小學(xué)五年級下冊勞動與技術(shù)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)五年級下冊勞動與技術(shù)教案 1、編船籃教學(xué)目標(biāo)：1、在編船籃的過程中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的作風(fēng)和互助合作精神。在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動中體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣。 2、啟發(fā)學(xué)生設(shè)計創(chuàng)新，提高審美情趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：小船籃的成品、半成品。2、學(xué)生準(zhǔn)備：塑料帶、打包帶、線繩（或橡皮筋）和剪刀等。 教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。 1、出示編好的小船籃（用實物投影儀可顯示得更清晰） 2、引導(dǎo)觀賞、討論：船籃的形狀、特點？可以用哪些材料編織？是用什么編織法編織成的？ 二、學(xué)習(xí)編船籃。 1、自學(xué)教材圖示。 2、小組討論：編船籃需要的材料、工具有哪些？ 從編織材料、方法上比較：編船

2、籃與編小涼席有什么相同和不同之處？ 編船籃的編制步驟有哪些？ 3、動手操作（教師巡視指導(dǎo)）。 編織時注意使經(jīng)、緯線間盡量靠緊。 捆扎船頭、船尾，以及接插籃把，有一定難度，要相互幫助協(xié)作完成。 三、思維拓展。 1、如果經(jīng)、緯線的長度不一樣，船籃會是什么樣子？ 2、如果經(jīng)、緯線的根數(shù)不一樣多，船籃又是什么樣？ 3、設(shè)法裝飾一下編好的船籃，使它更好看、更能派上用場。 4、還可以用哪些材料編出其他式樣的小籃子？四、學(xué)習(xí)評價。1、自評、互評，根據(jù)評價結(jié)果填上“”。2、請得“”最多的同學(xué)展示作品，并向大家介紹介紹自己的想法和做法。 2、動物書簽教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固挑壓編織技法，學(xué)習(xí)小鹿的編制方法，編成小鹿。

3、2、在編小鹿的過程中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的作風(fēng)和互助合作精神。在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動中體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣。3、啟發(fā)學(xué)生設(shè)計創(chuàng)新，提高審美情趣。 教學(xué)過程：一、實物導(dǎo)入，激發(fā)興趣二、自學(xué)討論1、翻開書，學(xué)生自學(xué)教材圖示。 要求：看懂了什么？還有什么疑問？做上記號。2、小組交流、討論。3、全班交流。（1）制作工具有：剪刀（2）制作材料有：寬 0.5厘米或1厘米的塑料條或紙條（3）制作步驟為：（4）制作重點是：五股小辮編法編身體，注意左右交叉編織要有序，不要漏掉。4、教師示范重點步驟，注意小鹿的鹿角的處理方法。三、動手實踐 1、學(xué)生按照書上圖示進(jìn)行動手制作。 2、教師巡視指導(dǎo)。四、總結(jié)評價1、學(xué)生將自己的作品

4、放在桌子上，自由流動觀看其他作品。2、選出自己認(rèn)為做得最好的作品，說說原因。3、引導(dǎo)總結(jié)編織方法：4、引導(dǎo)評價自我：五、課外拓展1、除了紙條，你還能用其他材料進(jìn)行編織嗎？2、你會編織其他小動物嗎？試一試。 3、編網(wǎng)袋 一、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。2、學(xué)生準(zhǔn)備：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。二、教學(xué)重、難點：繩與繩之間的打結(jié)。 教學(xué)過程：（一）展示提問，導(dǎo)入課題1、展示小網(wǎng)袋作品。2、提問：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法）3、編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）（二）演示講解，動

5、手操作1、學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組討論。2、借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻?，明確編織過程：固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）。對折線繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊）打第一排結(jié)（各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒把握，可先做上記號，再打結(jié)）。大第二排結(jié)：在記號處從相鄰的兩個結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上（用膠帶固定?。０训谝桓K和最后一根繩合并打結(jié)，完成第二排結(jié)。依次往下編，最后留下一定長度的繩頭，合攏打個結(jié)，并修剪整齊。將口袋繩兩頭連結(jié)起來，完成編織。 4、中國結(jié)鞭炮結(jié) 一、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備：中國結(jié)實物、錄像片，以及實物

