2022年中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4篇

1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4篇 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以訓(xùn)練局深化教學(xué)管理工作的意見(jiàn)精神為指針，全面貫徹以生為本的辦學(xué)理念，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練;以重點(diǎn)落實(shí)訓(xùn)練局提出的教學(xué)五項(xiàng)工作(提高老師素能、加強(qiáng)校本研修，打造135課堂、加強(qiáng)考試管理、開(kāi)發(fā)校本課程)為抓手，促進(jìn)學(xué)生全面而富有共性地進(jìn)展。主要工作全部得到落實(shí)，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、本學(xué)期的主要工作與成果 (一)、加強(qiáng)政治思想和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提升老師素能 依據(jù)我校老師思想僵化、年輕老師多等實(shí)際狀況，學(xué)校針對(duì)老師職業(yè)道德、專業(yè)智能、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)等方面加強(qiáng)培訓(xùn)，建立老師專業(yè)進(jìn)展檔案。有針對(duì)性地開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、觀摩研討

2、和各種競(jìng)賽活動(dòng)。樂(lè)觀參與過(guò)“五關(guān)”活動(dòng)。 1、訓(xùn)練教學(xué)理論關(guān)。學(xué)期初，全體老師參與了由總校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)做的“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”改革的通識(shí)培訓(xùn)，并以教研組為單位進(jìn)行了研討和演練，通過(guò)學(xué)習(xí)和演練全部老師由衷感覺(jué)到危機(jī)感和緊迫感，熟悉到，課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行。開(kāi)學(xué)第一天由學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)再次組織學(xué)習(xí)“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”通識(shí)培訓(xùn)，以教研組為單位組織學(xué)習(xí)各學(xué)科“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”培訓(xùn)資料，每位老師仔細(xì)反思，上交了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在文章中感受到老師的高漲心情和堅(jiān)持改革的信念。每周五第六七節(jié)課由教學(xué)處組織以135互動(dòng)課堂建設(shè)為主題，實(shí)行“菜單式專題理論學(xué)習(xí)”的方式，規(guī)劃出學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定必學(xué)篇目和選學(xué)

3、篇目。老師又有了新的感悟和收獲，在學(xué)習(xí)心得中體現(xiàn)出老師樂(lè)觀實(shí)踐的劇烈愿望。 2、課標(biāo)教材關(guān)。對(duì)于新課標(biāo)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校采納自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種方式，每人有特地學(xué)習(xí)新課標(biāo)筆記本，每周寫1一2頁(yè)，通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，我校每位任課老師熟知了本學(xué)科的新課標(biāo)要求，把握了各學(xué)段教材的學(xué)問(wèn)體系、各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容。在組織開(kāi)展“備、聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)、研”五位一體的校本教研活動(dòng)中，每位參與人員均能圍繞新課標(biāo)發(fā)表自己的見(jiàn)解，一方面切實(shí)提高了校本教研的實(shí)效性;另一方面也提高了老師自己的業(yè)務(wù)水平。另外，學(xué)校要求老師樂(lè)觀參與訓(xùn)練局組織的考綱考試，通過(guò)考試查找自己的差距，再通過(guò)學(xué)習(xí)力爭(zhēng)達(dá)到合格水準(zhǔn)。 3、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)關(guān)。本學(xué)期，我校嚴(yán)格根

4、據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，多次組織粉筆、課堂語(yǔ)言、教學(xué)設(shè)計(jì)、135互動(dòng)課堂教學(xué)模式等方面的培訓(xùn)，關(guān)心老師按等級(jí)達(dá)標(biāo)。我校以每周一課為平臺(tái)，通過(guò)示范、觀摩、討論爭(zhēng)論等方式錘煉老師教學(xué)技能。12月份，我校按老師個(gè)人申報(bào)，學(xué)校組織驗(yàn)收的評(píng)定程序，組織了“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)，通過(guò)多節(jié)點(diǎn)課驗(yàn)證，結(jié)合日常課堂教學(xué)評(píng)估量化及教學(xué)成果，對(duì)全體老師做出了相應(yīng)等級(jí)評(píng)定。以備教研室進(jìn)行抽查、確認(rèn)、備案。 4、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)關(guān)。學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一培訓(xùn)、老師互助學(xué)習(xí)等方式，使老師能嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，要學(xué)會(huì)搜集、下載教學(xué)資源，并能進(jìn)行共性化修改、整合、運(yùn)用;建立自己的視頻、音頻、試題、教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)資源庫(kù)。學(xué)校通

