五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《草原贊歌》教案

1、五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)草原贊歌教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)唱草原贊歌，體會(huì)生活在草原上的人們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、 贊美家鄉(xiāng)的深厚情感，欣賞草原小姐妹，了解協(xié)奏曲。過(guò)程與方法通過(guò)欣賞、演唱，表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格；通過(guò)表演、體驗(yàn)等感受藝術(shù)與生活的密切聯(lián)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)中感受大草原的美好，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖 國(guó)大好河山的情感。明白保護(hù)草原的重要性，懂得保護(hù)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)有感情地演唱歌曲，從中感受草原特有的風(fēng)光和遼闊， 知道美麗的草原需要大家的保護(hù)。教學(xué)難點(diǎn)感受并表現(xiàn)出歌曲的情緒和風(fēng)格。教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體電子琴教學(xué)過(guò)程：、激趣導(dǎo)入多媒體播放歌曲美麗草原我的家。問(wèn)：同學(xué)們知道 歌曲中唱得是什么

2、地方嗎？師總結(jié)：遼闊的大草原，無(wú)邊無(wú)際，微風(fēng)扶著泥土散發(fā) 出的芳香，把一大片一大片莊稼吹得如漣波蕩漾，綠草如茵 的草原上還有一條細(xì)細(xì)的河， 袒露在陽(yáng)光下， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像 一條發(fā)光的銀項(xiàng)鏈，夜幕籠罩著，一盤(pán)圓月從魚(yú)鱗般的云隙 中閃出，草原上彌漫起朦朧的月光，像是升騰起來(lái)的一片淡 淡的銀霧。牧民們載歌載舞，滿(mǎn)面春風(fēng)，他們是多么高興， 多么幸福呀！生：暢談感想師談話揭示課題。師：看到這么美麗的場(chǎng)景，你是不是也想去草原看看。設(shè)計(jì)意圖：律動(dòng)可以活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí) 興趣，從觀看影片中知道我們的生活與環(huán)境是息息相關(guān)的，激發(fā)學(xué)生對(duì)美麗草原的熱愛(ài)和憧憬，思考草原的保護(hù)與牧民 生活的關(guān)系，明白保護(hù)草原

3、的重要性。二、新課教學(xué)理解歌曲初聽(tīng)音樂(lè)，用手擊拍。多媒體播放音樂(lè)草原贊歌， 孩子們先聆聽(tīng)一遍，對(duì)歌曲旋律和音樂(lè)的情緒有一個(gè)初步了 解。理解歌詞大意。提取歌詞中表現(xiàn)草原美的詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞。師：歌詞中用了哪些詞表現(xiàn)了草原的美呢？生：在歌詞中找詞語(yǔ)。朗讀歌詞。師：草原如此美麗，那就跟你你此時(shí)此刻的心情給歌詞 劃分一下節(jié)奏吧！生：劃分節(jié)奏并朗讀。設(shè)計(jì)意圖：初聽(tīng)音樂(lè)可以讓學(xué)生對(duì)歌曲有一個(gè)初步的了 解，對(duì)歌詞大意的理解有助于孩子們準(zhǔn)確的理解歌曲想要表 達(dá)的實(shí)際情感，動(dòng)手劃分自己喜歡的節(jié)奏來(lái)朗讀，不僅能表 達(dá)出孩子們的喜愛(ài)之情，也能加深孩子們對(duì)本課的學(xué)習(xí)興 趣。學(xué)唱歌曲師范唱。師：彈奏范唱，要求學(xué)生

4、仔細(xì)聆聽(tīng)，并找出自己喜歡的 旋律。生：認(rèn)真聆聽(tīng)，再一次感受音樂(lè)旋律并找出自己喜歡的 旋律。聽(tīng)錄音。師：播放音樂(lè)。生：又一次聆聽(tīng)音樂(lè)，進(jìn)一步熟悉歌曲旋律。教唱師兩小節(jié)一教.師生接龍唱。完整演唱旋律。指出不足之處。練習(xí)容易出錯(cuò)的地方“多”“白”還有襯詞“啊哈嗬嗬咿”隨音樂(lè)表演唱。多媒體播放音樂(lè)伴奏，學(xué)生隨伴奏演唱選擇自己喜歡的方式演唱?？梢詡€(gè)人，也可以分小組演唱，學(xué)生自由練習(xí)演唱歌曲，熟悉歌曲。輪唱師：我們來(lái)?yè)Q個(gè)演唱形式看看。 請(qǐng)一位同學(xué)和老師配合。 師生示范輪唱。小組練習(xí)輪唱。完整表演歌曲。欣賞琵琶協(xié)奏曲草原小姐妹片段。欣賞。師：播放音樂(lè)?？谑觯好勺迳倥埫放c玉榮是一對(duì)小姐 妹。一天，她們利用假

5、日自告奮勇為生產(chǎn)隊(duì)放羊，不料半路 上遇到暴風(fēng)雪。羊群經(jīng)不住暴風(fēng)雪的襲擊，順著風(fēng)勢(shì)越走越 遠(yuǎn)。姐妹倆冒著刺骨的風(fēng)雪，一路保護(hù)著受驚的羊群。龍梅 為救一只埋進(jìn)雪里的羊和玉榮、 羊群失散了。 待她找到玉榮 時(shí)， 發(fā)現(xiàn)妹妹光著一只腳在走路，那只光腳已凍成了坨子了。 龍梅急忙脫下自己的靴子給妹妹穿，可是靴子已凍在了腳 上，脫不下來(lái)。她只好撕下了袍子的一角，包好妹妹凍僵的 腳，背著她艱難地往前走，走著走著，終于倒了下去。由于 鐵路工人和尋找她們的公社書(shū)記等人及時(shí)趕到， 姐妹倆和羊 群都安全脫險(xiǎn)。師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想呢？生：談感想。介紹琵琶和協(xié)奏曲。師：協(xié)奏曲是指某件獨(dú)奏樂(lè)器和管弦樂(lè)器或民族樂(lè)隊(duì)協(xié)同演奏的樂(lè)曲形式。生：簡(jiǎn)單了解協(xié)奏曲。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)故事，從故事中感受熱愛(ài)集體， 不怕困難，敢于奉獻(xiàn)的精神。知道保護(hù)家園是我們的責(zé)任和 義務(wù)。作業(yè)布置。收集并欣賞歌頌草原的音樂(lè)作品，讓學(xué)生了 解民族音樂(lè)，弘揚(yáng)民族藝術(shù)。三、小結(jié)草原是牧民的家，同學(xué)們用自己美妙的歌聲和真摯的感 情，表達(dá)了對(duì)草原的熱愛(ài)，可是要讓美麗的環(huán)境永遠(yuǎn)