6、投影儀等電教設(shè)備。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子（或錐子）、強(qiáng)力膠（或打火機(jī)）、剪刀等。二、教學(xué)重、難點：繩與繩之間的打結(jié)。 教學(xué)過程：（一）展示介紹，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、出示中國結(jié)（實物、錄象圖片等）。 2、提問：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國結(jié)？你了解中國結(jié)嗎？3、介紹中國結(jié)的由來、特點及其用途。激發(fā)學(xué)生對中國結(jié)的濃厚興趣，導(dǎo)入課。（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）（二）自學(xué)討論，講解演示 1、中國結(jié)是怎么編制出來的？ 2、你能參照圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。 3、講解并演示重點、難點。 編結(jié)材料

7、中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的？編結(jié)時怎樣插入、固定它？ 演示說明“井”字互套，直至線繩全部編完（可用粗繩演示或投影片圖示說明）。 怎樣收尾？歲收尾時的操作有什么要求？一定要注意什么？ 如何將各人編結(jié)好的“鞭炮”組合成“一串鞭炮”？ （三）學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo) 編結(jié)操作時（可伴輕音樂），小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué)；教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生互助合作，想辦法解決難題。 （四）評價拓展 1、小組自評、互評各人編的單個“鞭炮”，根據(jù)評價結(jié)果填上“”。 2、展示評價各小組的“一串鞭炮”，頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)勝獎。 3、思維拓展。如按順時針方向和逆時針方向交替互套穿編，“鞭炮”柱體會呈現(xiàn)什么

8、形狀？可不可以用三根（六股）、四根（八股）繩來編呢？“鞭炮”柱體又會有什么變化呢？課后試試看！4、課外活動：參照技術(shù)信息提供的閱讀材料，或自己創(chuàng)新設(shè)計編結(jié)自己喜愛的中國結(jié)。 5、小蒸架 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會使用鉗子彎折并會制作鐵絲小蒸架。教學(xué)重點：用鉗子彎著鐵絲制作小蒸架。教學(xué)難點：相鄰兩片鐵絲網(wǎng)的連接。教具學(xué)具：剪刀、鐵絲網(wǎng)、鉗子 教學(xué)過程： 一教學(xué)引入1、展示小蒸架2、觀察小蒸架的結(jié)構(gòu)3、談?wù)勑≌艏艿挠猛?、說明所用材料與工具二學(xué)習(xí)新課1、討論、匯報小蒸架的制作方法2、提活動要求A、注意安全B、加強(qiáng)合作C、制作精良3、制作4、巡視指導(dǎo)5、總結(jié)，匯報小蒸架的制作步驟6、小結(jié)并板書步驟7、匯報處

9、理難點8、整理加工11、拓寬小蒸架還可以制成什么樣式？三教學(xué)總結(jié)對本節(jié)課活動情況小結(jié)，整理加工自己的。蒸架 6、心鎖環(huán) 教學(xué)目標(biāo)：1.了解心鎖環(huán)的制作原理；2.學(xué)會制作心鎖環(huán)，學(xué)會上鎖和解鎖；3.體會我國傳統(tǒng)文化的趣味；4.養(yǎng)成勤于動腦的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點：1 、重點：制作心鎖環(huán)，學(xué)會上鎖和解鎖。2 、難點：彎桿及圓環(huán)的處理、心形環(huán)的制作。教學(xué)準(zhǔn)備：鉛絲、尖嘴鉗、直尺、多媒體課件等。 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、 同學(xué)們，大家喜歡玩具嗎？（喜歡）是的，早在幾千年前，中國就出現(xiàn)了許多智力玩具，讓我們一起來了解一下?？创笃聊唬酌麈i、九連環(huán)、心鎖環(huán)）。人們在不需要任何工具的情況下就可以將這些玩具中

10、相連的環(huán)、扣解下來。你們想不想玩玩這樣的玩具？（想）2 、出示心鎖環(huán)。老師這兒就有一個這樣的玩具，（動作示范：解開又鎖上）。不借助任何工具，將彎桿從心鎖環(huán)中拿出來，誰想來試試？（請學(xué)生嘗試）3、 大家是不是都想試一試？（是）可是我們又沒有那么多的心鎖環(huán)，怎么辦呢？這樣吧，今天我們就來模仿制作一個心鎖環(huán)，然后再一起玩，好嗎？ （板書課題）二、學(xué)習(xí)制作1、 那么怎么來制作呢？書本的第31頁，就有答案。請同學(xué)們仔細(xì)觀察心鎖環(huán)，看看它由幾個部分組成，每部分又是怎么做的；同學(xué)們也可以結(jié)合實物在小組內(nèi)互相說說自己的想法。2 、討論交流后，明確以上問題的答案：說說心鎖環(huán)是由幾部分組成的。（1）橫桿， （板書

