經(jīng)典歌曲進(jìn)校園活動方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上經(jīng)典歌曲進(jìn)校園 師生同震撼為全面貫徹教育方針，落實山東省素質(zhì)教育會議精神，促進(jìn)中小學(xué)生德智體美全面發(fā)展；進(jìn)一步實施以德治區(qū)戰(zhàn)略，構(gòu)建和諧李滄、和諧校園，讓經(jīng)典兒歌重回校園、唱響校園，重新發(fā)揮它歷久彌新、百唱不衰的教育意義，我校以李滄區(qū)教體局“伴著歌聲成長經(jīng)典歌曲進(jìn)校園”活動為契機(jī)，開展了豐富多彩的活動讓經(jīng)典歌曲進(jìn)校園，通過經(jīng)典歌曲培育人才?，F(xiàn)將我校的做法介紹如下：一、精心策劃，創(chuàng)設(shè)氛圍1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校自從接到上級文件后，結(jié)合自己學(xué)校的特點(diǎn)，學(xué)校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，此次活動教導(dǎo)處、藝術(shù)教研組配合，分管領(lǐng)導(dǎo)親自督辦。學(xué)校還制定了

2、“伴著歌聲成長經(jīng)典歌曲進(jìn)校園”活動方案及伴著歌聲成長經(jīng)典少兒歌曲集錦書籍使用意見，以保障此項活動能在我校順利開展。平日工作中采取了抽查方式檢查各班學(xué)生的活動開展情況，并把此項工作納入對班級的年終考核。2、行動迅速，參與面廣。學(xué)校接到區(qū)教體局通知后，及時行動，反映迅速，召開學(xué)校教職工大會、音樂教師會議進(jìn)行部署，將教體局下發(fā)的伴著歌聲成長經(jīng)典少兒歌曲集錦一書下發(fā)給了每個師生手中，并迅速組織教師進(jìn)行教唱。做到經(jīng)典歌曲進(jìn)課堂、經(jīng)典歌曲進(jìn)班級、經(jīng)典歌曲進(jìn)校園、經(jīng)典歌曲進(jìn)家庭、經(jīng)典歌曲進(jìn)社區(qū), 活動參與人數(shù)達(dá)100%，形成了“班班唱、人人唱”的氛圍，達(dá)到了“經(jīng)典歌曲”進(jìn)校園的目的。 3、廣泛動員

3、，加大宣傳。為了讓校園的每個角落都洋溢出濃郁的經(jīng)典歌曲的氛圍，學(xué)校首先在升旗儀式進(jìn)行了“伴著歌聲成長經(jīng)典歌曲進(jìn)校園”活動的啟動儀式。在啟動儀式上，由分管領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)們大致介紹了活動的意義和內(nèi)容，而且欣賞了由校合唱隊的隊員為同學(xué)們演唱了幾首經(jīng)典歌曲。為了能讓隊員們經(jīng)常聽到這些經(jīng)典歌曲，學(xué)校特地對校園的廣播系統(tǒng)做了修改每天利用課間和陽光體育活動時間循環(huán)播放。學(xué)校的藝術(shù)櫥窗里每周懸掛不同的經(jīng)典歌曲歌譜，學(xué)生課余時間徜徉在校園，隨時可聽隨處可見經(jīng)典歌曲，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的興趣，為了使全體教師都重視，學(xué)校還要求教師們也學(xué)唱經(jīng)典歌曲，這樣以來，學(xué)校形成了“人人演唱，處處歌聲”的局面。二、堅持訓(xùn)練，分層滲透1

4、、唱教結(jié)合，效果明顯。 為了將經(jīng)典歌曲進(jìn)校園活動落到實處，我校將之與德育管理（班主任）、課堂滲透（藝術(shù)教師），第二課堂（藝術(shù)教師）等方方面面都掛鉤。 在藝術(shù)課上，藝術(shù)老師對各年級段的歌曲進(jìn)行了教唱，對一些歌曲進(jìn)行了處理，使同學(xué)們能更好的理解和掌握。          此次活動的開展受到同學(xué)們的一致響應(yīng)，相信同學(xué)們通過演唱經(jīng)典歌曲一定會有所收獲。通過此次活動經(jīng)典歌曲一定會重新回響在我們的校園在藝術(shù)課上，藝術(shù)老師對各年級段的歌曲進(jìn)行了教唱，對一些歌曲進(jìn)行了處理，使同學(xué)們能更好的理

