一年級下冊篇課外閱讀訓(xùn)練題

1、一年級期末練習(xí)背背寫寫1、春雷跟柳樹（)了，（)給柳樹洗澡了，()給柳樹梳頭了。2、春眠不覺曉，（）聞啼()。(),花落()。3、小燕子說：“()是綠色的。你們瞧，春雨落在()上，草就()了。春雨淋在柳樹上，柳枝()。4、()鶯飛()，拂堤楊柳醉春煙。()散學(xué)歸來()，忙趁()放紙鳶。5、()的鳥蛋()，拿在手上().我()地捧著鳥蛋，()走到樹邊，()地把鳥蛋()。我仿佛聽見鳥兒的()，抬起頭來，把（）投向()的藍(lán)天。6、牧童騎()，()振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然()。泉眼()惜細(xì)流，樹陰()愛晴柔。小荷才露尖尖角，()蜻蜓()。7、小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地()歌唱。小魚兒說：“荷葉是我的()

2、?！毙◆~兒在荷葉上笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的()。8、我畫了個(gè)()的太陽，掛在夏天的()。我畫了個(gè)金黃的太陽，送給()。我畫了個(gè)()的太陽，()冬天。9、一只烏鴉口渴了，()找水喝。烏鴉()一個(gè)瓶子，瓶子里有水。烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地()瓶子里。瓶子里的水漸漸()，烏鴉就喝著水了。10、司馬光跟幾個(gè)小朋友在()里玩。有個(gè)小朋友爬到假山上去玩，()，掉進(jìn)了大水缸。別的小朋友都慌了，司馬光()慌，他舉起()，使勁砸那口缸，()就把缸砸破了。11、濤濤的家在()。山山的家鄉(xiāng)在()。平平的家鄉(xiāng)在()。青青的家鄉(xiāng)在()。()的家鄉(xiāng)在城市。孩子們愛家鄉(xiāng)，也愛畫()美麗的家鄉(xiāng)。12、我們像()一

3、樣，來到()，來到()。()啊，()哇，敬愛的()，親愛的()，我們一起度過這()的時(shí)光。13、取人之()，補(bǔ)己之()。14、朝霞不出門，晚霞()。15、世上()難事，只怕()。16、荷葉圓圓的()的。17、()自己種，才有()的菜。18、蘭蘭()全家人為什么都喜歡這張畫。她()地說：“等我()了，小手變成了()，它會幫你們做()的事情！”19、松鼠()地走進(jìn)大森林，摘了一個(gè)又一個(gè)。每個(gè)松果都()，那么()。20、一只小獅子整天()滾、撲、撕、咬，()刻苦。另一只卻懶洋洋地曬太陽，()也不干。21、朝看太陽辨()，夜望北斗()。蜻蜓低飛()畔，即將有雨在()。一年級下冊課內(nèi)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練班級姓名

4、學(xué)號（請你認(rèn)真讀短文完成練習(xí)。可要仔細(xì)看題目哦?。ㄒ唬┐禾欤禾斓奶栐摦嬍裁搭伾?？噢，畫個(gè)彩色的。（因?yàn)椋┐禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。1、我會在括號里寫字。2、這段話有（2）句話。3、為什么要畫個(gè)彩色的太陽？（因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的的季節(jié)，所以我要畫一個(gè)彩色的太陽。）（二）對，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一個(gè)，就在土里埋下一個(gè)。1、寫出近義詞：主意（辦法）2、松鼠的好主意是什么？用“”劃出來。（三）小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。1、小水珠把荷葉當(dāng)作（搖籃）。2、寫小水珠動作的詞有（躺）、（眨）。3、寫出3個(gè)和“亮晶晶”一樣的詞：（白花花）、（胖乎乎）、（紅潤潤）

5、（四）平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。1、這段話共有5句話，請?jiān)谖闹袠?biāo)上序號。2、我讀懂了：平平的家鄉(xiāng)在平原，她的家鄉(xiāng)真美麗。3、我能從文中找出一對意思相反的詞寫下來。（前）（后）4、我會連。金黃的菜地雪白的稻子碧綠的棉花我發(fā)現(xiàn)上面左邊的三個(gè)詞語都是表示顏色的詞，我還能照樣子說說其他的東西：（潔白）的（云朵）（烏黑）的（頭發(fā)）5、我會照樣子寫句子。她畫的平原那么平坦，那么寬廣。他畫的天空那么藍(lán)，那么寬。我畫的山那么高，那么大。（五）小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。