11、）；（2）彎桿， （板書）；（3）心形環(huán)，（板書）。3 、你覺得心鎖環(huán)哪個部分制作起來最困難？（看一看）（1）橫桿、彎桿的制作著重圓環(huán)的處理（教師示范，利用范作）（2）心形環(huán)的制作注意使凸起處適度窄長些（教師示范，利用范作）4、 請同學(xué)們按示范的方法，也可結(jié)合實物，試試看能不能制作成功一個心鎖環(huán)。在制作的過程中使用尖嘴鉗等工具時要注意安全（做一做）。好，開始吧?。úシ乓魳罚┤W(xué)會玩法1、同學(xué)們都已經(jīng)將心鎖環(huán)做好了，接下來，可能有同學(xué)會問，怎樣玩法呢?有沒有哪位同學(xué)來給大家演示一下。（看一看）2、觀察解心鎖環(huán)的方法，教師示范，（邊講邊演示，講講停停）了解將彎桿套入心形環(huán)的方法。3、引導(dǎo)學(xué)生將所

12、作的彎桿套入心形環(huán)。（教學(xué)范例示范），指明學(xué)生上來演示。4、學(xué)生試玩（玩一玩）四、練習(xí)競賽1、 引導(dǎo)學(xué)生可在小組內(nèi)開展自主活動，也可在小組開展比賽，選派最好的同學(xué)，參加比賽。（比一比）2、 鼓勵小組，集體訓(xùn)練，參加團(tuán)隊賽。五、總結(jié)向獲勝的小組表示祝賀！今天，老師和同學(xué)們一起嘗試了學(xué)習(xí)制作心鎖環(huán)，還開展了一次上心鎖環(huán)及解心鎖環(huán)的比賽，同學(xué)們掌握了制作的方法，也學(xué)會了怎樣來玩心鎖環(huán)，希望同學(xué)們在課后玩的同時，看看還可不可以做出其他式樣的鎖環(huán)。有興趣的同學(xué)課后設(shè)計制作，看誰的創(chuàng)作最巧妙、最好玩。 7、衣架 教學(xué)目標(biāo)：了解衣架的制作步驟，學(xué)習(xí)衣架的制作方法，并能獨立制作。教學(xué)重點、難點：彎折成型。教學(xué)

13、準(zhǔn)備：老虎鉗、起子，鐵絲3根。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、匯報你認(rèn)識的金屬制品，說出分別是用什么金屬材料制成的。2、教師出示一個用鐵絲制成的衣架，問：你們知道這是用什么金屬材料制作的嗎？要是能親手做一個作為禮物送給媽媽，那多有意思呀！二、學(xué)習(xí)做法1、想想：要制作這樣一個衣架需要哪些工具和材料？2、指生交流，老師總結(jié)并一一出示所需的工具和材料。3、自學(xué)做法：對照書上彩圖研究衣架的制作步驟。4、學(xué)生交流步驟，師相機(jī)板書：用鉗子將鐵絲彎成掛物衣架。用鉗子夾住支架下端，用起子折彎。將兩掛臂鐵絲的一端彎成圈，分別套在支架下端的兩側(cè)。將兩臂掛鐵絲的另一端分別折彎，一個簡易的鐵絲衣架便完成了。5.教師示范制

14、作衣架。三、練一練1.同桌合作制作衣架，教師巡視指導(dǎo)。2.指學(xué)生上臺展示作品并做講解員為大家講述自己的制作過程。3.同桌互相講解制作的步驟。四、拓展活動你能設(shè)計出其他造型的衣架來嗎？畫出簡要的設(shè)計圖并動手試一試。五、課堂小結(jié)談?wù)劷裉爝@一課的收獲。六、布置作業(yè)先回家試試自己做的衣架，再把它送給媽媽。 8、桌面垃圾桶 教學(xué)目標(biāo)：1.了解桌面垃圾桶的結(jié)構(gòu)和制作方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點難點：桌面垃圾桶的支架制作和安裝固定。教學(xué)準(zhǔn)備：尖嘴鉗、剪刀和相關(guān)材料。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景、引入話題。1.同學(xué)們，當(dāng)今環(huán)境保護(hù)已經(jīng)越來越得到人們的關(guān)注，讓我們先來了解一條關(guān)于處理城市垃圾的

