有用的學(xué)校工作方案范文匯總四篇

1、有用的學(xué)校工作方案范文匯總四篇學(xué)校工作方案 篇1 科學(xué)教學(xué)是學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分，是培育同學(xué)綜合力量的重要手段，特殊是對(duì)同學(xué)的動(dòng)手力量，實(shí)際操作力量的培育，更有其不行替代的作用。 一、教材分析 科學(xué)主要以科學(xué)探究力量的培育作為教材的主線，依據(jù)探究過(guò)程依次分為“觀看與提問(wèn)”、“猜想與假設(shè)”、“方案與組織”、“事實(shí)與證據(jù)”、“分析與結(jié)論”、“表達(dá)與溝通”等六組，稱為“探究過(guò)程力量”，在強(qiáng)調(diào)培育力量的同時(shí)，也加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)情感看法價(jià)值觀的培育；在探究活動(dòng)的選擇上，留意活動(dòng)的趣味性，促使同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦、親身實(shí)踐；強(qiáng)調(diào)科學(xué)學(xué)問(wèn)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，讓同學(xué)漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。 開(kāi)設(shè)“問(wèn)題銀行

2、”，使同學(xué)保持和進(jìn)展對(duì)四周世界的奇怪心與求知欲；鼓舞同學(xué)大膽猜想，培育同學(xué)大膽想象的科學(xué)品質(zhì)；配有“小科學(xué)家記錄本”，培育同學(xué)敬重證據(jù)的科學(xué)看法；在表現(xiàn)形式上，充分考慮學(xué)校生熟悉事物的特點(diǎn)和規(guī)律，利用嬉戲、卡通、故事、童話、謎語(yǔ)、詩(shī)歌、連環(huán)畫(huà)、科幻作品等學(xué)校生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，激發(fā)同學(xué)主動(dòng)參加科學(xué)探究的熱忱。特殊是重視滲透環(huán)境訓(xùn)練的思想，使同學(xué)從小親近自然、觀賞自然、珍愛(ài)生命，善待四周環(huán)境中的自然事物，追求人與自然的和諧相處。 二、教學(xué)目標(biāo) 以培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，主動(dòng)提倡讓同學(xué)親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育他們的奇怪心和探究欲，進(jìn)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為

3、他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。 1、培育同學(xué)科學(xué)的思維方法，努力進(jìn)展同學(xué)解決問(wèn)題的力量，使得同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣； 2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓同學(xué)親身經(jīng)受科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)才能，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題； 3、連續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注意觀看試驗(yàn)中的測(cè)量，特殊是掌握變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)試驗(yàn)結(jié)果作出自己的說(shuō)明，學(xué)習(xí)建立說(shuō)明模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。 4、保持和進(jìn)展對(duì)四周世界的奇怪心與取知欲，形成大膽細(xì)心、注意證據(jù)、敢

4、于質(zhì)疑的科學(xué)看法和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感； 5、親近自然、觀賞自然、珍愛(ài)生命，主動(dòng)參加資源和環(huán)境的愛(ài)護(hù)，關(guān)懷現(xiàn)代科技的進(jìn)展。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 培育同學(xué)科學(xué)的思維方法，努力進(jìn)展同學(xué)解決問(wèn)題的力量，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注意觀看試驗(yàn)中的測(cè)量，特殊是掌握變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)試驗(yàn)結(jié)果作出自己的說(shuō)明，學(xué)習(xí)建立說(shuō)明模型，驗(yàn)證自己的假設(shè)。 四、同學(xué)狀況分析： 1、整體學(xué)習(xí)狀況：我所任教的六班級(jí)同學(xué)整體學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，第一節(jié)課便主動(dòng)坦言從來(lái)都不喜愛(ài)科學(xué)。他們普遍習(xí)慣于死學(xué)硬記，習(xí)慣于被老師牽著走，很少主動(dòng)去觀看身邊的一節(jié)并去產(chǎn)生疑問(wèn)并思索或試驗(yàn)從而獵取學(xué)問(wèn)更不用說(shuō)在生活中敏捷運(yùn)用了

