yīng)該怎么 樣？（認(rèn)真看、仔細(xì)聽）上來表演時(shí)應(yīng)該怎么樣？（膽子大、聲音響 亮、動(dòng)作大方）一、導(dǎo)入 小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？老師帶來了一些動(dòng)畫片人物圖片， 我們一起來欣賞一下吧！ （課件演示）這兩個(gè)學(xué)期我們看過許多動(dòng)畫 片，誰來說說看， 你最喜歡動(dòng)畫片中的什么人物？為什么？想不

2、想模 仿你們心目中的大英雄表演幾個(gè)動(dòng)作呢？請你們拿出自己準(zhǔn)備的頭 飾和道具上來表演吧。 （學(xué)生戴頭飾、道具）學(xué)生動(dòng)作表演。 小結(jié)：剛才同學(xué)們精彩的表演贏得了大家熱烈的掌聲，可見，這些同 學(xué)平時(shí)觀看動(dòng)畫片非常仔細(xì)，觀察和模仿能力很強(qiáng)。二、觀看影片猜猜看今天老師又給大家?guī)砹耸裁磩?dòng)畫片呢？請聽！ （放音樂） 想不想看？我們一起來看看大頭兒子和小頭爸爸又給我們帶來了什 么故事。老師有個(gè)要求：希望大家認(rèn)真看，仔細(xì)聽，等會看誰表演得 最棒?。◣煼庞捌┤?、議一議你們喜歡大頭兒子和小頭爸爸嗎？為什么？ （課件出示頭像） 大頭兒 子想出了什么好辦法幫助盲童呢？是呀！ 大頭兒子想辦法在盲童學(xué)校 的路旁種上了一

3、排有香味的花和樹，讓盲童順著香味自己走到學(xué)校， 這種助人為樂的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。 那我們同學(xué)之間也應(yīng)該怎么 樣？四、回顧影片在這個(gè)動(dòng)畫片中， 你認(rèn)為最讓你感動(dòng)的或你最喜歡的是哪個(gè)片斷呢？ 想不想過把癮，你也當(dāng)一回小演員呢？你想表演哪個(gè)片斷？你呢？想 表演“盲童進(jìn)學(xué)校”這個(gè)片斷的同學(xué)舉手，你們坐在左邊這個(gè)大組， 想表演大頭兒子“哭訴”這個(gè)片斷的同學(xué)就坐在右邊這個(gè)大組吧！你 們進(jìn)行配音表演。好！我們再回顧一下這兩個(gè)片斷，認(rèn)真看哦，等會看誰表演得最棒！五、演一演1、師：進(jìn)學(xué)校這個(gè)片斷是 8 人表演的，1 個(gè)大頭兒子、1 個(gè)小頭爸爸 請你們前后 8 人為一小組分好角色進(jìn)行排練。 配音表演是 2 人為一組 表演的， 1 個(gè)大頭兒子、 1 個(gè)小頭爸爸，你們 2 人為一小組分角色排 練。好！請看表演要求（課件出示表演要求）2 、教師發(fā)下臺詞。 3 、小組表演?，F(xiàn)在請小演員們開始排練吧！看哪位同學(xué)能獲得最佳表演獎(jiǎng)！開始 吧！（師放輕音樂）學(xué)生表演，師巡視指導(dǎo)。4 、上臺展示。 哪個(gè)小組想上來展示一下？請你們自己選擇頭飾！5 、評價(jià)。 你們認(rèn)為哪位同學(xué)表演得最棒，能評為最佳小演員？學(xué)生評論。 請同學(xué)們上臺領(lǐng)獎(jiǎng)?。ㄕn件）6 、教師頒獎(jiǎng)。師：福娃是奧運(yùn)會的吉祥物，讓我們參與到奧運(yùn)中來，為奧