15、環(huán)保信息。（出示環(huán)保信息。）2.我們了解到城市垃圾數(shù)量很多，那么這些垃圾能否回收利用呢？我們平時應(yīng)該如何處理垃圾？處理垃圾首先要從垃圾的收集和分類做起。今天我們利用廢舊紙杯來制作一個桌面垃圾桶。二、小組討論、設(shè)計思考。1.出示范作。2.說一說，這個桌面垃圾桶由幾個部分組成？3.他是如何制作的呢？請同學(xué)們自學(xué)課文，了解制作方法。5.交流討論：制作步驟是怎樣的？哪些地方比較難做？怎樣制作才能又快又好？制作時我們還需要注意什么？三、嘗試制作、指導(dǎo)糾正。教師進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。四、總結(jié)評價、拓展延伸。1.比一比哪個小組做的最好，學(xué)生將作品放置在講臺上，請學(xué)生評委進(jìn)行點評。2.要求：翻蓋靈活、連接牢固、

16、剪切平整。教學(xué)計劃一、學(xué)情分析 本學(xué)期我擔(dān)任五年級的勞動與技術(shù)課教學(xué)，學(xué)生數(shù)為xx人。學(xué)生對勞動與技術(shù)課還是比較喜歡的，他們喜歡動手，喜歡做實驗，這對我來說有利于上好本學(xué)期的勞動技術(shù)課。二、教材分析 本冊教材根據(jù)九年義務(wù)教育全日制小學(xué)勞動課教學(xué)大綱的精神，又結(jié)合我省的實際情況編寫。本冊教材為二期課改后實行的新教材，以社會生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。尤其強(qiáng)調(diào)實踐性，要求學(xué)生都要親自動手實踐，以提高動手能力。本冊教材內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，而且，教師還應(yīng)根據(jù)實際適當(dāng)補(bǔ)充校本教材，以提高學(xué)生對勞動技術(shù)課的興趣，提高動手能力。三、教學(xué)目標(biāo)1、教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動

17、光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情;遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護(hù)勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識。2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動知識，學(xué)會使用一些常用工具;初步掌握自我服務(wù)勞動和一般的家務(wù)勞動的基本技能;能進(jìn)行簡單的生產(chǎn)勞動。3、通過勞動課的教學(xué)和實踐，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。四、教學(xué)措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備教具和學(xué)生實踐材料。2、勞動課要以勞動實踐為主。3、寓思想教育于勞動實踐之中把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌

18、握知識、技能有機(jī)結(jié)合起來。4、因地制宜，結(jié)合實際，選擇一些力所能及的自我服務(wù)的勞動項目進(jìn)行訓(xùn)練和實踐。5、加強(qiáng)與學(xué)生家長和社會的聯(lián)系，發(fā)揮勞動教育的整體教育功能。6、加強(qiáng)紀(jì)律和安全教育，確保勞動實踐安全。五、教學(xué)評價(一)評價原則 勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價以發(fā)展性評價、激勵性評價為根本宗旨。凡參與勞動與技術(shù)的 學(xué)習(xí)與實踐活動,完成或基本完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),都應(yīng)當(dāng)予以肯定。對那些勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出,成績優(yōu)異,或有所發(fā)明與創(chuàng)造的應(yīng)給予特別鼓勵。勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的考核等級一般分為優(yōu)秀、合格、不合格三種。(二)評價內(nèi)容 勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價是對學(xué)生多方面發(fā)展目標(biāo)的整體性評價。評價內(nèi)容主要有勞動態(tài)度與勞

19、動習(xí)慣、知識的學(xué)習(xí)及其應(yīng)用、設(shè)計與操作技能、實踐與創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)的成果質(zhì)量等。在全面評價的同時,尤其要注意學(xué)生的態(tài)度與習(xí)慣、學(xué)生的技術(shù)意識形成等方面的評價。六、 教學(xué)進(jìn)度安排 周次 內(nèi)容1 茶杯套2 奇妙的針法組合3 小錢包4 植樹5 可愛的小陶童6 哈哈照相機(jī)7 常春藤扦插育苗法8 校服上的小標(biāo)記9 養(yǎng)雞10 肉餅蒸蛋11 制作休閑躺椅模型12 點亮金箍棒13 制作噴水動力車14 制作獨輪手推車模型15 洗衣機(jī)的使用16 能歌善舞的傣族姑娘第1課茶杯套 教學(xué)目標(biāo):1.欣賞用各種材料制作的茶杯套，感受線材料和銅片的特點。2.鞏固結(jié)、穿、繞、纏、編、抽等編法技術(shù)，學(xué)會用云雀編制一個茶杯套。3.理

