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文檔簡(jiǎn)介
1、 同學(xué)們,你們一定外出旅行過(guò),你同學(xué)們,你們一定外出旅行過(guò),你們覺(jué)得旅行的過(guò)程中最大的收獲是什么?們覺(jué)得旅行的過(guò)程中最大的收獲是什么? 有一支和你們一樣喜歡旅行的少年旅行隊(duì),感受到了旅行的快樂(lè),讓我們與他們一起分享快樂(lè)吧! 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)隊(duì)員們?cè)诼猛局械挠淇?、興奮而又滿懷向往的心情,以及熱愛自然、熱愛生活、渴望到生活的海洋里探索求知、鍛煉成長(zhǎng)的美好感情。 2、 感受散文詩(shī)語(yǔ)言的優(yōu)美,背誦自己喜歡的局部。 預(yù)習(xí)檢測(cè)預(yù)習(xí)檢測(cè)1、最重要的是先讓我們看到 ,然后才看到 。讓我們經(jīng)歷 ,而又讓我們?cè)?的時(shí)候, 。2、我愿意當(dāng)一個(gè)。我在和之間行走,我跨過(guò)、和。我要去找做朋友,找做朋
2、友, 找做朋友。3、大山使我 、,讓我長(zhǎng)得像。大海使我,。所有的河流,使我,。5、?少年旅行隊(duì)?作者是,本文是一首 。 “少年旅行隊(duì)在生活的海洋探索,在知識(shí)的海洋探索。 讓我們也跟著少年讓我們也跟著少年旅行隊(duì)一起出發(fā)吧!旅行隊(duì)一起出發(fā)吧!合作探究小標(biāo)題旅行者的心情 通過(guò)讀我體會(huì)到了出發(fā)老師小紙船聽廣播標(biāo)本旅行者之歌大聲讀課文,完成下面表格。?老師?親愛的老師,生活的老師,你快把我親愛的老師,生活的老師,你快把我們養(yǎng)大吧!們養(yǎng)大吧!最重要的是先讓我們最重要的是先讓我們看到許多困難,然后才看到成功看到許多困難,然后才看到成功得到快樂(lè)。得到快樂(lè)。?小紙船? 我們對(duì)自己的夢(mèng)想說(shuō);“去吧!小紙船!你們各
3、奔前程吧!前面有你們廣闊的天地“?標(biāo)本? 讓我們把珍貴的、有用的、讓我們把珍貴的、有用的、值得記憶的東西,放在這只奇異值得記憶的東西,放在這只奇異的箱子里去吧。不要讓一些無(wú)用的箱子里去吧。不要讓一些無(wú)用的東西占去了地方的東西占去了地方 大山使我堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)靜,讓我長(zhǎng)得像一片茂盛的樹林。大海使我心胸開闊,熱情洶涌。所有的河流使我靈巧活潑,永遠(yuǎn)前進(jìn)課堂小結(jié)課堂小結(jié)通過(guò)讀課文,我知道了很多知識(shí)。?少年旅行隊(duì)?是一組散文詩(shī),寫了旅行隊(duì)隊(duì)員們?cè)诼眯兄械乃?、所聞、所做、所感,抒發(fā)了隊(duì)員們熱愛自然,熱愛生活的思想感情,表達(dá)了他們渴望到生活里探索求知的美好愿望。一、填空。1、?少年旅行隊(duì)?作者是,本文是一首 。抒發(fā)了旅行者( )的美好愿望。2、大山使我 ,讓我長(zhǎng)得像。大海使我。所有的河流,使我,。
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