6、他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”，他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。1、我知道小蝌蚪的媽媽是青蛙。我能從文中找出寫青蛙媽媽樣子的句子，用“”畫出來。2、第2自然段的最后一句話中，“他們”是指小蝌蚪，我能用“”圈出寫他們動作的詞。3、我還知道：青蛙會捉害蟲。（六）最早的機(jī)車是蒸汽機(jī)車。后來，人們把內(nèi)燃機(jī)裝到火車上，制成了內(nèi)燃機(jī)車。再后來，又發(fā)明了電力火車、磁懸浮火車。這樣的火車速度快，污染小，真稱得上是“綠色環(huán)保型”火車了。1、

7、最早的機(jī)車是（蒸汽機(jī)車）。2、“這樣的火車”指的是（電力火車和磁懸浮火車）。3、“這樣的火車“的優(yōu)點(diǎn)是（速度快，污染?。＃ㄆ撸┑厍驙敔斦f話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來我的手，就是你們看不見的地心引力。”1、找出地球爺爺說的話，用“”畫出來。2、“地球爺爺?shù)氖帧本褪堑匦囊Α?、補(bǔ)充句子。能讓成熟的桃子掉下來，說明地球爺爺有手。能讓樹葉飄落下來，說明地求爺爺有手。能讓扔出去的皮球掉地，說明地求爺爺有手。（八）小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”燕子邊飛邊說：“要下雨了?？諝夂艹睗瘢x子的翅膀沾了小水珠

8、，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”1、我知道，燕子飛得低是因?yàn)椋ㄒ掠炅耍?、我還知道，要下雨了，小魚（游出水面），小螞蟻（搬家）。3、我能照樣子寫句子。例：我正忙著捉蟲子呢?。ㄐ〖t）正（忙著拍皮球呢）！ （九）準(zhǔn)備回家了，大家排好隊(duì)，唐老師嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，剛才張爺爺撿到一些東西，是哪些同學(xué)丟的，請到我這兒來認(rèn)領(lǐng)。”四十雙眼睛睜得大大的，四十雙小手在各自的口袋里摸著。不一會兒，四十張小嘴一齊喊：“唐老師，我沒丟東西！”“不！有不少同學(xué)丟東西了?！碧评蠋熣f完，舉起一個(gè)透明的塑料袋，袋里裝著飲料罐、香蕉皮、餐巾紙，還有花生殼。這些東西都是張爺爺在草地上撿起來的。看到塑料袋里的東西，有幾位同學(xué)臉紅

9、了，那些東西正是他們隨手丟在草地上的。他們一個(gè)個(gè)跑到唐老師面前，領(lǐng)回了自己的“失物”，向不遠(yuǎn)處的果皮箱走去。1、以上課文出自（）A、參觀植物園B、愛護(hù)環(huán)境C、失物招領(lǐng)2、節(jié)選部分共有（）自然段,第四自然段有（）句話。3、用“”畫出第三段中唐老師說的話。5、讀句子回答問題。（1）這些東西都是張爺爺在草地上撿起來的。（2）看到塑料袋里的東西，有幾位同學(xué)臉紅了，那些東西正是他們隨手丟在草地上的。第一句話中的“這些東西”和第二句話中的“那些東西”在文中指的是什么？用“”畫出。4、文中的“失物”指的是：（）A、同學(xué)們丟失的物品B、同學(xué)們隨手扔的垃圾5、在第一自然段中用“”圖畫出描寫唐老師表情的詞語。6、

10、最后一段中描寫同學(xué)們動作的詞有哪些？用“”圈出。7、如果你是那些扔?xùn)|西的同學(xué)，你會對唐老師說些什么？我會說：“ 。” （十） 這天，萬里無云春風(fēng)拂面。在天壇公園植樹的人群里，81歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)布滿汗珠，仍不肯休息。 一個(gè)樹坑挖好了，鄧爺爺挑選了一棵柏樹苗，小心地移人樹坑，又揮鍬填了幾鍬土，他站到幾步以外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”又走上前把樹苗扶正。 一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直到站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。1、以上課文出自A、鄧小平爺爺B、鄧小平爺爺植樹C、柳樹醒了2、本文共有（）自然段