20、解技術(shù)和應(yīng)用之間的關(guān)系、養(yǎng)成熱愛勞動技術(shù)和生活的積極情感。教導(dǎo)重點:用云雀結(jié)編制茶杯套教學(xué)難點:運用打結(jié)方法編制富有創(chuàng)意的花紋 教學(xué)準(zhǔn)備:毛線、銅片、茶杯、剪刀 教學(xué)過程:一:觀察實物，感受材質(zhì)1.引導(dǎo)學(xué)生觀察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材質(zhì)所具有的不同功能。2.用我們已學(xué)的中國結(jié)編制方法，就能制作出魅力的茶杯套。二.研究茶杯套底部的編制方法.1.教師示范:.根據(jù)茶杯的高度確定線繩的長度，一般線繩的長度為茶杯高度的2倍 .根據(jù)銅片的大小，剪下若干段線繩，并運用云雀結(jié)繞銅片盤法 .在距離銅片1.5-2cm處，將相鄰的兩根線繩打云雀結(jié) .打完第一圈的結(jié)后，接著打第三圈的結(jié)，同時保持長度不變 .

21、一次完成所有的云雀結(jié) .用剪刀剪去杯套頂部的多于線繩 .取三根線繩，編結(jié)成麻花辮 .將辮子繩穿過杯套的頂部2.學(xué)生嘗試練習(xí).1).控制線繩的長度.2).杯底的云雀結(jié)是否扎實 三.學(xué)習(xí)云雀編制茶杯套的花紋.1.教師示范.在線繩的不同長度的位置打結(jié).讓學(xué)生觀察菱形花紋的格狀是否發(fā)生變化 采用不同的交叉組合.讓學(xué)生觀察花紋是否有幻化 小杯套的收口2.學(xué)生嘗試練習(xí).通過線繩的交叉改變花紋 順利完成收口 對個別同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo) 四.編制實踐.選擇自己喜歡的線繩和圖文.編制1只小杯套.五.茶杯套的展示.1.在班中展示完成的茶杯套2.講茶杯套在杯子上試一試.再次調(diào)整.3.鼓勵學(xué)生用小被套盛放各種物品，感受他的使

22、用價值 六.課堂總結(jié)2.奇妙的針法組合 教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步認(rèn)識棒針編制中的幾種基本針法的編制符號.能看懂圖樣2.能依照進(jìn)行作品的編織、設(shè)計、發(fā)展學(xué)生的動手能力和創(chuàng)作思維3.通過動手編制練習(xí)，明白通過相同針法的不同組合，可以編織出不同的作品教學(xué)重點:能看懂樣品的使用的針法.按照圖示學(xué)習(xí)編織一種織物。教學(xué)準(zhǔn)備:普通絨線 教學(xué)過程:一:觀察實物，感受不同的編織1.出示毛衣，感受不同的針線編織2.想:你曾在那些服飾中見過?二:學(xué)習(xí)幾種基本織片的編織1.上針的平面織法:A教師示范 起針 位于表側(cè)的第一行編制上針 翻至里側(cè)的第2行，編織下針 重述上述編法B:學(xué)生嘗試 學(xué)生一邊看圖樣，一邊嘗試編制 與樣品

23、進(jìn)行比較2.起伏編織 教師示范編法:一行下針和一行上針交互而成的織片.不管是表側(cè)還是里側(cè)，都 是編織下針 起針 位于表側(cè)的第一行編織下針 翻至里側(cè)的第二行，也編織下針 重復(fù)上述編法，反復(fù)編織下針 學(xué)生嘗試:棒針2根 學(xué)生分小組編織，組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)3.雙松緊編織:為兩針上針和兩針下針交互而成的織片，不管是位于表側(cè)行還是 位于里側(cè)行，都是先編織兩針上針，再編織兩針下針 教師示范:起針 先編織兩針上針，在編織兩針下針 按照上述針法，反復(fù)編織 三.學(xué)生嘗試編織1.選擇上述一種針法，試著編織一件織品2.上下針組合變化的方式還有很多，如單松緊針法.規(guī)劃針法等 四.織品展示:1.展示已經(jīng)完成的織品2.可以織成