5、。因而同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運(yùn)用力量差。 2、通過(guò)過(guò)去的科學(xué)試驗(yàn)學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，已經(jīng)具備了初步的探究力量，他們對(duì)四周世界產(chǎn)生了劇烈的奇怪心和探究欲望，樂(lè)于動(dòng)手，擅長(zhǎng)操作。 3、已有學(xué)問(wèn)、閱歷：同學(xué)由于各種條件的限制，科學(xué)常識(shí)極為缺乏，科學(xué)探究力量和意識(shí)不強(qiáng)。家長(zhǎng)和學(xué)校偏重于語(yǔ)、數(shù)、英教學(xué)，使同學(xué)沒(méi)有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然，使同學(xué)沒(méi)能很好地在觀看、試驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獵取學(xué)問(wèn)、進(jìn)展力量、培育思想情感。 4、兒童心理分析：在學(xué)校階段，兒童對(duì)四周世界有著劇烈的奇怪心和探究欲望，他們樂(lè)于動(dòng)手操作詳細(xì)形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近學(xué)校生

6、的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合學(xué)校生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，同學(xué)必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出深厚的愛(ài)好。 五、基本措施： 1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課； 2、把握學(xué)校生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)； 3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)改善教學(xué)過(guò)程； 4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式； 5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念； 6、悉心地引導(dǎo)同學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)； 7、建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓同學(xué)在相互溝通、合作、關(guān)心、研討中學(xué)習(xí)； 8、給同學(xué)提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)同學(xué)自己動(dòng)手查找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的熟悉用于解決問(wèn)題的實(shí)踐； 9、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)； 10、組織指導(dǎo)科技愛(ài)好小組，引導(dǎo)同學(xué)參與

7、各類有關(guān)競(jìng)賽以賽促賽。 學(xué)校工作方案 篇2 轉(zhuǎn)瞬間，暑假就快過(guò)完了，新學(xué)期已經(jīng)在向我們招手。后天，我就要成為一名六班級(jí)的同學(xué)了，上了六班級(jí)，也就預(yù)示著我們即將面臨小升初。為了能考上我心目中的好學(xué)校，除了學(xué)好課內(nèi)學(xué)問(wèn)，還要多學(xué)一些課外學(xué)問(wèn)，為此我制定了以下方案： 方案一：語(yǔ)文 小升初主要考的就是語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，那么我們就先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧。開(kāi)學(xué)以后，我預(yù)備先把媽媽買的不行不知的20xx個(gè)文學(xué)常識(shí)學(xué)透了。別看“20xx”這個(gè)數(shù)不小，我信任，只要我有恒心，用不了多久就能學(xué)完，再說(shuō)，假如我真把這本書(shū)學(xué)透了，確定受益匪淺。除了多看多學(xué)這些課外書(shū)以外，我覺(jué)得古詩(shī)詞背誦也很重要。我們的班主任許老師就很注意這點(diǎn)，

8、許老師不辭辛苦，堅(jiān)持每星期在黑板上抄兩首古詩(shī)詞，并帶領(lǐng)我們一起背誦。幾年來(lái)，我會(huì)背的古詩(shī)詞也真不少，可是暑假里，我復(fù)習(xí)這些古詩(shī)詞時(shí)，發(fā)覺(jué)有好多古詩(shī)詞長(zhǎng)時(shí)間不背都生疏了，所以我打算開(kāi)學(xué)后，還要堅(jiān)持每天早晨早起復(fù)習(xí)這些古詩(shī)詞。當(dāng)然，古詩(shī)詞也不能完復(fù)習(xí)舊的不學(xué)新的，我還預(yù)備把古文觀止這本書(shū)上的43首古文背會(huì)呢。 方案二：英語(yǔ) 小升初想考好，英語(yǔ)很重要，我聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在好多學(xué)校招生的卷子都是純英文的，假如你的詞匯量太少了，到時(shí)候連題都看不懂還考什么試??？為了豐富我的詞匯量，我要讓媽媽給我訂一些英語(yǔ)報(bào)刊，多看看多學(xué)學(xué)，想必我的詞匯量就會(huì)豐富許多。前一段時(shí)間媽媽給我打印了不少純英文的名人名言，我覺(jué)得這些名言對(duì)我