11、。3、第二自然段有（）句話。用“”畫出鄧小平爺爺植樹動作的詞。用“”畫出鄧小平爺爺說的話。4、給下面句子中劃線的詞換一個(gè)意思相近的詞。 81歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。（ ）5、為什么鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容？在文中用“”畫出相關(guān)的句子。一年級下冊語文課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練班級姓名學(xué)號春雨的顏色春雨，落下來啦！甜津津的春雨攆(nin)著香噴(pn)噴的春風(fēng)落下來土粒兒濕啦，油黑油黑的；草葉兒濕啦，嫩綠嫩綠的；花瓣兒濕啦，火紅火紅的春雨是什么顏色的？土粒說：是黑色的；草葉說：是綠色的；花瓣說：是紅色的咦？春雨到底是什么顏色的呢？1、春雨落在、的身上。2、照樣子寫詞語。甜津津火紅火紅3、照樣子，

12、寫句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。咦？春雨到底是什么顏色的呢？咦？4、我覺得春雨是色的，因?yàn)椤６×懔忝髅骰氐郊?，看見工人叔叔正在安裝電線，便問爸爸是怎么回事。爸爸說：“我們家正在裝的是丁零零，丁零零，一頭說話一頭聽。兩人不見面，說起話來聽得清?！泵髅髀犃耍吲d得拍起手來，說：“好啊，我可以和在北京的爺爺奶奶說話了！”、短文有()小節(jié),。、找出爸爸說的話,用劃出來.、猜一猜,明明家在安裝的是。女孩與鏡子有個(gè)女孩名叫小華，穿著花裙子，扎著小辮子，對著大鏡子，問道：“我是啥樣子？”窗外的柳樹上，有只花喜鵲，搶著回答：“喳喳喳，面孔像朵花！”小華聽了，笑了起來。門外的楊樹上，有只黑烏鴉插嘴說道：“呱呱呱,面孔像

13、冬瓜！”小華聽了，哭了起來。媽媽見了，笑著說：“傻孩子，不要愛聽喜鵲的好話，也不要怕聽烏鴉的壞話，要知道自己長得怎樣，應(yīng)該去問鏡子，請它告訴你真話?！?、短文有()節(jié),請?jiān)谖闹袠?biāo)上序號。2、喜鵲說了什么話 用劃出來。3、烏鴉說了什么話 用劃出來。4、媽媽要小華去問鏡子,是因?yàn)?)。5、短文中有兩個(gè)模仿聲音的詞,請你找出來,寫在下面的橫線上。會跳舞的草我國的南方地區(qū),生長著一種會跳舞的草。這種會跳舞的草長著橢圓形的葉子,每片橢圓形的大葉旁,還有一對小葉子。白天,就是這對小葉子一刻不停地跳著“圓步舞”,“舞步”時(shí)快時(shí)慢。有時(shí)它又會改跳“蝴蝶舞”,兩個(gè)小葉片就像蝴蝶的翅膀一樣,上下擺動,舞姿優(yōu)美,很

14、有節(jié)奏。到了晚上,舞步才慢慢停下來。1、這篇短文有()小節(jié)，其中第二小節(jié)有（）句話。2、會跳舞的草會跳什么舞？ 在文中用“” 劃出來。3、“蝴蝶舞”是怎么跳的 在文中用“”畫出來。閱讀1 好消息 三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。 正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。 現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息春天來了。 1、全文共有（ ）個(gè)自然段。 2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞 哭（ ） 壞（ ） 去（ ） 上（ ） 3