24、一條圍巾 五.課堂總結(jié).第3課.小錢包 教學(xué)目標(biāo):1.通過對織片縫制，裝飾，做成一只精美的小錢包，了解編織技術(shù)的生活價值2.通過動手編織制作，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，設(shè)計能力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望教學(xué)重點:利用上節(jié)課中完成的織片，通過縫制，裝飾，制作一個精美的小錢包教學(xué)難點:裝拎帶與縫合織片 教學(xué)過程:一.作品賞析1.出示幾件完成的錢包成品2.思考上節(jié)課完成的織品的用途 想想可以把他制成那些生活中的小飾物 想一想他的編織方法是怎樣的?3.揭示主題:小錢包 二.學(xué)生做做:1.編織基本織片:選用自己喜歡的針法.組合編織完成一塊基本織片.一般長為20cm寬為8cm 2.娤拎帶 教師示范:取下棒針，用穿編的方法

25、傳入兩根絨線，兩端各留出可抽拉的線頭 學(xué)生嘗試練習(xí)，對個別有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)3.縫制織片 教師示范:將織片對折，用縫衣針縫合下邊和側(cè)邊 學(xué)生練習(xí) 注意:縫制時將織片沿長邊對折，縫合底邊和另一側(cè)邊即可4.裝飾:用自己挑選的裝飾材料縫在小錢包上，起到美化的作用 裝飾品可以是現(xiàn)有的，也可以是動手編織 裝飾注意圖像色彩 三.作品展示 學(xué)生作品展示 評價優(yōu)劣 四.課堂交流擴(kuò)張1.作品評價:應(yīng)注意穿編，縫合技術(shù)掌握程度及作品整體的美觀程度2.思考:這些織片除了編錢包外，還能制作那些小飾品:?(手機(jī)袋.鑰匙袋)3.利用可與時間嘗試其他的編織制作 四.課堂總結(jié)第4課.植樹 教學(xué)目標(biāo):1.初步了解植樹造林的意

26、義和方法2.初步學(xué)會植樹的一般方法和培育管理的基本技能3.養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣教學(xué)重點:植樹的一般操作和養(yǎng)護(hù)管理的操作教學(xué)難點:栽植的深淺.操作時學(xué)生難以把握 教學(xué)準(zhǔn)備:樹苗 教學(xué)過程 一:談話引入:1.植樹造林有什么作用?植樹造林不但可以綠化環(huán)境，凈化空氣，而且可以維護(hù)生態(tài)平衡，減少自然災(zāi) 害 植樹造林關(guān)系到國家建設(shè)，社會發(fā)展和人類生存的大事2.我國每年的植樹節(jié)是幾月幾日?每年的3月12日是植樹節(jié)，植樹節(jié)前后，全國各地都要集中進(jìn)行植樹造林活動.3.為什么選擇3月12日為植樹節(jié)?春季，在下雨前的一兩天植樹最好，因為這些天氣的空氣濕度大，栽植前后樹葉 水分蒸發(fā)減少，能使數(shù)目成

27、活率高。二.介紹植樹的一般方法1.植樹的工具:鐵鍬、剪刀、水桶等。2.植樹的一般掌握 側(cè)枝:若果樹苗的枝條過多，移栽后仍需蒸發(fā)大量的水分，可能造成供養(yǎng)不足，使樹苗枯萎死亡.所以在移栽樹木時要進(jìn)行合理剪枝.以減少水分的散失，促使樹木的成活 挖坑:用鐵鍬在將要植樹的地面上挖一個樹坑，樹坑的深度和直徑要比樹苗的根系或所帶的土球大一些 栽植:先在樹坑的底部回填部分松土，然后將樹苗輕輕的放入樹坑中扶正，一邊填涂土一邊將土踩實 澆水:泥土回填完畢后，現(xiàn)在樹坑周圍挖成高15-20cm的土壤，土坑內(nèi)地應(yīng)大于樹穴，槽約10cm，然后向土壤內(nèi)澆足夠的水，使泥土充分吸收水分，土根緊密結(jié)合，以利用根系的發(fā)育，最后蓋土