9、也很有關(guān)心，以后早上我除了背古詩(shī)詞，還要背一背這些名人名言。英語(yǔ)這東西，完自學(xué)，我覺(jué)得還不行，這不，課外班開(kāi)學(xué)后會(huì)有小升初培訓(xùn)班，我也報(bào)名了。信任照我方案的這么學(xué)，小升初考英語(yǔ)是沒(méi)什么問(wèn)題了。 方案三：數(shù)學(xué) 說(shuō)完語(yǔ)文和英語(yǔ)了，最終就來(lái)說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)吧。數(shù)學(xué)是我最喜愛(ài)的科目，也是考試時(shí)得分失分都許多的一科。雖然說(shuō)我沒(méi)有報(bào)什么有關(guān)數(shù)學(xué)的課外班，但是媽媽也給我買了許多數(shù)學(xué)方面的書(shū)讓我看，還有媽媽是數(shù)學(xué)老師，我有什么不會(huì)的都可以問(wèn)她，所以我的數(shù)學(xué)學(xué)得還是不錯(cuò)的。雖然說(shuō)學(xué)得不錯(cuò)，但是也不能掉以輕心，我還是要每天堅(jiān)持做題，練習(xí)。新學(xué)期開(kāi)頭后，我要把中午休息的時(shí)間分出來(lái)30分鐘去做題、學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)。 這就是我的新

10、學(xué)期課外方案，預(yù)備小升初的博友們，你們覺(jué)得怎么樣呢? 面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期，大家都預(yù)備好了嗎？讓我們一起向著新學(xué)期動(dòng)身吧！ 學(xué)校工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)縣電教站及有關(guān)文件精神，結(jié)合我?，F(xiàn)有的設(shè)施、設(shè)備條件和師生的實(shí)際狀況，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)的水平，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的跨越。 二、本學(xué)期的工作目標(biāo) （一）學(xué)校信息化訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展規(guī)劃 1、在我校原有教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上，加大信息化軟硬件建設(shè)的投入。在硬件方面，裝備和完善我校電教室、電子閱覽室；在軟件方面，通過(guò)購(gòu)買、網(wǎng)上下載、到鄰?？戒浀榷喾N渠道，加快本校教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)。

11、2、加強(qiáng)硬件維護(hù)修理添置。完善各科組電教設(shè)備，添置新軟件，為訓(xùn)練信息化教學(xué)做好預(yù)備。 3、加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的教學(xué)管理。要求信息技術(shù)老師主動(dòng)探究構(gòu)建新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新訓(xùn)練模式和方法，培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好，培育同學(xué)良好的.信息素養(yǎng)。 4、完善電教設(shè)備的用法管理制度，健全各項(xiàng)電教記錄，提高電教設(shè)備的利用率，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。 5、抓好老師信息技術(shù)方面的培訓(xùn)工作，提高老師電教運(yùn)用力量，努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用力量的老師隊(duì)伍，關(guān)心老師解決訓(xùn)練教 學(xué)中對(duì)多媒體應(yīng)用的疑問(wèn)，并嫻熟應(yīng)用多媒體課件。 6、每學(xué)期開(kāi)展一次校本信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的公開(kāi)課，提高全體老師信息技術(shù)與學(xué)科整合的力量，促使大

12、部分老師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。 （二）信息化訓(xùn)練教學(xué)培訓(xùn)方案 依據(jù)我校的實(shí)際開(kāi)展信息化訓(xùn)練教學(xué)培訓(xùn)，應(yīng)以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)為主體，同時(shí)做好遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的二次開(kāi)發(fā)的討論和推廣。培訓(xùn)工作必需做好周密支配： 1、老師電腦操作水平的培訓(xùn)：尤其是老老師電腦操作水平的培訓(xùn)，要實(shí)行形式多樣、敏捷的方式進(jìn)行培訓(xùn)，大面積提高老師對(duì)信息技術(shù)用法的力量。 2、在加強(qiáng)老師信息素養(yǎng)培育的同時(shí)，注意對(duì)同學(xué)信息技術(shù)操作愛(ài)好和力量的培育，提高電腦及信息技術(shù)用法水平。 3、課件制作與用法的培訓(xùn)要長(zhǎng)抓不懈，可以結(jié)合課件制作與用法競(jìng)賽的形式進(jìn)行，力求實(shí)效，不走形式。 4、重