15、、短文中寫了誰在傳播那個(gè)好消息？ 4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來。 閱讀2小兔運(yùn)南瓜 一天，住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來到地里，看見南瓜長得又圓又大，他高興了，伸手就摘下來一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大的南瓜怎么搬得動呢？ 正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車過來了，邊走邊說：“小白兔，你好！”看見小熊貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀，不是也可以轉(zhuǎn)動嗎？好，有辦法啦！ 小白兔用力把南瓜豎起來，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動著向前滾去。真是又快又省勁。 一會兒，小白兔就到了家門口。兔媽媽見了驚訝的問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回來的？”小白兔把

16、經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽高興地夸獎小白兔，說：“你真是個(gè)善于觀察、愛動腦筋的好孩子?！?1、大南瓜圓圓的，多像 呀。 小兔子 地來到地里。 2、讀了短文，你認(rèn)為小兔聰明嗎？他是怎么把南瓜運(yùn)回家的？用“ ”畫出文中的答案。 3、最后一個(gè)自然段共有 句話。兔媽媽是如何夸獎小兔的？用“”在文中畫出來。 閱讀3孤單的斑鳩 小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢？” 白頭翁說：“你可以去和喜鵲交朋友，他熱情、善良！” 小斑鳩慚愧地說：“我強(qiáng)占過他的巢，他不會和我好的?！?白頭翁說：“你可以去和啄木鳥交朋友，他勤勞、正直！” 小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他

17、不會原諒我的。” 白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻雀試試，他天真、活潑！” 小斑鳩為難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄得頭破血流?！?白頭翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺負(fù)別人，誰還愿意成為你的朋友呢？” 1、 認(rèn)真讀讀短文，你知道這些小動物的優(yōu)點(diǎn)嗎？ 喜鵲：熱情、善良。 啄木鳥： 小麻雀： 2、 小斑鳩孤單嗎？你知道為什么沒有人愿意成為他的朋友嗎？ 3、 如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說？ 閱讀4 秋姑娘 秋姑娘來了， 多么美麗動人。 蘋果是你的臉蛋， 葡萄是你的眼睛， 紅棗是你的嘴巴， 風(fēng)鈴是你的笑聲。 你從夏天走過來， 走進(jìn)我們香甜的夢。 1、 你能

18、寫出和下列詞語意思相近的詞嗎？不會寫的字用拼音代替。 美麗（ ） 香甜（ ） 2、 仔細(xì)讀兒歌，然后填空。 （1）秋姑娘多么美麗動人，蘋果是它的 ，葡萄是它的 ，紅棗是它的 ，風(fēng)鈴是它的 。 （2）秋天還有什么水果成熟了？寫出一兩種。 （3）一年有四季，分別是： 、 、 、 。閱讀5春媽媽的三個(gè)小姑娘 春媽媽回來了，帶來了三個(gè)淘氣的小姑娘。 雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山嶺和村莊。 雨姑娘喜歡灑著水兒玩， 洗綠了大樹，洗青了小草，洗紅了花朵的臉兒一張張。 風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩， 吹柔了樹枝，吹長了青草，吹著春天朝前長。 啊，春天回來了， 春媽媽帶來了三個(gè)能干的小姑

19、娘。 1、春媽媽帶來了三個(gè)（ ）、（ ）的小姑娘。 2、這三個(gè)小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。 3、給多音字注音，并組詞 干 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、 你能根據(jù)詩歌的內(nèi)容填空嗎？ 春天， 、 、 、和 都醒了，樹（ ）了，草（ ）了，花朵（ ）了。 閱讀6我從中國來 一天晚上，一顆人造衛(wèi)星經(jīng)過月亮姐姐身邊。月亮姐姐問：“小弟弟，你從哪兒來？在太空做什么？”人造衛(wèi)星說：“我從中國來，科學(xué)家派我來傳送電視節(jié)目?！?月亮姐姐高興地說：“歡迎你，中國朋友！” 1、這篇文章有（ ）個(gè)自然段。 2、題目中的“我”指的是 。 3、科學(xué)家派人造衛(wèi)星去太空做什么？用“”畫下來。 閱讀7祖國 小燕子說