28、成丘.(注意:第一次澆水時一定要澆足澆透)三:課堂交流1.為了讓小數(shù)健康成長，使其造福人類，植樹后的養(yǎng)護(hù)管理顯得非常重要，對比，我們應(yīng)該做些什么事情呢?2.學(xué)生交流討論3.總結(jié):養(yǎng)護(hù)管理時應(yīng)該澆水，施肥，除草等等 四.時間活動1.聯(lián)系區(qū)委會，少工會給學(xué)生創(chuàng)作機(jī)會2.在時間過程中，增強(qiáng)環(huán)保意識，安全意識 第5課.可樂瓶直升機(jī) 教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會可樂瓶的切割，粘合和組裝，制作一架直升機(jī)模型，提高操作能力，提高審美能力和創(chuàng)作能力。2.通過對廢物的重新利用，養(yǎng)成勤勞節(jié)約的好習(xí)慣，激發(fā)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣，在制作過程中增加航天知識，教學(xué)重點:對可樂瓶的切割和粘合 教學(xué)的難點:瓶蓋上打洞 教學(xué)準(zhǔn)備:可樂瓶

29、若干、膠水、大頭針、長方形塑料泡沫板一塊、彩色卡紙、廢氣的水毛、剪刀 教學(xué)過程:一、談話引入:直升機(jī)是現(xiàn)代航天領(lǐng)域的佼佼者，他不僅能垂直，上下，左右，后退飛行，還有一個絕活就是在空中停留，所以他在軍事，工業(yè)，戰(zhàn)爭，運輸，探險等許多領(lǐng)域中大顯身手，本節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)用可樂瓶制造一架直升機(jī)。二、探究學(xué)習(xí)1.出示一架已經(jīng)完成的直升機(jī)，提問:想想直升機(jī)共包括那些部件?這些部件是怎樣鏈接固定在一起的?2.思考:你準(zhǔn)備怎樣做直升機(jī)?3.學(xué)做直升機(jī):學(xué)生兩人或小組合作制作可樂瓶直升機(jī) 將一個可樂瓶的前半部分切割下來，當(dāng)作直升機(jī)的頂座(注意:可樂瓶的材質(zhì)較硬、光滑有彈性，用刀時注意暗渠昂)將瓶底用美工刀切下

30、，當(dāng)作螺旋槳 將瓶身對切開，畫線后剪下，當(dāng)作機(jī)尾，把螺旋卡在機(jī)尾的缺 口處，并用膠水粘牢 將彩色卡紙切成兩條紙片，當(dāng)作大螺旋槳 將兩根水筆桿分別插入兩個瓶蓋的中央，其中一個當(dāng)作大螺旋槳的插座，另一個當(dāng)作機(jī)頭 用竹簽將大螺旋槳插入機(jī)頂?shù)墓P桿上，風(fēng)一吹，螺旋槳就會轉(zhuǎn)動起來 將彩色卡紙卷成圓筒狀，當(dāng)作直升機(jī)的噴氣管 將竹簽穿過泡沫板，兩端穿上可樂瓶的瓶蓋，當(dāng)作直升機(jī)的輪子，再用膠帶紙將他站在直升機(jī)的底部(機(jī)座用泡沫塑料來做，用過的舊筆桿，小橡皮和塑料尺，都可以來做直升機(jī)的零部件)三.學(xué)生作品展示1.評評議議:誰的飛機(jī)做的好?誰的最優(yōu)創(chuàng)意?2.根據(jù)制作的創(chuàng)意，結(jié)構(gòu)，精細(xì)度和外形美觀程度 四.課外擴(kuò)展

31、進(jìn)行可樂瓶直升機(jī)模型比賽 第6課.可愛的小陶童 教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會對黏土的捏，揉，搓，壓等技法2.能制作出原粒形內(nèi)空的泥人胚子，并對胚子進(jìn)行刻畫，上色等美化，完成彩色小陶童的制作3.了解泥土到燒制成陶器的過程，增添生活的樂趣，培養(yǎng)合作互助及創(chuàng)新精神教學(xué)重點:學(xué)習(xí)對黏土的捏，揉搓等技法教學(xué)難點:是對胚子的雕刻 教學(xué)準(zhǔn)備:黏土，圓柱體棒，彩色顏料筆，小刻刀，釉，烤箱 教學(xué)過程:一:引入課題 陶器是由黏土或以黏土、長石、石英等為主的混合物，經(jīng)成型，干燥，燒制而成的制品的總稱，陶器工藝品是我國最古老的工藝美術(shù)品，遠(yuǎn)在新石器時代，就有灰陶，江陶，白陶，彩陶和黑陶等，商店已出現(xiàn)釉和初具瓷器性質(zhì)的硬釉陶，中