13、視平安訓(xùn)練。訓(xùn)練師生遵守操作管理制度，留意設(shè)備平安和用電平安，保證電教設(shè)備、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。 （三）信息化訓(xùn)練器材設(shè)備更新、添置、維護(hù)方案 1、依據(jù)信息平安管理制度，作好日常的信息平安工作，定時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)軟件升級(jí)和更新，定期作好防病毒軟件病毒定義庫(kù)的升級(jí)，做好記錄。 2、依據(jù)學(xué)校開(kāi)展信息化訓(xùn)練教學(xué)的需要，適當(dāng)添置電教設(shè)備。 3、建立學(xué)校的信息設(shè)備的報(bào)修制度，并做好日常維護(hù)記錄，學(xué)期結(jié)束向校長(zhǎng)室提交設(shè)備變更的記錄。定期檢查和修理電腦設(shè)備，作好檢查、報(bào)修和修理的記錄。 （四）信息化辦公系統(tǒng)應(yīng)用方案 1、在逐步提高學(xué)校整合課的普及率的基礎(chǔ)上，學(xué)校信息技術(shù)與課程整合力爭(zhēng)達(dá)到“優(yōu)化課堂教學(xué)目

14、標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”的層次。通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)一步引導(dǎo)老師對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合進(jìn)行探究與創(chuàng)新，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合質(zhì)量，合理體現(xiàn)信息技術(shù)幫助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。 2、全面開(kāi)展信息技術(shù)課題討論工作，學(xué)校將連續(xù)以信息技術(shù)與學(xué)科課程整合為抓手，以課題討論和專題活動(dòng)為主題，進(jìn)一步鞏固和進(jìn)展現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)試驗(yàn)基地的示范輻射作用，推動(dòng)我?，F(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的討論向縱深進(jìn)展。 （五）校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃 1、加強(qiáng)信息化設(shè)備的管理和維護(hù)。學(xué)校信息化設(shè)備要專人負(fù)責(zé)管理，專人負(fù)責(zé)維護(hù)，確保正常用法。 2、努力構(gòu)建校內(nèi)網(wǎng)，以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，更好地服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)。引導(dǎo)同學(xué)正確用法網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、嬉戲，將校內(nèi)網(wǎng)建成“綠色網(wǎng)”。 3、制定學(xué)

15、校信息化建設(shè)中相關(guān)規(guī)章制度，努力使訓(xùn)練信息化真正成學(xué)校進(jìn)展、老師成長(zhǎng)、同學(xué)進(jìn)步的有效載體，成為現(xiàn)代學(xué)校管理、老師成長(zhǎng)不行或缺的良好平臺(tái)。 4、加強(qiáng)學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。依據(jù)學(xué)校信息化建設(shè)的實(shí)際需要 分步購(gòu)買各種正版訓(xùn)練教學(xué)軟件，加大軟件的投入比例。 三、詳細(xì)工作支配 三月份： 1、檢查電教設(shè)備，做好修理保養(yǎng)工作。 2、做好對(duì)各電教設(shè)備的登記，完善各項(xiàng)電教制度。 四月份： 1、開(kāi)展電教培訓(xùn)，特殊是白板功能用法培訓(xùn)。 2、組織老師參與電子白板與課程整合的校本培訓(xùn)一。 3、教務(wù)處組織開(kāi)展運(yùn)用信息技術(shù)幫助教學(xué)的教研活動(dòng)。 4、組建校內(nèi)網(wǎng)站，制定校內(nèi)網(wǎng)站維護(hù)管理制度。 五月份： 1、充分利用網(wǎng)上資源，