20、：祖國有溫暖的泥窩； 小白鵝說：祖國有可愛的小河； 小山羊說：祖國有青青的草坡； 小蜜蜂說：祖國有甜甜的花朵； 小朋友說：祖國到處有歡樂。 1、 小燕子、小白鵝、小山羊、小蜜蜂各說祖國有什么？用“”畫下來 2、 小朋友說祖國有什么？用“ ”畫下來 3、 填一填 溫暖的（ ） 甜甜的 （ ） 可愛的（ ） 青青的 （ ） 4、 請你說說祖國有什么。 閱讀8摘蝴蝶 我看見從樹上飛下來一只蝴蝶。捉住時(shí)，竟是一片黃葉。我到田野里去采摘鮮花，美麗的花兒五顏六色。我輕輕摘下一朵，花朵竟撲扇了一下翅膀，原來是一只美麗的蝴蝶。 1、落下來的黃葉像（ ），落在花叢中的蝴蝶像（ ）。 2、我說落葉像（ ） ，像（

21、 ）。 3、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~ （ ） （ ） 美麗的 輕輕的 （ ） （ ） 閱讀9松樹和啄木鳥 松毛蟲在松樹里瘋狂地咬著松樹，松樹很害怕，他自言自語地說：“這么多蟲子，有一天，我可能會被他們咬死?！?這時(shí)，一只啄木鳥飛到松樹上，把樹干啄得“篤篤”響。 松樹禁不住想： 。 “天啊，這可怎么辦？”松樹想到這里更害怕了，他大叫：“走開，你這討厭的家伙！” “我是啄木鳥，不是壞蛋，是來吃你體內(nèi)的松毛蟲的?！弊哪绝B邊說邊叼出一條松毛蟲給松樹看。 “哦，謝謝你，是我錯怪你了?！彼蓸湔f。 1、 松樹看啄木鳥來啄樹干，心里想什么？認(rèn)真讀讀文章，然后把松樹的想法填在文中“ ”上。 2、 照樣子，寫句子。

22、啄木鳥邊說邊叼出一條松毛蟲。 邊 邊 。 3、啄木鳥飛到樹干上干什么？ 閱讀10紅的不一定都甜 一天，粗心的小猴子聽老師講道：“果子長得紅紅的，真甜”小猴子沒有聽完，就溜出教室向野外跑去。 啊！樹上的蘋果紅紅的，就去摘了一個(gè)大口大口地吃起來，真甜呀！他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老師說的對，紅果子都是甜的。 他走著走著，看見一片辣椒地，火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放在嘴里。?。±钡眯『镒又泵昂?，他拼命地跑回學(xué)校問老師：“這個(gè)紅果子怎么不甜呀？” 老師說：“紅的不一定都甜。我還沒有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽了，不好意思地低下了頭。從此

23、，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個(gè)好學(xué)生。 1、 按短文內(nèi)容填空 （ ）紅紅的，（ ）紅紅的，（ ）也是紅紅的。 2、 讀句子，用帶點(diǎn)詞寫句話 火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛。 3、 讀了這篇短文后，你明白了什么道理？ 閱讀11大熊貓 大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的珍貴動物。它曾作為友好使者，到日本、美國、法國等地，受到各國人民的歡迎。 大熊貓作為我國的吉祥物，成為亞運(yùn)會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。 我們要愛護(hù)大熊貓，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，為可愛的動物創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境。 1、 按原文填空 大熊貓（ ）我國的（ ），（ ）我國稀有的（ ）動物。 熊貓盼盼為世界帶來了（ ）

24、，帶來了（ ）。 2、 你了解大熊貓嗎？請你選擇正確答案，在括號里畫“” 大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 （ ） 大熊貓愛抱著腦袋睡大覺 （ ） 大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍 （ ） 大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍 （ ） 小時(shí)侯的大熊貓很活潑 （ ） 閱讀12懶太陽 太陽愛睡懶覺，好大一會兒才升起來。 公雞看見了，跳上籬笆，伸長脖子叫：“喔喔喔，快看紅蘋果！” 花貓看見了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵喵，快看紅線團(tuán)！” 黃狗看見了，對著太陽喊：“汪汪汪，快看大蛋黃！” 太陽聽見了，非常害羞，大聲說：“今后，我再也不睡懶覺了，看你們還笑話我不！” 1、短文分別把太陽比作：（ ）、（ ）、（ ）