32、間陶瓷至今興盛不衰，宜興的紫砂壺，臺灣的陶塑，崇寧的雕鏤陶等文明于世，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)制作小陶壺 二、設(shè)計制作方案1.閱讀課文“陶器的制作”小組討論設(shè)計十個小陶壺的制作方案2.以小組為單位，記錄制作方案及分工 三、學(xué)學(xué)做做1.圓柱體棒做模具，在模具外圍上一圈料土(注意:模具的外形要簡單以便脫模)2.將料土捏成小彩童的基本形狀:8字形，上面是腦袋，下面是身體(注意:頭要大一些才可愛)3.用小竹簽或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子，頭發(fā)，頭巾等，并用收捏出娃娃的圓臉蛋4.將彩童曬干后，涂上顏色(曬干泥胚一定要方在陰涼處，不能直接在陽光下暴曬，否則容易裂開)四:作品展示1.學(xué)生作品展示，評價交流2.請

33、個別學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗介紹 五、課外擴(kuò)展 課外學(xué)做一只小狗，一只小貓或其他動物 第7課.哈哈照相機(jī) 教學(xué)目標(biāo):1.通過運用紙工的剪.切.畫等技法，學(xué)會做一件紙工小玩具，在制作過程中了解到橡皮筋動力的作用2.通過紙工玩具的制作，增及童趣和童樂，增加同學(xué)之間的友誼，并且提高對紙工玩具制作的興趣和制作發(fā)明的欲望教學(xué)重點:相機(jī)的構(gòu)造和設(shè)計 教學(xué)的難點:橡皮筋的安裝 教學(xué)準(zhǔn)備:卡紙、橡皮筋、棉線、圖片、剪刀、小刀、教學(xué)過程:一、課前談話 我們利用一些卡紙和橡皮筋，制作一部有趣的玩具照相機(jī)，不過里面的照片可以事先準(zhǔn)備好，就看你怎么給小伙伴一個驚喜了 二、新課引入1.請學(xué)生談?wù)動嘘P(guān)照相機(jī)的更新過程2.教師引入:哈

34、哈照相機(jī)是20世紀(jì)60年代的玩具3.作品欣賞:思考 為什么拉制棉線后，哈哈照相機(jī)的鏡頭會晚上彈?相機(jī)內(nèi)的照片為什么會發(fā)生變化?你會設(shè)計出更生動有趣的照片來嗎?4.小組合作:嘗試分工 三、學(xué)學(xué)做做 先將兩張撲克牌大小的卡片上下對齊，在卡紙上點A.B.C三點，將卡紙分成四等分 以B.C兩點為中點畫一個長方形，并在A.C兩點的右側(cè)取兩點為點D.E 用小刀按長方形的外廓線切割，并將紙片向上翻折，當(dāng)作相機(jī)的鏡頭，然后在A上鉆個小孔，穿上單根橡皮筋，并打個結(jié)，另一頭穿過點F打個結(jié)，注意調(diào)整好橡皮筋的拉力，使他打開穿 在點D和點E處，用兩根橡皮筋橫向固定 在點E處的橡皮筋中間系一條細(xì)線，拉動細(xì)線使橡皮筋下垂

35、，這對照相機(jī)的鏡頭就打開了 準(zhǔn)備拍照，蓋上鏡頭 拉動細(xì)線，鏡頭向上翻 四、學(xué)生評價1.根據(jù)相機(jī)的制作，美化和創(chuàng)新進(jìn)行評價2.交流創(chuàng)新 照相機(jī)可以設(shè)計成各種形狀，利用各種之和或其他物品，設(shè)計制作更多的照相機(jī) 五、課外擴(kuò)展 讓學(xué)生模仿小記者采訪同學(xué)，進(jìn)行拍照 第8課.常春藤扦插育苗法 教學(xué)目標(biāo):1.初步了解常春藤扦插育苗的一般方法與優(yōu)越性2.初步學(xué)會常春藤扦插育苗及扦插培育管理的基本技能3.養(yǎng)成一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度教學(xué)重點:常春藤扦插育苗操作 操作難點:插條扦插技巧及扦插管理 教學(xué)材料:常春藤插條、剪刀、鏟子、灑水壺、花盆 教學(xué)過程:一:課堂引入1.扦插育苗是植物繁殖的常用方法之一，它具有繁殖速度快，插條易采集，遺傳性狀變化小，管