準備課：入學教育

1、準備課     入學教育教學要求：1、通過介紹、實地參觀等形式，使學生對所在的學校、班級有大概的了解，感受到自己已經是一名小學生。2讓學生了解上語文課的一般規(guī)程，提出上課時的基本要求。3使學生了解和掌握一些基本的讀寫姿勢。教學重點：培養(yǎng)學生正確的讀寫習慣。 教學時間：2課時。             第一課時教學內容：1。認識班級中的成員。（同學和任課教師）2參觀校園。 教學目標：1。使同學們盡快熟悉周圍的環(huán)境，盡快消除陌生感。樹立班級的概念。2讓學生認識學校，感受到學校環(huán)境的優(yōu)美，激發(fā)學生喜愛學校、喜歡

2、上學的熱情。教學過程：一。導入：1。同學們，歡迎大家來到體育館小學學習。體育館小學是冠軍的搖籃，世界冠軍伏明霞、肖海亮就是我們學校畢業(yè)的。從今天開始，在座的每一個小朋友都已經成為體育館小學的一名學生，你們將和我一起渡過六年充實而又快樂的學習生活。2。自我介紹。 二樹立班級的概念。從今天開始，同學們和教育你們的老師一起組成了一個大家庭一年級。希望大家能夠團結友愛，互相幫助，共同成長和進步，用優(yōu)異的成績和良好的表現為班級增光。 三同學間互相認識，自我介紹。 四組織學生參觀校園，了解各種設施和功能，并教育學生愛護公共設施和校園環(huán)境。 教學反饋：1。把今天了解到的學校的情況講給家長聽。2向家長說說自己

3、第一天上學的感受。 會在四線格內抄寫a o e三個單韻母。第二課時教學內容：1。讓學生了解上語文課的一般規(guī)程，提出上課時的基本要求。2向學生介紹一些基本的讀寫知識。教學目標：1。使學生了解上語文課的一般規(guī)程和要求。2使學生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和習慣。 教學過程：一。怎樣上語文課。1上好語文課的意義：  語文課就是教大家學會祖國的語言文字，學會聽，學會說，還要學會讀，學會寫，為將來學習其他的課程打下堅實的基礎。因此，大家一定要認真地上好語文課，學好語文。2上語文課的基本要求：1）遵守課堂紀律，不隨便說話，走動，有問題舉手發(fā)言。2）認真聽講，積極發(fā)言。發(fā)言時聲音要洪亮。3課后要求： 二養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。1養(yǎng)成正確讀寫姿勢的意義：  小朋友們正是長身體的時候，養(yǎng)成正確的讀寫習慣，有助于身體的正常發(fā)育，避免近視眼、駝背等問題的發(fā)生。2讀書的姿勢：1）講解：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠，也不要太近。2）教師示范。3）學生模仿，教師檢查糾正。3。寫字的姿勢：1）講解：身體坐直，胸離桌沿一拳左右，眼睛與本子保持一定的距離，手握筆下斷，離筆