5、過(guò)聽(tīng)課、考查等方式考核老師現(xiàn)代技術(shù)嫻熟程度和資源庫(kù)內(nèi)容的豐富程度。確定老師過(guò)關(guān)等級(jí)。在本學(xué)期中趙亞如、王震興兩位老師獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課。韓賀老師被評(píng)為秦皇島市綜合實(shí)踐優(yōu)秀老師。韓賀、趙亞如獲市級(jí)多媒體訓(xùn)練軟件大賽二等獎(jiǎng)。 5、試驗(yàn)教學(xué)關(guān)。依據(jù)新課程試驗(yàn)教學(xué)要求，理化生老師能按要求做好每個(gè)試驗(yàn);能充分利用試驗(yàn)設(shè)備、儀器與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，培育了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的試驗(yàn)與探究力量;。學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)檢查老師的試驗(yàn)教學(xué)狀況，每位老師能堅(jiān)持用，且效果好，尤其是九班級(jí)物理馬東明老師能樂(lè)觀探究設(shè)計(jì)、改進(jìn)、創(chuàng)新試驗(yàn)，受到縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 (二)、抓實(shí)常規(guī)管理，促教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、高效 1、加強(qiáng)“三級(jí)課程”建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)

6、行國(guó)家訓(xùn)練課程設(shè)置方案，開(kāi)足開(kāi)齊全部課程。真正做到“三個(gè)還給”、“三個(gè)回歸”，即把時(shí)間和空間還給學(xué)生、把健康和歡樂(lè)還給學(xué)生、把愛(ài)好和愛(ài)好還給學(xué)生，使訓(xùn)練真正回歸到國(guó)家訓(xùn)練方針上來(lái)，回歸到訓(xùn)練的基本規(guī)律上來(lái)，回歸到國(guó)家的課程方案和辦學(xué)要求上來(lái)，讓規(guī)范辦學(xué)成為現(xiàn)實(shí) 2、大力開(kāi)發(fā)校本課程，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。遵循課程開(kāi)發(fā)規(guī)律，挖掘和利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮老師的主體作用，開(kāi)發(fā)和實(shí)施適應(yīng)學(xué)校和學(xué)生需要的校本課程，實(shí)現(xiàn)課程模式的多樣化。連續(xù)推動(dòng)書(shū)法和對(duì)聯(lián)走進(jìn)課堂課程(必修課)的規(guī)范實(shí)施，加強(qiáng)了課堂評(píng)價(jià)管理，并使之常態(tài)化，同時(shí)結(jié)合學(xué)校社團(tuán)開(kāi)發(fā)出繪畫(huà)、籃球、象棋、計(jì)算機(jī)、聲樂(lè)、乒乓球等選修校本課程，這些課程有綱

7、要、有方案、有實(shí)施方案，課時(shí)固定，老師閱歷豐富，從而使學(xué)生得到了全面而有共性的進(jìn)展。 3、樂(lè)觀開(kāi)展課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組建科技、藝術(shù)、信息、體育、文學(xué)愛(ài)好社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)要有方案、有目標(biāo)、有過(guò)程記錄、有檢測(cè)評(píng)定或總結(jié)匯報(bào)，本學(xué)期組織了唱紅歌、體操表演、演講賽等豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的共性進(jìn)展，增加學(xué)生的情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 4、不斷完善和落實(shí)常規(guī)檢查評(píng)估機(jī)制，連續(xù)堅(jiān)持實(shí)行周查月報(bào)制度。學(xué)期初，教學(xué)處在原有常規(guī)檢查制度的基礎(chǔ)上，對(duì)常規(guī)的量、質(zhì)又做了重新規(guī)定，并發(fā)給每位老師以達(dá)透亮，對(duì)“備、講、批、輔、考、研”等常規(guī)工作項(xiàng)目的檢查堅(jiān)持做到周檢查，按月總結(jié)反饋，敏捷檢查方式，注意對(duì)實(shí)際效果進(jìn)行“定性”評(píng)價(jià)，并準(zhǔn)時(shí)反饋檢查與評(píng)價(jià)結(jié)果，明確改進(jìn)措施。教學(xué)處按月份進(jìn)行綜合檢查評(píng)價(jià)，力求公開(kāi)、公正、公正，將檢查結(jié)果進(jìn)行公示并上報(bào)總校作為老師績(jī)效考核的重要依據(jù)。 5、狠抓課