25、2、太陽聽見了，為什么害羞？ 3、 太陽說的話是什么意思？ 閱讀13太陽、地球、月亮 太陽大、月球小，地球繞著太陽跑。 地球大、月亮小，月亮繞著地球跑。 1、 地球與太陽比，誰大誰?。?地球與月亮比，誰大誰?。?2、 判斷，對的打“”錯的打“” 地球繞著太陽跑 （ ） 地球繞著月亮跑 （ ） 太陽繞著月亮跑 （ ） 月亮繞著地球跑 （ ） 3、 地球、月亮自身能發(fā)光嗎？月亮上能住人嗎？閱讀14秋天 小鳥說，秋天是藍(lán)色的，晴朗的天空碧藍(lán)碧藍(lán)。 小牛說，秋天是金黃的，遼闊的田野金黃金黃。 小鹿說，秋天是紅色的，滿山的楓葉火紅火紅。 秋天真是一幅多彩的圖畫！ 1、 短文中提到的小動物有哪些？ （1）

26、小鳥、小牛 （2）小牛、小鳥、小鹿 （3）小鹿、小牛 2、小鳥眼中的秋天是（ ）的； 小牛眼中的秋天是（ ）的； 小鹿眼中的秋天是（ ）的； 4、 照樣子補(bǔ)充句子 秋天真是一幅多彩的圖畫！ 秋天真_ 閱讀15捉迷藏 小動物，捉迷藏，都想藏個(gè)好地方。 黃狗藏進(jìn)油菜花，綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧，火狐藏進(jìn)紅葉林。 只有黑豬無主張，一頭鉆進(jìn)梨花叢，結(jié)果最先被捉到。 原因到底在哪里？ 請你動腦想一想。 1、 兒歌中寫了哪幾只小動物捉迷藏？ （ ）（ ）（ ）（ ） 2、它們都藏在哪里了？用“ ”在文中畫出來 3、為什么黑豬最先被捉到？ 閱讀17有趣的動物園 今天下午，媽媽帶我到動物園去動物。 動物園有各種各樣的動

27、物。有頑皮的猴子、美麗的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇，還有兇惡的狼。猴子很淘氣，跳來跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展開了，像一把大扇子，美麗極了，好象在和我們比美。 1、 最吸引我的動物是 。2、 動物園有哪些動物？閱讀18 春風(fēng)送暖，冰雪融化，小草偷偷地從地里鉆出來，大地披上了綠色的新裝。柳樹發(fā)了芽，果樹開了花。小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞。啊，它們在美好的春光里多么快活??！ 1、 這段話寫的是什么季節(jié)的景色？ 2、“它們”指的是 （動物）和 （植物）。 閱讀19 春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。

28、花里帶著甜味兒?；ㄏ鲁汕习俚拿鄯湮宋痰佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。 1、春天， 、 、 、 都開滿了花。 2、短文中寫的顏色有 、 、 。 3、短文中的小昆蟲有 、 。 閱讀20太陽的味道 太陽像個(gè)圓圓的餅， 圓圓的餅像太陽。 我一口吞下圓圓的餅，就像一口吞下圓圓的太陽。 餅的味道真甜，那太陽的味道一定也是很甜吧？ 1、餅很甜，還有什么東西是甜的？ 2、 太陽和餅是圓的，還有什么東西是圓的？ 閱讀21狐貍和葡萄 有一只狐貍兩天沒有找到食物，餓極了。忽然，他看見遠(yuǎn)處架子上掛滿了一串串葡萄，就高興地跑過去。狐貍看著又大又圓的葡萄，攙得直流口水。它站起來用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉(zhuǎn)

29、來轉(zhuǎn)去，怎么也想不出辦法來，只好無可奈何地走了。它邊走邊安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不會好吃！” 1、一（ ）狐貍 一（ ）葡萄 一（ ）葉子 2、照樣子，寫詞語 一串串 一 一 又大又圓 又 又 又 又 3、 狐貍為什么說葡萄是酸的？閱讀22找果子 小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。 一天，小猴要到朋友家去，給朋友帶一袋，還剩下很多。怎么辦呢？他刨了個(gè)坑，把果子埋在地下，等回來再吃。小猴走東家，串西家，整整走了一個(gè)月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一個(gè)果子也沒有找到。 1、短文第兒自然段有（ ）句話。 2、小猴子想了一個(gè)什么辦法存剩下的果子？ 閱讀23快樂 暑假里，我和