5、解和掌握。每天課前三分鐘作為經(jīng)典歌曲傳唱的有效陣地，各年級確定適合學(xué)生的歌曲曲目并傳唱，抽出一個早讀時間，由班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生自選歌曲演唱以此對學(xué)生進(jìn)行思想品德行為習(xí)慣的教育；其次在藝術(shù)課上，藝術(shù)老師對各年級段的歌曲進(jìn)行了教唱，開學(xué)至今，各年級學(xué)生分別學(xué)會了經(jīng)典歌曲6-10首。讓歌聲陶冶孩子的情操對一些歌曲進(jìn)行了處理，使同學(xué)們能更好的理解和掌握。三是紅領(lǐng)巾廣播站還利用課間、中午時間播放優(yōu)美的經(jīng)典歌曲，在全校營造了一種“經(jīng)典歌曲”氛圍。四是開展“經(jīng)典歌曲進(jìn)社區(qū)”活動，即各班鼓勵學(xué)生在自己能唱的情況下，將“經(jīng)典歌曲”帶回家，教自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶、鄰居唱“經(jīng)典歌曲”。平日里有興趣特長的學(xué)生集中

6、于音樂、舞蹈室，由藝術(shù)教師組織學(xué)生合唱，編排舞蹈。三、搭建平臺，多方展示。1、與加強(qiáng)教師師德建設(shè)工作相結(jié)合。學(xué)校組織開展了“祖國在我心中”的紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動，抒發(fā)廣大教職工和學(xué)生的愛國情懷，激發(fā)他們更加努力工作、愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才、報效祖國的巨大熱情；傳唱紅色經(jīng)典歌曲，對于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀、提高審美能力，對師生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義理想信念教育，具有重大的作用和意義；通過傳唱活動，鑄造了“忠誠、進(jìn)取、和諧”的人文精神，營造了良好的校園文化。2、與少先隊活動相結(jié)合。“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國, 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,共產(chǎn)黨辛勞為民族。”每天課間學(xué)校

7、的師生都能在校園內(nèi)聽到這樣悅耳的紅色經(jīng)典歌曲。自活動開展以來，我校少先隊為了使學(xué)生能夠經(jīng)常性地接受到愛國主義教育, 把校園歌曲與愛國主義教育相結(jié)合，將紅星照我去戰(zhàn)斗、讓我們蕩起雙槳、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣等經(jīng)典紅色歌曲納入課堂，利用音樂課、課前十五分鐘時間，通過觀看圖片、聽光盤音樂讓學(xué)生置身于經(jīng)典音樂環(huán)境中，接受潛移默化的教育。通過校園廣播系統(tǒng)，指定專人負(fù)責(zé)，周一至周五每天早晨、課間操、放學(xué)時間都在校園里播放經(jīng)典的像沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國歌唱祖國這類紅色經(jīng)典愛國主義歌曲，來營造校園濃厚的愛國主義氛圍，引領(lǐng)青少年健康，積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校還結(jié)合德育工作計劃，通過每周的升國旗儀式、學(xué)雷鋒活動、入隊儀式

8、、隊列訓(xùn)練等形式，讓學(xué)生充分接受到各類形式的主題教育。例如：學(xué)校在軍訓(xùn)時，組織參加軍訓(xùn)的同學(xué)們演唱了紅色經(jīng)典歌曲,表演了自編自演的舞蹈,觀看了地道戰(zhàn)等紅色經(jīng)典影片。很多同學(xué)表示,紅色經(jīng)典進(jìn)校園活動的形式生動鮮活,不僅印象深刻,更喚起了自己的愛國熱情。           3、與家長學(xué)校工作相結(jié)合。為了讓經(jīng)典歌曲深入人心，我們還把經(jīng)典歌曲深入到每一個家庭當(dāng)中，我們倡導(dǎo)學(xué)生做“小手拉大手，文明跟我走”的小使者，不但自己唱經(jīng)典歌曲，還在家庭中進(jìn)行親子經(jīng)典歌曲傳唱比賽，以一個學(xué)生帶動一個家庭。家長通過和孩子們一起傳唱經(jīng)典兒童歌曲，了解經(jīng)典歌曲、走進(jìn)經(jīng)典歌曲的世界。使經(jīng)典歌曲傳唱活動不斷深化，由校內(nèi)拓展到校外。4、課內(nèi)外活動結(jié)合。有的學(xué)生目睹到自己的學(xué)習(xí)成果，才能讓他們迸發(fā)出更鮮活的激情。學(xué)期末學(xué)校開展了以“唱響經(jīng)典”為主題的活動，各班精彩的傳唱，給全校師生留下了深刻的印象，在這次活動主題突出、旗幟鮮明、歌聲嘹亮，比出了水平，賽出了風(fēng)格，同學(xué)們把對祖國母親的熱愛，對遠(yuǎn)大理想的追求，對學(xué)校生活的憧憬，都融進(jìn)了美妙的歌聲中?？梢哉f，我們一起合著歌聲的節(jié)拍，勾起了對過去的懷念，燃起了對未