籃球原地單手肩上投籃教學設計新部編版

1、精品教學教案設計| Excellent teaching plan教師學科教案2020學年度第_學期任教學科： _任教年級： _任教老師： _xx 市實驗學校育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計| Excellent teaching plan籃球原地單手肩上投籃教學設計教學內(nèi)容1、籃球原地單手肩上投籃2、男女混合單手肩上投籃計時賽1.初步掌握單手肩上投籃技能， 發(fā)展學生上肢力量、 身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性，籃球單手肩上投籃教案。 2.提高學生學習興趣，積極參與體育活動，培養(yǎng)教學目標競爭與合作的意識。 3.培養(yǎng)學生的實踐能力和社會適應能力，展示特長，強身健體，體驗成功。學習重點原地單

2、手肩上投籃技術(shù)學習難點投籃時的全身協(xié)調(diào)用力動作教學程運動負荷內(nèi)容教師教、導活動學生學、練活動組織形式時次強序間數(shù)度一、 課前1、體委整隊，報告班級1、體育委員整隊。××××××××××人數(shù)。××××××××××開常規(guī)2、向教師問好。×××××××××× 1始2、向?qū)W生問好。3、認真聽講，知道

3、5;××××××××× 分鐘3、宣布本節(jié)課學習內(nèi)容、 學習內(nèi)容、目標及上部目標及要求，安排見習課要求。見習生隨堂生。聽課。分1、慢跑1、帶領學生繞籃球線各1、按照要求跟隨老種形式慢跑。師慢跑××××××××××××2、示范、領做籃球操。2、認真聽講，明確×××××××××××要求

4、。×××××××××××2、球操(1) 擴胸運動×××××××××××4 圈 中二根據(jù)教師的口令指(2) 腹背運動揮做出相應的動作。5準(3) 弓步壓腿分備鐘(4) 雙手撥球部4*8(5) 單雙手拋接球分3、熟悉球性練 3、引導學生進行熟悉球 3、模仿教師動作，習性練習，領做、并口令提 積極練習。小示學生動作變換。育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計| Excel

5、lent teaching plan一、學習原地單手肩上投籃， 以右原地單手投籃為例， 右手五指自手肩上然分開，指根以上的部位1、跟隨小組長迅速投籃持球，大拇指與 小拇指 控到達指定場地，投入制球體，左手扶在球的左練習。側(cè)，右臂屈肘， 肘關(guān)節(jié)自然下垂，置球于右肩前上2、認真聽、看示范，方。兩腳左右或前后開記住動作的方法和立，兩膝微屈， 重心落在要領。三兩腳掌上。 投籃時， 下肢3、積極投入練習中，蹬地發(fā)力，右臂向前上方體會動作?；е馍毂郏滞笄扒?，食、中指用力撥球， 通過指端4、樂于接受老師指本將球柔和地投出。 球出手導，改正動作。的瞬間，身體隨投籃動作部向上伸展，腳跟微提起。5、認真聽講教

6、師的二、投籃1、聽講解、觀看示范。 2、分原地徒手模仿投籃作， 體點評，結(jié)合自己的練比賽習情況思考自己的會全身協(xié)調(diào)用力。 3、 四動作和練習方法，是人一組成正方形持球， 模否正確。仿投籃動作， 將球投給另一名同學，體會抬肘伸臂1、認真聽講游戲方和全身協(xié)調(diào)用力的順序。法、要求并積極遵守4、 到籃筐前進行投籃練要求。習，進一步體會投籃動作。 5、 優(yōu)生展示。 6、師生評價男女混合單手2、進行分組比賽。肩上投籃計時賽 方法：3、觀察優(yōu)生的動作，將全班分成人數(shù)相等的總結(jié)自己的不足之四個小組，每組男生和女處，努力改正。人數(shù)相等，在兩分鐘時間內(nèi)每人按次序依次投籃，4、集體評價。投中一球計一分， 得分最多的

7、隊為投籃冠軍隊。要求： 1、必須采用單手肩上投籃動作， 否則不算分數(shù)。 2、不比賽的學生觀察比賽學生的投籃動作，及時總結(jié)，改進自己的動作。 1、講解游戲規(guī)則和要求。 2、組織學生進行分組比賽。3、教師做裁判，巡視指導。4、表揚優(yōu)勝，集體評價。15分小鐘5中15分次鐘育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學教案設計| Excellent teaching plan1、 放松活動：四肢放引導學生放松2小松分1、放松鐘四、1、教師小結(jié)本課學練過1、回顧本課學習目1結(jié)程，評價目標達成情況，標，認真聽取教師講分束2、總結(jié)、對學生的進步給予表揚，評，能正確評價自鐘點評點出不足之處。己。部2、布置課后力量練習內(nèi)2、學生明確課后練分容。習內(nèi)容及其作用。3、歸還1、有序的歸還器材，相1、按教師的要求，學生依次有序的1器材互積極幫助。收拾器材。把球放入指定的分球車內(nèi)。鐘2、與學生再見。2、與老師再見教學準 籃球 20 只生備理本節(jié)課整個過程設計得循序漸進，條理分明，教學手段新穎、有趣，符合學生心理，課激發(fā)學習興趣，使學生積極主動參與練習。負在教師的引導啟發(fā)下， 學生模