2022年山區(qū)學校校長先進個人事跡：甘化春泥更護花

1、高品質(zhì)文檔2022年山區(qū)學校校長先進個人事跡：甘化春泥更護花 鄉(xiāng)學校座落在雪峰山腹地，海拔一千多米，是一所九年制學校。學校交通極為不便，“天晴一身灰，下雨一身泥”。 XX年，嚴生標被任命為該校校長時，學校師資奇缺且年齡老化，經(jīng)費緊急，運轉(zhuǎn)非常困難。面對不盡人意的環(huán)境和困難，嚴生標帶領(lǐng)學校教職員工，立足偏遠山區(qū)學校實際，勵精圖治，謀求學校的進步和進展，取得了較好的成效。 一、針對學校師資匱乏、結(jié)構(gòu)失調(diào)的逆境，以一當二、齊心協(xié)力保運轉(zhuǎn)。*鄉(xiāng)學校按正常編制計算，本部和三個教學點至少需要32位教職工，而能正常上崗的只有22人，尚缺9人；并且在崗老師年齡老化（平均年齡約49歲），結(jié)構(gòu)不合理（英語、數(shù)理、

2、音體美等專任老師缺乏），嚴峻影響了正常教學秩序的開展和訓練教學質(zhì)量的提高。對此，嚴生標堅決實行了幾項對策：一是堅持行政人員深化教學第一線，帶頭多上課，鼓舞老師多上課。他本人堅持上四、五、六、八班級四個班的英語，連同早晚自習周課時量達18節(jié)。學校行政一班人躬身垂范、吃苦在前的精神，極大地鼓舞了老師，每位老師主動擔當學校安排的教學任務(wù)，周課時均在26節(jié)以上(相當于城鎮(zhèn)學校2個老師的工作量)。二是訪問55歲以上的教職工，向他們訴說苦衷，敘述逆境，取得他們的理解與支持。請來了超過內(nèi)退年齡的向長劍、張冬英、陳文釗、舒符發(fā)、陳德友、戴英維六位老師帶病堅持在學校工作。三是向上級反映，爭取多調(diào)入老師。橋江中心

3、校領(lǐng)導(dǎo)深知*鄉(xiāng)學校的困難，排解了種種干擾，頂住了層層壓力，向*鄉(xiāng)學校派出了四位老師支教。四是緊縮開支，聘請了潘安安、劉成、舒梅華、江外嬌、舒娟、夏再梅六位臨時教職工，使本部和教學點的課程基本開齊。由于實行措施得當，部分緩減了教學工作壓力。 二、針對學校教學基礎(chǔ)薄弱、質(zhì)量不高的現(xiàn)狀，堅持務(wù)實進取、依靠科研創(chuàng)佳績。*鄉(xiāng)學校地處偏遠山區(qū)，受師資水平、學生素養(yǎng)、辦學條件等多方面因素的影響，教學質(zhì)量始終難以提高。對此，嚴生標仔細討論對策，實行樂觀有效的措施，提高工作實效。一靠敬業(yè)務(wù)實的奉獻精神，贏得家長和學生們的信任。趙品塔、黃貽秒、張君花、向召林等老師數(shù)年來如一日，節(jié)假日義務(wù)給初三學生補課，還輪番給學

4、生做飯、炒菜，不計任何酬勞，深深贏得了學生們的愛戴。二靠推動訓練科研上質(zhì)量。*鄉(xiāng)學校雖然是個“袖珍”學校，但課改的氛圍很濃，工作很實，成效很大。學校著重抓了四個方面的工作：制訂方案，鼓舞老師樂觀參與本校教研，讓本校教研成為一種需要，讓同伴互助變成一種意識，定期嘉獎教研成果。鼓舞老師參與連續(xù)訓練、新課程培訓和學歷提升，不斷提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)力量。鼓舞每一位老師從自身的教學實際動身，提出自己在教學中感愛好的、困惑的或難以解決的問題，進行科學篩選，在“爭論-行動-觀看-爭論-反思”中循環(huán)前進。鼓舞老師注意細小課題的討論，人人當課題討論者，每天是課題討論日。五年前，學校樂觀參加申報了課題中學英語三三二