16、學(xué)習(xí)電教學(xué)問(wèn)。 2、組織老師參與電子白板與課程整合的校本培訓(xùn)二。 六月份： 1、組織開(kāi)展老師電子白板考核。 2、組織開(kāi)展老師課件制作評(píng)比。 七月份： 1、檢查專用教室平安、衛(wèi)生和整理收繳用法記錄。 2、整理學(xué)校電教檔案、資料和維護(hù)電教設(shè)備。 3、撰寫(xiě)本學(xué)期電教工作總結(jié)。 學(xué)校工作方案 篇4 依據(jù)我校教學(xué)工作方案要求，經(jīng)綜合組全體老師對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的研討分析，制定本學(xué)期集體備課方案如下： 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推行和實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，為同學(xué)的全面進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，根據(jù)淶水縣中學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案淶水縣課堂教學(xué)六做到的要求和學(xué)區(qū)集體備課的要求、學(xué)校工作要求，學(xué)校工作方案，在新的起

17、點(diǎn)上，連續(xù)腳踏實(shí)地，探究奮進(jìn)。強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)與學(xué)問(wèn)的基本性，充分利用和調(diào)動(dòng)綜合學(xué)科的訓(xùn)練特點(diǎn)和手段。使同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面得到全面進(jìn)展。連續(xù)踐行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)自主愉悅”的教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，打造有效的課堂、日新課堂。特制定此方案。 二、工作目標(biāo)： 1、通過(guò)備課組的活動(dòng)，在相互聽(tīng)課、集體備課和研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。 2、加強(qiáng)綜合教學(xué)討論工作，組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，溝通摘記、教學(xué)反思等形式，促使每一位老師扎扎是實(shí)實(shí)的上好每堂課。 3、仔細(xì)組織學(xué)校關(guān)于綜合學(xué)科方面的活動(dòng)，仔細(xì)預(yù)備各項(xiàng)競(jìng)賽，爭(zhēng)取在各級(jí)競(jìng)賽中獲得好成果。 4、加強(qiáng)對(duì)教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí)、討論，努力做到吃透教材，促進(jìn)素

18、養(yǎng)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美的感受力量。使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陶冶美麗的思想感情和道德情感，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量。 5、主動(dòng)組織開(kāi)展集體備課和聽(tīng)課，做到一課一主題，一課一所得。 三、主要工作支配 1、學(xué)期初，備課組長(zhǎng)依據(jù)本冊(cè)教材的結(jié)構(gòu)狀況和學(xué)科特點(diǎn)，將備課任務(wù)合理地安排給組內(nèi)成員。組員細(xì)心制定備課方案，分工協(xié)作，定好每次活動(dòng)的主備人、時(shí)間、內(nèi)容。 2、各綜合老師疏通教材，備好肯定量的課，制定好教學(xué)方案，抓好課堂教學(xué)常規(guī)。 3、選拔、成立校愛(ài)好小組。 4、組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，開(kāi)展?fàn)幷摲治觯⒁勒招抡n標(biāo)理念撰寫(xiě)教案。 5、教案溝通并按學(xué)校方案要求推舉一位老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)公開(kāi)課的任務(wù)。 5、隨堂聽(tīng)課

19、，了解老師上課狀況。 6、組織老師對(duì)綜合教學(xué)討論課進(jìn)行集體評(píng)課并撰寫(xiě)論文。 7、指導(dǎo)好同學(xué)參與各類競(jìng)賽。 8、撰寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)案例 9、完成學(xué)校組織支配的臨時(shí)性活動(dòng)任務(wù)，并準(zhǔn)時(shí)分析總結(jié)綜合組教學(xué)活動(dòng)中映射的閱歷和不足。 四、備課流程圖： 1、預(yù)備工作 提前一星期確定備課主題，主備人及全組老師各自預(yù)備。主備人對(duì)所擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容作細(xì)心討論，撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)思路，以備集體議課時(shí)作重點(diǎn)發(fā)言。 2、集體議課流程為： 第一，在備課組長(zhǎng)的主持下，主備人要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、 難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)構(gòu)思、同學(xué)狀況、教學(xué)效果等多方面進(jìn)行說(shuō)課。 其次，其他成員進(jìn)行補(bǔ)充、刪減、矯正，初步形成教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)案。第三