30、好朋友大象到小河邊玩。 我在綠油油的草地上跳呀唱呀，別提多高興了！火紅的太陽掛在天上，不一會兒我們倆都玩得又熱又臟。 大象笑瞇瞇地說：“太熱了，我們來洗個(gè)澡吧！”我高興地說：“真是個(gè)好主意！”洗澡時(shí)，我怎么也洗不了后背，大象說：“讓我來幫你吧！”它用長長的鼻子吸足了水為我沖背，我也用水管替它沖洗身子。就這樣，我和大象你幫我，我?guī)湍?，讓大家都洗了個(gè)痛快的涼水澡！ 1、像“笑咪咪”這樣的詞語我還知道 、 、 。 2、（ ）的草地 （ ）的太陽 （ ）的鼻子 3、我知道了：原來 這么快樂呀！閱讀24小豬學(xué)游泳 小豬看見鴨子在水面上玩耍，心里很羨慕。這時(shí)，一只青蛙正在水中歡快地游著，小豬見了說：“哈哈

31、，游泳太容易啦?！币幌伦右蔡剿?。小豬在水里無論手腳怎樣劃動，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及時(shí)救起他，恐怕早就沒有命了。 1、 故事里出現(xiàn)了哪些人物？ 2、 誰救了小豬？ 3、 小朋友要不要向小豬學(xué)習(xí)，為什么？閱讀25 小熊在橋上遇見了小雞妹妹，它把小雞妹妹抱過了橋。 小熊在橋上遇見了山羊公公，它把山羊公公扶過了橋。 小熊在橋上遇見了小鹿，它連忙趴下來，讓小鹿從它身上跳過去。 1、小熊在橋上遇見了 、 、 。 2、小熊是怎樣做的？ 3、你喜歡小熊嗎？為什么？閱讀26小蜻蜓清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。 小蜻蜓，身體輕，看上去好像一

32、架小飛機(jī)。 它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。 1、短文共有（ ）節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號。 2、正確連線： 一架 野花 一棵 飛機(jī) 一朵 青草 3、在正確內(nèi)容的括號里打 小蜻蜓活動的天地在哪里？ 小河邊（ ） 大樹下（ ） 原野上（ ） 竹林里（ ） 小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂（ ） 小飛機(jī)（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關(guān)的語句用“”劃出來。閱讀27春雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個(gè)有趣的問題： 春雨到底是什么顏色？ 小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對，春雨是綠色的，

33、你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了?！?麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了。” 1、 給短文標(biāo)上小節(jié)號。 2、 在括號里填上合適的詞： （ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳樹 （ ）的杏花 3、 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個(gè)什么有趣的問題？請你用“ ”把句子劃下來。 4、 按短文內(nèi)容填空： 1）小白鴿認(rèn)為春雨是（ ），小燕子認(rèn)為春雨是（ ），麻雀認(rèn)為春雨是（ ）。 2）你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？ 我說：“春雨是（ ）的。你們瞧！，春雨（ ）?！?5、 連詞成句： 屋檐下 小鳥 爭論 有趣的

34、 在 一個(gè) 問題 閱讀29小鉛筆我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”1、這篇短文( )節(jié)。2、第二節(jié)有( )句話。3、用“_ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：(用“”) 這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。( ) 水要小朋友好好學(xué)習(xí)。( ) 這支鉛筆很美麗。( )閱讀30好斗的小螃蟹hodudexiopng xi好 斗 的 小 螃 蟹ln wn png zhngji ho q藍(lán)色的海灣里，有一只小螃蟹，它仗著有一雙夾子，總好 欺 負(fù)別人。bi hnw gugnshn xi ji lo yun小魚被它夾得直喊媽媽。小 烏 龜被他夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。png xip chng dyng po t bng小 螃蟹 見大家都怕它，非常 得意，揚(yáng)起頭來吐泡泡。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵 棒，心想：gn rkn ji“誰 敢 惹我？看我怎么夾住你！” h hidio p