5、二三二一教學和考評模式的討論，課題討論中，嚴生標既當主持人，又當討論者。樂觀協(xié)調(diào)*鄉(xiāng)學校、大灣中學、橋江鎮(zhèn)中學等二十多位英語老師的討論工作，經(jīng)過三年的努力，于XX年11月順當結(jié)題，獲得了湖南省訓練學會頒發(fā)的結(jié)題證書和榮譽證書。并于XX年3月獲得了縣訓練局基礎(chǔ)訓練科研成果一等獎；同年9月，獲得懷化市訓練學會“十五”課題成果一等獎。XX年3月，*鄉(xiāng)學校被縣訓練局授予“訓練科研先進單位”，嚴生標本人也被評為“*縣基礎(chǔ)課程改革先進個人”。教改教研工作的深化開展，促進了訓練教學質(zhì)量的提高，學校初三畢業(yè)班會考成果在XX-XX、XX-XX、XX-XX、XX-XX連續(xù)四個學年度名列橋江轄區(qū)前茅。 三、針對學校

6、老師工作任務(wù)重、壓力大的現(xiàn)狀，創(chuàng)新激勵機制、規(guī)范管理上臺階。*鄉(xiāng)學校每位老師的周課時量均在26節(jié)以上，盡管如此，學校并沒有降低對老師的要求。學校通過仔細討論，制訂和完善了各項規(guī)章制度，堅持做到以制度管人，以制度服人。學校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守制度，干好工作做好事情。嚴生標在處理繁多日常事務(wù)的同時，仔細做好教學常規(guī)工作。堅持依據(jù)教材、學生的實際超前備課，準時批改學生的作業(yè)，撰寫教學后記；仔細對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，樂觀參與校本教研活動，與老師一道商討教學問題。在值勤、常規(guī)、教學質(zhì)量三項指標評估中，嚴生標多次排在全校第一，老師們看在眼里，落實在行動上，人人爭著把學校工作做好。為了不斷增加老師教學工作的后

7、勁，學校樂觀優(yōu)化激勵機制，制訂和完善了*鄉(xiāng)學校老師綜合評估管理方案，依據(jù)評估方案每期對老師的值勤、常規(guī)、質(zhì)量等進行評估打分，并把評估結(jié)果與老師的評優(yōu)、晉級、期末待遇等直接掛鉤，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，極大地調(diào)動了全體教職工的樂觀性，增加了工作的責任心。*鄉(xiāng)學校各項工作在橋江轄區(qū)綜合評估中，總得分連續(xù)三次位居橋江轄區(qū)榜首。 四、針對學校教學設(shè)施簡陋、經(jīng)費拮據(jù)的狀況，樂觀開源創(chuàng)收、千方百計促進展。由于山區(qū)貧困和交通的不便，學校辦公設(shè)施極差（特殊是所轄村小的樓房年久失修，有些已成了危房，埋伏著平安隱患），師生居住、生活、工作學習等條件極其艱苦。遇上天旱時，要走四公里的路挑飲用水；遇上天凍時，要靠在鍋里溶

8、化冰雪才能得到飲用水。此外，學校負債近17萬元，每年要支付借款利息近4萬元、代課老師工資3萬余元。這對于一所從學前班到九班級只有230個學生的學校來說，要保障學校工作的正常運轉(zhuǎn)是何等的困難。面對重重逆境，學校行政一班人和全體教職工不是怨天尤人，而是樂觀想方法、找路子，盤活學校運轉(zhuǎn)。一方面艱苦樸實，勤儉持家，管好錢袋子，用好學校的每一分錢；另一方面，艱苦勞動，開源創(chuàng)收，設(shè)法增加學校收入，優(yōu)化辦學條件。XX年，嚴生標和趙品塔、嚴大熙、王生祥帶領(lǐng)師生砍柴30000多斤，燒炭4000多斤，種菜5000多斤，喂豬21頭，共為學校創(chuàng)收3萬余元，有效彌補了學校辦學經(jīng)費的不足，維護了學校的正常運轉(zhuǎn)。同時，嚴生標帶領(lǐng)8位老師、4位學生自己動手，硬化操坪608平方米，修建乒乓球桌4張，勝利地改善了辦學條件，促進了學校的和諧進展。 【記者點評】*鄉(xiāng)學校雖然師資奇缺，生源匱乏，條件艱苦，但全體教職員工在校長嚴生標的帶領(lǐng)下，